分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.
2、由柱形圖可知,黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交,子代中圓粒:皺粒=3:1,相當(dāng)于1對雜合子自交,親本基因型是Rr×Rr,黃色:綠色=1:1,相當(dāng)于一對雜合子測交,親本基因型是Yy×yy,綜合2對相對性狀,親本基因型是YyRr、yyRr,分別表現(xiàn)為黃色圓粒和綠色圓粒.
解答 解:(1)2對相對性狀分別由2對等位基因控制.每一對相對性狀的遺傳遵循基因分離定律.
(2)由分析可知,親本基因型分別是YyRr、yyRr.
(3)后代中綠色皺粒是雙隱性性狀.
(4)由柱形圖可知,雜交后代圓粒:皺粒=3:1.
(5)YyRr與yyRr雜交,后代中黃色皺粒的基因型是Yyrr=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$.
故答案為:
(1)基因的分離
(2)YyRr、yyRr
(3)綠色皺粒
(4)3:1
(5)$\frac{1}{8}$
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)分析柱形圖寫出雜交子代的表現(xiàn)型及比例,并推出親本基因型,學(xué)會(huì)應(yīng)用分離定律解答自由組合問題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇,從小到大排列正確的是( )
A.種群→個(gè)體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B.個(gè)體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群
C.個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D.群落→種群→個(gè)體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌、藍(lán)藻、噬菌體 | B. | 酵母菌、藍(lán)藻、大腸桿菌 | ||
C. | 酵母菌、噬菌體、發(fā)菜 | D. | 乳酸菌、念珠藻、大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高三上一診生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種植物的表現(xiàn)型有高莖(H)和矮莖(h)、紫花和白花.已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:
其中,A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性.研究小組用純合的高莖白花植株與純合的矮莖白花植株雜交得F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,結(jié)果如下表.請回答:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,F(xiàn)1的高莖紫花植株的基因型為 ,控制花色性狀遺傳的基因遵循了孟德爾的 定律.
(2)理論上,F(xiàn)2中的高莖紫花植株的基因型有 種,其中能穩(wěn)定遺傳的高莖紫花植株所占比例為 ;在F2中,紫花植株與白花植株之比為 .
(3)若將F2中的全部矮莖白花植株進(jìn)行自由交配,子代中出現(xiàn)紫花植株的幾率為 .
(4)取雙雜合子的矮莖紫花植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗若干,它們的基因型為 ;若對所獲的單倍體幼苗用一定濃度的秋水仙素溶液進(jìn)行處理,所得植株中出現(xiàn)白花植株的幾率為 .
(5)植物h基因的出現(xiàn)是基因突變導(dǎo)致的,該基因突變前的部分序列(含起始密碼信息)如圖所示.(注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA、UAG或UGA)
如圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí),以 鏈為模板合成mRNA;若“↑”所指堿基對缺失,該基因控制合成的肽鏈含 個(gè)氨基酸.
(6)在紫花形成的生物化學(xué)途徑中,如果產(chǎn)生的中間產(chǎn)物呈紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交,子代植株的表現(xiàn)型及比例為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖a和圖b結(jié)果不同是由于激素作用于不同的靶細(xì)胞 | |
B. | 圖b和圖c結(jié)果不同是由于膜上的受體不同 | |
C. | 當(dāng)人處于危險(xiǎn)環(huán)境時(shí),血液會(huì)更多的流向骨骼肌 | |
D. | 腎上腺素通過催化多種化學(xué)反應(yīng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該分裂過程中同源染色體分離導(dǎo)致子細(xì)胞中染色體數(shù)減少一半兒 | |
B. | 由于a基因與A基因所在的染色體隨機(jī)丟失,所以分裂產(chǎn)生Aa或aa子細(xì)胞的概率均為$\frac{1}{2}$ | |
C. | 基因組成為aa的子細(xì)胞在適宜條件下可無限增殖 | |
D. | 圖中染色體異常分離可能是在細(xì)胞分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X>Y>Z | B. | Z>Y>X | C. | Y>X>Z | D. | Y>Z>X |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表皮細(xì)胞的脫落是細(xì)胞凋亡的結(jié)果 | |
B. | 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
C. | 細(xì)胞衰老和細(xì)胞癌變都導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化 | |
D. | 癌細(xì)胞膜上的糖蛋白較少,呼吸速度減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若曲線表示有絲分裂染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于20 | |
B. | 若曲線表示有絲分裂染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n只能是2 | |
C. | 若曲線表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則 n等于40 | |
D. | 若曲線表示每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n一定等于1 |
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