【題目】如圖所示為某原核生物基因表達(dá)的過(guò)程，下列敘述正確的是

A. 圖中肽鏈若排出到細(xì)胞外，則還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

B. 為了快速合成肽鏈，多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行一條肽鏈的翻譯

C. RNA聚合酶的主要作用是根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則形成氫鍵

D. 1個(gè)核糖體中可同時(shí)容納2個(gè)tRNA

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，圖示發(fā)生了原核生物細(xì)胞中遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，且轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程是同時(shí)發(fā)生的，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，需要RNA聚合酶的催化；翻譯以轉(zhuǎn)錄形成的mRNA為模板，形成肽鏈，發(fā)生在核糖體。

原核細(xì)胞中沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，A錯(cuò)誤；圖示兩個(gè)核糖體分別與同一條mRNA結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行兩條相同肽鏈的合成，進(jìn)而加速了肽鏈合成的速率，B錯(cuò)誤；RNA聚合酶的主要作用是形成RNA中兩個(gè)核糖核苷酸之間的磷酸二酯鍵，同時(shí)還能催化DNA解旋，C錯(cuò)誤；1個(gè)核糖體中可同時(shí)容納2個(gè)tRNA，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子，在一定的條件下均可水解。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 1分子淀粉或纖維素可水解形成多個(gè)葡萄糖

B. 1條多肽鏈可水解形成多個(gè)多種氨基酸

C. 1個(gè)RNA分子可水解形成4種核糖核苷酸

D. 1個(gè)雙鏈DNA可水解形成2條脫氧核苷酸鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)東南某山區(qū)于25年前發(fā)生森林火災(zāi)，焚毀所有林木。歷經(jīng)長(zhǎng)期消長(zhǎng)之后，某生態(tài)學(xué)者在該地進(jìn)行生態(tài)調(diào)查，得到結(jié)果如圖所示。如圖為種群增長(zhǎng)曲線圖，a、b、c、d分別是乙種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線上的點(diǎn)；調(diào)查的某些樹(shù)種數(shù)量的變化規(guī)律如下表。

(1)群落演替過(guò)程中，若適應(yīng)環(huán)境，則其種群數(shù)量增長(zhǎng)變化如圖中____曲線所示變化。

(2)環(huán)境阻力開(kāi)始增大是在圖中____點(diǎn)之后。

(3)砍伐森林時(shí)應(yīng)讓種群數(shù)量維持在圖中____點(diǎn)附近。

(4)依據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷目前松樹(shù)種群數(shù)量變化處于圖中乙生長(zhǎng)曲線的__段內(nèi)。

(5)若以大樹(shù)(年齡>5年)的數(shù)量作為森林中樹(shù)種優(yōu)勢(shì)度的指標(biāo)，則目前此森林中處于最優(yōu)勢(shì)地位的植物為____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一段mRNA含有30個(gè)堿基，其中A和G有12個(gè)，轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子中應(yīng)有C和T的個(gè)數(shù)是

A. 12 B. 24 C. 18 D. 30

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（三）光合作用

大氣CO2濃度升高、全球變暖等氣候問(wèn)題都影響著光合作用，科研人員模擬了2050年的大氣CO2濃度和溫度，研究現(xiàn)實(shí)環(huán)境（對(duì)照）、高溫、高CO2濃度、高溫且CO2濃度4種條件下水稻的凈光合速率變化，得到了圖2所示的結(jié)果，圖1為光合作用過(guò)程示意圖，字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過(guò)程。

【1】圖1中字母A表示________，D表示________，G表示________，K表示________。

【2】階段I的能量變化可以描述為________________________________。

【3】階段II包括①、②兩個(gè)關(guān)鍵步驟，②通常稱(chēng)為________________，如果突然停止植物的光照，則①、②中最先受影響的是________。

【4】圖1中的“色素”能從水中奪取e，對(duì)它的描述正確的是________。

A. 呈黃綠色，吸收紅橙光和藍(lán)紫光

B. 呈黃綠色，只吸收藍(lán)紫光

C. 呈藍(lán)綠色，吸收紅橙光和藍(lán)紫光

D. 呈藍(lán)綠色，只吸收藍(lán)紫光

【5】由圖2可知，晴天的凈光合速率普遍比陰天高，試分析原因：_________________________分析圖2，描述晴天時(shí)不同實(shí)驗(yàn)處理下水稻凈光合速率（光合作用合成有機(jī)物與細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物共同作用的結(jié)果）的變化，并解釋原因。___________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】TAF1是編碼重要轉(zhuǎn)錄調(diào)控因子的基因，研究發(fā)現(xiàn)其不同的變異類(lèi)型會(huì)發(fā)生以智障和發(fā)育畸形（如招風(fēng)耳等）為特征的不同臨床癥狀。在圖1所示的M家庭中，致病基因是由突變導(dǎo)致的（Ⅱ-1不攜帶致病基因）；圖2表示N家庭中與TAF1基因有關(guān)的致病機(jī)理。

（1）據(jù)圖1判斷，M家庭所患的遺傳病類(lèi)型是______。

A．常染色體顯性遺傳病 B．X連鎖顯性遺傳病

C．常染色體隱性遺傳病 D．X連鎖隱性遺傳病

（2）M家庭中Ⅱ-1號(hào)的基因型是______（T-t），Ⅱ-1與Ⅱ-2再生出一個(gè)患病孩子的概率是______。

（3）據(jù)圖2判斷，N家庭中與TAF1基因有關(guān)的變異類(lèi)型屬于______。

A．易位B．重復(fù)C．缺失D．倒位

（4）染色體結(jié)構(gòu)變異都會(huì)導(dǎo)致聯(lián)會(huì)異常，N家庭患者減數(shù)分裂時(shí)畸變的染色體與其同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)的模式應(yīng)是______。

A．B．C．D．

（5）據(jù)題干信息判斷，如果一對(duì)夫婦想生育孩子，為了降低生出TAF1相關(guān)疾病患兒的概率，他們可采取的措施包括______。（多選）

A．遺傳咨詢(xún)B．B超檢查C．基因檢測(cè)D．染色體分析

（6）M家庭和N家庭的致病機(jī)理均涉及TAF1基因的表達(dá)產(chǎn)物（TAF1蛋白），試從TAF1蛋白的角度分析導(dǎo)致這兩個(gè)家庭臨床癥狀不同的原因______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦，生了一個(gè)色盲兒子和一個(gè)正常的女兒，問(wèn)女兒攜帶色盲基因的可能性是( )

A. 3/4B. 2/4C. 1/4D. 2/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的血紅蛋白由四條（α、α、β、β）多肽鏈組成，其中每條α鏈含氨基酸141個(gè)，每條β鏈含氨基酸146個(gè)，則血紅蛋白含肽鍵

A. 283個(gè)B. 285個(gè)C. 572個(gè)D. 570個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的12月1日是世界艾滋病日，艾滋病的病原體是HIV，下列關(guān)于艾滋病敘述正確的是(　　)

A. 患者的細(xì)胞免疫功能?chē)?yán)重衰退而體液免疫不受影響

B. HIV利用自身的核糖體在自身遺傳物質(zhì)的指導(dǎo)下合成蛋白質(zhì)外殼

C. 病人死亡的直接原因是各種病原體感染或惡性腫瘤

D. HIV的遺傳物質(zhì)可以直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

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