A. | 基因重組 | B. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 | C. | 基因突變 | D. | 染色體數(shù)目變異 |
分析 育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中①~⑤列舉的五種育種方法分別是雜交育種、單倍體育種、多倍體育種、誘變育種和基因工程育種,依據(jù)的原理分別是基因重組、染色體變異、染色體變異、基因突變和基因重組.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 育種實(shí)際上是對(duì)遺傳基本規(guī)律和變異知識(shí)的應(yīng)用,考試中常以某一作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點(diǎn)記憶誘變育種的概念和原理以及單倍體育種和多倍體育種的原理.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物的相同細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化如圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.選用根尖分生區(qū)細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料較為合適
B.b點(diǎn)時(shí)細(xì)胞由于失水過多導(dǎo)致死亡
C.兩條曲線的差異是A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的
D.6min時(shí)兩組均能觀察到原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠,先天性無胸腺,常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物.下列表述中錯(cuò)誤的是( )
A.無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能
B.無胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中
C.無胸腺裸鼠對(duì)異體組織無排斥反應(yīng)
D.人類癌細(xì)胞可在無胸腺裸鼠體內(nèi)增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為Dd的豌豆,能產(chǎn)生雌雄兩種配子,且數(shù)量比接近1:1 | |
B. | 雙親不攜帶致病基因,子代一定不會(huì)患遺傳病 | |
C. | 自然界中的變異主要是基因重組,所以基因重組是生物變異的根本原因 | |
D. | 將基因型為Aabb的玉米的花粉授到基因型為aaBb的玉米的雌蕊的柱頭上,所結(jié)種子的基因型為AaBb,Aabb,aaBb,aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 氮素水平 (mmol•L-1) | 葉綠素含量 (μg•cm-2) | 氣孔導(dǎo)度 (mmol•m-2•s-1) | 胞間CO2濃度 (μL•L-1) | 凈光合速率 (μmol•m-2•s-1) |
1 | 5(低氮) | 86 | 0.68 | 308 | 19.4 |
2 | 10(中氮) | 99 | 0.84 | 304 | 20.7 |
3 | 15(偏高) | 103 | 0.85 | 301 | 21.4 |
4 | 20(高氮) | 103 | 0.84 | 295 | 22.0 |
A. | 氮是葉綠素的組成元素,適當(dāng)增施氮肥有利于葉綠素的合成 | |
B. | 在2、3、4組中,氣孔導(dǎo)度不是限制凈光合速率升高的因素 | |
C. | 第4組的凈光合速率高于第3組,與胞間CO2濃度下降密切相關(guān) | |
D. | 一定范圍內(nèi)增大氮素濃度,可提高青花菜葉片的凈光合速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒 | |
B. | 淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體 | |
C. | 胃液中的鹽酸可殺死進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌 | |
D. | 淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的鏈球菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四項(xiàng) | B. | 三項(xiàng) | C. | 二項(xiàng) | D. | -項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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