某非環(huán)狀多肽,分子式為C21HxOyN4S2(無二硫鍵).已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的.苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、丙氨酸(C3H7NO2)、亮氨酸(C6H13NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S).下列有關(guān)該多肽的敘述正確的是( 。
A、該多肽徹底水解后能產(chǎn)生4種氨基酸
B、該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別是32和4
C、該多肽有三個肽鍵,為三肽化合物
D、該多肽在核糖體上形成,形成過程中相對分子質(zhì)量減少了54
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題文:多肽水解得到的幾種氨基酸分子中均只含有一個N原子,因此根據(jù)分子式(C21HxOyN4S2)中的N原子數(shù)量可知,該多肽由4個氨基酸組成;根據(jù)S原子的數(shù)目可知,組成該多肽的四個氨基酸中有2個半胱氨酸;再根據(jù)C原子的數(shù)目可知,組成該多肽的另外兩個氨基酸為苯丙氨酸(C9H11NO2)和亮氨酸(C6H13NO2).
解答: 解:A、由以上分析可知,該多肽水解后形成3種氨基酸,即半胱氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸,A錯誤;
B、該多肽是由2個半胱氨酸、1個亮氨酸和1個苯丙氨酸組成,因此其分子式為2C3H7NO2S+C9H11NO2+C6H13NO2-3H2O=C21H32O5N4S2,因此該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別為32和5,B錯誤;
C、該多肽是由4個氨基酸脫水縮合形成的,含有3個肽鍵,稱為四肽化合物,C錯誤;
D、該多肽在核糖體上形成,形成過程中脫去3個水分子,因此相對分子質(zhì)量減少18×3=54,D正確.
故選:D.
點評:本題結(jié)合多肽的分子式及幾種氨基酸的分子式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生掌握氨基酸脫水縮合的過程,能根據(jù)多肽和幾種氨基酸的分子式推斷合成該多肽的氨基酸種類及數(shù)目,再準確判斷各選項,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)民在儲存玉米種子前,需將剛收獲的玉米種子曬干后,才收進糧倉存放.如果暴曬的時間不夠長,在糧倉中堆存時玉米會產(chǎn)熱導(dǎo)致霉?fàn).根據(jù)科學(xué)研究,玉米的產(chǎn)熱量與種子消耗氧氣量成正比.播種玉米時,農(nóng)民又將玉米種子放在水中浸泡一段時間,隨著浸泡時間的延長,種子產(chǎn)熱速度也越來越快,種子逐漸變“甜”了,幾天后,種子開始發(fā)芽,這時玉米種子內(nèi)的含水量達到峰值.請根據(jù)以上事實及所學(xué)知識回答下面的問題:
(1)農(nóng)民曬種時玉米種子失去的主要是以
 
的形式存在于細胞中的水.當(dāng)把種子曬干后放在試管中加熱烘烤,直至碳化,此時失去的水分主要是
 

(2)隨著浸泡時間的延長,玉米種子變甜了,這種甜味物質(zhì)是麥芽糖和葡萄糖,可用
 
試劑進行鑒定,它是由種子中的
 
(物質(zhì))水解后生成的.
(3)通過上述事實可以看出,細胞的代謝強弱與細胞的
 
有密切聯(lián)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比,請據(jù)表回答問題:
巖石
圈的
成分
(%)
所有
其他成分
<0.1
47287.94.53.52.52.52.20.460.220.19
人體
的成

(%)
所有
其他
成分
<0.1
6325.59.51.40.310.220.030.060.050.030.01
(1)組成人體的化學(xué)元素周期表上都有,它普遍存在于非生物界,生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”,這個事實說明
 

(2)生物從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與環(huán)境中的這些元素的比例相差甚遠.如巖石圈中,氫、碳、氮加在一起不到總原子數(shù)的1%,而在生物體中則占總原子數(shù)的74%左右,這個事實 說明
 

(3)人體中的鈣在骨骼和牙齒中以
 
的形式存在,成年人缺少時會患
 
癥.鈣在血液中主要以
 
形式存在,如果含量太低會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.
(4)鐵在人體中是構(gòu)成
 
的成分.
(5)構(gòu)成人體的化學(xué)元素中,O、C、H含量最多的原因是:
 
;②
 

N含量也較多的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是低倍鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞圖象,若要用高倍鏡觀察區(qū)域3的細胞,裝片應(yīng)向哪個方向移動?如圖2為高倍鏡下觀察到的黑藻葉肉細胞胞質(zhì)環(huán)流的圖象,圖中所指示的葉綠體實際所處的位置是什么?細胞質(zhì)實際是順時針還是逆時針方向流動?(  )
A、左、左下、逆
B、左、左下、順
C、右、左下、逆
D、右、右下、順

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖中能正確表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

汶川地震后,很多遇難者長時間被掩埋在地下,已經(jīng)無法通過外觀來辨認.國家派出大批法醫(yī)力量,他們對遺體拍照,提取DNA,可運用DNA指紋技術(shù)對死者的身份進行鑒定,這是由于DNA分子具有( 。
A、特異性B、多樣性
C、穩(wěn)定性D、高分子性

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下各種酶與其作用部位不相匹配的是( 。
A、解旋酶--磷酸二酯鍵
B、肽酶--肽鍵
C、ATP水解酶--高能磷酸鍵
D、限制酶--氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定細胞內(nèi)某有機大分子含C、H、O、N、P五種元素,以單鏈形式存在,在水溶液中呈酸性,則該化合物可能具有的功能是( 。┙M
①與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合     ②攜帶氨基酸進入核糖體
③催化某一特定的化學(xué)反應(yīng)       ④運輸氧氣和二氧化碳.
A、②③B、①②C、①③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體細胞中DNA的敘述,正確的是( 。
A、只存在于細胞核中
B、只存在于細胞質(zhì)中
C、主要存在于細胞核中
D、主要存在于細胞質(zhì)中

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