【題目】下列有關(guān)胚胎工程的說法,正確的是
A. 成熟的精子即具有了受精能力
B. 排卵是指卵泡從卵巢中排出
C. 1個卵泡中能形成1個成熟的卵子
D. 不同動物精子的大小與動物體型的大小有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是雙蛙心灌流實(shí)驗(yàn)示意圖,雙蛙心中灌滿任氏液(成分如表),心臟仍可正常節(jié)律性收縮。用適宜的電刺激迷走神經(jīng)的A位。請回答:
(1)迷走神經(jīng)與所支配的供液心臟________(填“能”或“不能”)組成反射弧;所用任氏液中的NaHC03和NaH2P04的主要作用是______________。
(2)圖2、圖3表示刺激A位點(diǎn)前后,迷走神經(jīng)發(fā)生的生物電及系列離子跨膜運(yùn)輸?shù)淖兓闆r。迷走神經(jīng)的靜息電位約為____________mV;圖2中的14是生物電變化的四個時(shí)期,其中第1時(shí)期的出現(xiàn)與圖3中的_______(填“B”“C”或“D”)位點(diǎn)離子跨膜相對應(yīng)。
(3)實(shí)驗(yàn)證實(shí),刺激迷走神經(jīng)后,供液心臟的收縮節(jié)律減慢,受液心臟的收縮節(jié)律也隨后減慢,試解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因:____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的部分制作裝置及操作步驟示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)A和B裝置中,適用于果醋制作的是____________,判斷的理由是__________________________________。
(2)進(jìn)行果酒制作時(shí),A裝置中的發(fā)酵液不能裝滿,從微生物代謝的角度分析原因是________________,該發(fā)酵需要的溫度條件是____________℃。
(3)家庭中制作腐乳時(shí),毛霉是不是唯一的菌種?____________。腐乳中的蛋白質(zhì)成分更容易被消化和吸收,原因是____________________________________。
(4)D是制作泡菜的裝置,其中在發(fā)酵壇蓋沿上加水的目的是____________,在泡菜制作過程中亞硝酸鹽含量的變化是________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖的基因模型為控制某種酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA片段情況。距離以千堿基對(kb)表示,但未按比例畫出,基因長度共8kb,人為劃分a-g共7個區(qū)間,轉(zhuǎn)錄直接生成的mRNA中d區(qū)間所對應(yīng)的區(qū)域會被加工切除,成為成熟的mRNA。下列分析正確的是
A.該酶是由299個氨基酸組成的
B.起始密碼子對應(yīng)位點(diǎn)是RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)
C.終止密碼子是最后一個氨基酸結(jié)合到核糖體的位點(diǎn)
D.mRNA上某一特定位點(diǎn)需要的氨基酸可以由幾種特定的tRNA將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】治療艾滋病(艾滋病病毒遺傳物質(zhì)為RNA)的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)很相似。試問AZT抑制病毒繁殖的機(jī)制是什么( )
A. 抑制艾滋病病毒RNA的轉(zhuǎn)錄
B. 抑制艾滋病病毒RNA的逆轉(zhuǎn)錄
C. 抑制艾滋病病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程
D. 抑制艾滋病病毒RNA的自我復(fù)制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血友病的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家族中傳遞的順序是 ( )
A. 祖父→母親→男孩B. 外祖母→母親→男孩
C. 祖父→父親→男孩D. 祖母→父親→男孩
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA分子的雙鏈在復(fù)制時(shí)解旋,這時(shí)下述哪一對堿基從氫鍵連接處分開( )
A. 腺嘌呤與胸腺嘧啶B. 鳥嘌呤與尿嘧啶
C. 鳥嘌呤與胸腺嘧啶D. 腺嘌呤與尿嘧啶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)功能的是 ( )
A. 抗體具有免疫作用B. 血紅蛋白具有運(yùn)輸載體的功能
C. 性激素促進(jìn)生殖細(xì)胞的生成D. 唾液淀粉酶具有催化作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是需氧呼吸過程的示意圖,①②③表示反應(yīng)階段.下列敘述正確的是( )
A.葡萄糖中的大部分能量在①階段釋放
B.②階段所需的酶均分布于線粒體基質(zhì)
C.③階段的電子傳遞需要酶的參與
D.①②階段為③階段順利進(jìn)行直接供能
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