分析 分析題圖:題圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其次1為細(xì)胞壁,2為細(xì)胞膜,3為線(xiàn)粒體,4為細(xì)胞液,5為液泡膜,6為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),7為高爾基體,8為細(xì)胞核,9為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),10為核糖體
解答 解:(1)紅色花瓣細(xì)胞中決定其紅色的物質(zhì)為紅色色素,存在于4細(xì)胞液中;與動(dòng)物細(xì)胞相比,該植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
(2)細(xì)胞中的有機(jī)化合物和水都含有H元素,因此將該細(xì)胞放在含有3H標(biāo)記的培養(yǎng)液中保溫一段時(shí)間后,則可測(cè)到所有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)都會(huì)有3H.
(3)題圖中的2為細(xì)胞膜,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,如果降低溫度,流動(dòng)性將減弱;細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性.
(4)該細(xì)胞是從一朵紅色花瓣上取下的、基本上以紅色為主,而葉肉細(xì)胞含有較多葉綠素、是綠色的.
(5)細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有有核糖體和中心體,而在該細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是10核糖體,核糖體是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所,如果在該細(xì)胞器(核糖體)上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸,則在該細(xì)胞器上將會(huì)生成的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)(1條)=50-1=49個(gè).
故答案為:
(1)4 細(xì)胞壁、葉綠體、液泡
(2)1、2、3、4、5(所有的結(jié)構(gòu)都會(huì)有,至少填5個(gè)標(biāo)號(hào))
(3)減弱 選擇透過(guò)性
(4)基本是以紅色為主,而葉肉細(xì)胞是綠色的
(5)10 49
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱(chēng)是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表表示光照強(qiáng)度對(duì)小麥氣孔導(dǎo)度(氣孔開(kāi)放程度)和蒸騰速率的影響,據(jù)表回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)氣孔是植物與外界環(huán)境進(jìn)行水分、氣體交換的主要通路。C02通過(guò)氣孔進(jìn)入葉綠體后,與 ________結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的______________。
(2)由表分析小麥蒸騰速率隨光照強(qiáng)度變化發(fā)生變化的原因:光照強(qiáng)度在50到___________范圍內(nèi),隨___________ ;光照強(qiáng)度超過(guò)此值時(shí),隨___________。
(3)影響植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素除光照強(qiáng)度外,還有____________________等(寫(xiě)出兩種即可)。
(4)下圖表示小麥葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程(圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物)。其中,過(guò)程①的能量變化是______________________。黑暗條件下,①②③④四種生理過(guò)程中,代表植物呼吸作用的是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
錯(cuò)誤次數(shù) | 完成學(xué)習(xí)所需時(shí)間(秒) | ||
A | 不做任何處理 | 8.76 | 112.39 |
B | 向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL | 15.72 | 149.73 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示;~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.如果Cl表示蠶傳遞給分解者的能量,則b1表示未被利用的能量
B.圖中b表示桑樹(shù)呼吸作用散失的能量
C.圖中的c可表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量
D.圖中山d1/d可以表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)敏 | B. | 自身免疫病 | C. | 營(yíng)養(yǎng)缺陷癥 | D. | 免疫缺陷癥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷脂和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要成分 | |
B. | 糖蛋白一般分布在細(xì)胞膜的外側(cè) | |
C. | 甘油以協(xié)助擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜 | |
D. | 細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流的功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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