【題目】下圖為真核生物基因表達(dá)過程圖解，據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號所示的結(jié)構(gòu)或分子的名稱:[①] 、[②] 、[③] 、

[⑥] 。

（2）合成⑤的過程叫 ，⑥上與密碼子配對的三個(gè)堿基叫做 。

（3）合成②的過程，叫做 ，主要在 （細(xì)胞核/細(xì)胞質(zhì)）中進(jìn)行。

【答案】（1）DNA mRNA 核糖體 tRNA

（2）翻譯 反密碼子

（3）轉(zhuǎn)錄 細(xì)胞核

【解析】

試題分析：（1）①為雙鏈DNA分子，②為單鏈RNA分子，從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體③結(jié)合，⑥為tRNA搬運(yùn)氨基酸進(jìn)入核糖體。

（2）⑤為多肽鏈，由RNA合成多肽鏈的過程稱為翻譯，⑥上與mRNA上密碼子配對的三個(gè)堿基稱為反密碼子。

（3）②為RNA，由DNA合成RNA的過程稱為轉(zhuǎn)錄，DNA主要在細(xì)胞核中，故轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，高莖與矮莖雜交，F2中高莖和矮莖的比為787：277，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的根本原因是

A. 顯性遺傳因子對隱性遺傳因子有顯性作用

B. F1自交，后代出現(xiàn)性狀分離

C. 雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D. F1產(chǎn)生配子時(shí)，顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)性染色體及其基因遺傳方式的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.生物的性狀是由基因控制的，生物的性別是由性染色體上的基因控制的

B.生物的性別并非只由性染色體決定

C.性染色體上基因的遺傳方式總與性別相聯(lián)系

D.男性色盲基因不傳兒子，只傳女兒，但女兒不是色盲患者，卻會生下患色盲的外孫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體色（B、b）和毛形（F，f）分別由不同對染色體上的各一對等位基因控制，兩對基因中只有一對基因位于X染色體上。若兩個(gè)親本雜交組合繁殖得到的子代表現(xiàn)型及比例如下表：

請據(jù)表回答問題：

（1）在體色這一性狀中____是隱性性狀。雜交組合乙中母本的基因型是____。

（2）根據(jù)雜交組合甲可判定，由位于X染色體上的隱性基因控制的性狀是____。

（3）雜交組合乙的后代沒有雌性個(gè)體，其可能的原因有兩個(gè)：①基因f使精子致死；②基因b和f共同使精子致死。若欲通過雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步明確原因，應(yīng)選擇基因型為____的雄果蠅與雌果蠅做雜交試驗(yàn)。若后代____ ，則是基因b使精子致死；若后代___ _，則是基因b和f共同使精子致死。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎（RA）是一種自身免疫病，致殘性強(qiáng)。研究表明，該病的病理改變與腫瘤壞死因子-α（TNF-α）密切相關(guān)，而一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA。下圖為該單克隆抗體制備過程示意圖。

（1）單克隆抗體的制備涉及細(xì)胞工程中的 技術(shù)。

（2）圖中的抗原A是 ，促融劑常用 ，HAT培養(yǎng)基的作用是

。

（3）醫(yī)療上，把單克隆抗體與化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合制成“ ”，借助抗體的定向作用將藥物帶到病變細(xì)胞并將其殺死。

（4）克隆動(dòng)物是指用 方法得到的動(dòng)物；為提高胚胎的利用率，可用 技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎。

（5）在克隆技術(shù)倫理方面，我國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人， 治療性克隆。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用物理因素或化學(xué)因素處理某種生物，基因A突變?yōu)榛騛 ，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．堿基類似物通過改變核酸的堿基使基因A突變?yōu)榛騛

B．基因A突變?yōu)榛騛，兩者的堿基對數(shù)目可能不同

C．與基因A相比，基因a的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變

D．用紫外線再次處理該生物，基因a不一定突變?yōu)榛駻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素是引起糖尿病的原因之一。下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療這種糖尿病的過程。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）步驟①、②所表示的生物工程技術(shù)分別是_____________，_______________。

（2）獲取正常胰島素基因所用的工具酶是__________________，步驟④最常用的導(dǎo)入方法是__________。

（3）分離出的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞稱為_______________，它在功能上具有________________。

（4）圖中治療糖尿病的方法叫___________________，與異體移植相比，這種治療方法最大的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時(shí)間的延長，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是

A．一直降低，直至為零

B．一直保持穩(wěn)定，不變化

C．降低至一定水平時(shí)保持相對穩(wěn)定

D．升高至一定水平時(shí)保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞膜的重要功能（ ）

A．具有保護(hù)細(xì)胞的作用

B．與細(xì)胞的物質(zhì)交換關(guān)系密切

C．與細(xì)胞的遺傳有重要關(guān)系

D．與細(xì)胞識別、分泌、排泄、免疫等有密切關(guān)系

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