【題目】“Graves氏病”是由于人體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素的受體的抗體，該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌。如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，A、B、C為三種激素。下列敘述正確的是

A. 激素A隨血液循環(huán)主動運(yùn)輸?shù)酱贵w，促進(jìn)激素B的分泌

B. 圖中抗體與激素B能和同種受體結(jié)合

C. Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高

D. Graves病是一種自身免疫缺陷病，且病人的甲狀腺肥大

【答案】B

【解析】

由圖可知，激素A是促甲狀腺激素釋放激素，激素B是促甲狀腺激素，C為甲狀腺激素，Graves病人自身具有B激素的抗體，應(yīng)該是自身免疫病，據(jù)此答題。

激素A隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺�，但只有垂體細(xì)胞表面有相應(yīng)激素的受體，促進(jìn)激素B的分泌，A錯誤；圖中該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，因此抗體也能作用于促甲狀腺激素的受體，即抗體與激素B能和同種受體結(jié)合，使得甲狀腺細(xì)胞大量分泌甲狀腺激素，B正確；Graves病人血液中的甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，激素A和激素B含量比健康人的低，C錯誤；根據(jù)試題的分析，可知Graves病是一種自身免疫病，且病人的甲狀腺不肥大，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下四種微生物都參與豆腐的發(fā)酵，從代謝類型上考慮哪一項(xiàng)與其他三項(xiàng)有明顯區(qū)別( )

A. 青霉B. 酵母菌C. 曲霉D. 毛霉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某突變型植物葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定C02酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的C02吸收速率。據(jù)題回答下列問題：

（1）光照強(qiáng)度低于P1時，突變型的C02吸收速率低于野生型，理由是____________________，但是當(dāng)光照強(qiáng)度高于P時，突變型的C02吸收速率高于野生型理由是__________________________。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度低于P0時，圖示的突變型和野生型的呼吸作用產(chǎn)生的C02量___________（填太于、等于、小于）光合作用吸收的C02量。

（3）某實(shí)驗(yàn)小組欲通過紙厚析法證明突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，該實(shí)驗(yàn)分離色素的原理是__________________________。

（4）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要提髙該突變型的產(chǎn)量，首先應(yīng)該考慮_____________這一環(huán)境因素的影響，并釆取相應(yīng)措施。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCR（Polymerase Chain Reaction）即聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)DNA體外合成放大技術(shù)，能快速特異地在體外擴(kuò)增任何目的DNA�；卮鹣铝杏嘘P(guān)該技術(shù)的知識：

（1）下圖為PCR原理示意圖，據(jù)圖回答問題。

基因工程中，利用PCR技術(shù)來__________，PCR技術(shù)依據(jù)的原理是DNA的半保留復(fù)制，生物體內(nèi)也能完成DNA的復(fù)制，但有所不同，圖中A過程稱為__________，在生物體內(nèi)需要__________才能完成。圖中B和C過程的完成需要__________等條件。

（2）現(xiàn)有目的基因“X基因”，它是DNA分子上一個有遺傳效應(yīng)的片段，若要用PCR技術(shù)特異性地拷貝“X基因”，需在PCR反應(yīng)中加入兩種引物，兩種引物及其與模板鏈的結(jié)合位置如圖1所示。經(jīng)4輪循環(huán)后產(chǎn)物中有五種不同的DNA分子，如圖2所示。

至少需要循環(huán)__________輪，圖2所示的五種不同的DNA分子在產(chǎn)物中才都會出現(xiàn)。經(jīng)4輪循環(huán)后，圖中④所示的DNA分子數(shù)分別占DNA分子總數(shù)的比例為__________，從理論上推測，第四輪循環(huán)產(chǎn)物中不含有引物1的DNA片段所占的比例為__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PU和GATA可以識別基因的特定序列，繼而激活相關(guān)基因的表達(dá)，由此推測，PU和GATA的結(jié)構(gòu)更接近下列蛋白質(zhì)中的

A. 限制酶 B. 蛋白酶 C. 淀粉酶 D. DNA連接酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程的設(shè)計(jì)程序中正確的一組是（ ）

①合成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)②基因的脫氧核苷酸序列 ③mRNA ④蛋白質(zhì)預(yù)期功能 ⑤推測氨基酸序列 ⑥蛋白質(zhì)的預(yù)期結(jié)構(gòu)

A. ⑥→②→③→④→⑤→①B. ⑤→④→③→⑥→①→②

C. ④→⑥→⑤→②→③→①D. ②→③→⑤→①→⑥→④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我們平時飲用的葡萄酒呈紅色，其原因是(　　)

A. 酒精發(fā)酵的最終產(chǎn)物是紅色的

B. 在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了紅色的物質(zhì)

C. 在發(fā)酵的最后程序中，加入了紅色的食用色素

D. 紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以綿羊紅細(xì)胞刺激小鼠脾臟B淋巴細(xì)胞，再將后者與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞克隆群，由此篩選出的單克隆雜交瘤細(xì)胞所產(chǎn)生的抗體

A. 能識別綿羊整個紅細(xì)胞

B. 只識別綿羊紅細(xì)胞表面的特定分子

C. 能識別綿羊所有體細(xì)胞

D. 只識別綿羊所有體細(xì)胞表面的特定分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單克隆抗體制備過程中，要用特定的培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，在這種培養(yǎng)基上不能存活增殖的細(xì)胞有（ ）

①B淋巴細(xì)胞

②小鼠的骨髓瘤細(xì)胞

③B淋巴細(xì)胞自身融合的細(xì)胞

④小鼠的骨髓瘤細(xì)胞自身融合的細(xì)胞

⑤雜交瘤細(xì)胞

A. ①②③④B. ①②③C. ②④D. ②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案