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下列與酶相關實驗的敘述中，正確的是

A．探究酶的高效性時，自變量可以是酶的種類

B．探究酶的專一性時，自變量一定是酶的種類

C．探究pH對酶活性的影響時，自變量不止一種

D．探究溫度對酶活性的影響時，因變量不止一種

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇南通高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一些初到高原的人在睡眠時會因血氧含量降低而出現呼吸紊亂,典型癥狀表現為呼吸加深、加快和呼吸減弱、減慢的交替出現,這類呼吸模式稱為高原周期性呼吸,其主要調節(jié)過程如右圖所示。請據圖回答:

（1）缺氧會導致人體內環(huán)境的pH降低,這是因為 。

（2）過程①→②的調節(jié)方式是 。

（3）寫出過程③中的反射弧: （用箭頭和文字表示,2分）。在此過程中,興奮在傳入神經纖維上的傳導是 （選填“單向”或“雙向”）的。

（4）人清醒時一般不會發(fā)生高原周期性呼吸,這是因為 。

（5）下列4種藥物中,可用于緩解高原周期性呼吸的有 （填序號,2分）。

①腎上腺素（加快心跳和血液流動） ②乙酰唑胺（增加呼吸道通氣量）

③硝苯地平（減弱心肌收縮力） ④紅景天（改善腦部微循環(huán),提高呼吸中樞興奮性）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一對夫婦和幾個子女的簡化DNA指紋，據此判斷，下列選項不正確的是

A．基因Ⅰ和基因Ⅱ可能位于同源染色體上

B．基因Ⅲ可能位于X染色體上

C．基因Ⅳ與基因Ⅱ可能位于同一條染色體上

D．基因Ⅴ可能位于Y染色體上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知小麥抗銹病是由顯性基因控制，讓一株雜合子小麥自交得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，從理論上計算，F2中不抗銹病占植株總數的

A、1/4 B、1/6 C、1/8 D、1/16

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一上第二次調研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

A、B、C三圖依次表示某種酶濃度一定時，反應速率和反應物濃度、溫度、pH的關系。請根據圖回答下面的問題：

（1）圖A中，反應物達到某一濃度時，反應速率不再上升，其原因是 ；

（2）圖B中，a點稱為 ；

（3）圖B中，a點到b點曲線急劇下降，其原因是 ；

（4）圖C表示了 催化反應的速率變化曲線；

A．唾液淀粉酶 B．胃蛋白酶

C．胰蛋白酶 D．植物淀粉酶

（5）下圖曲線中能反映出該酶在80 ℃漸變至0 ℃的環(huán)境中，剩余反應物的量與溫度關系的是 ；

（6）下圖曲線能反映出該酶對底物的分解速率與溫度的關系是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一上第二次調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，不依賴膜蛋白的是

A．CO2進出肺泡上皮細胞

B．水鹽調節(jié)過程中，腎小管上皮細胞對水的重吸收

C．神經細胞受到刺激時Na+從細胞外到細胞內

D．K+從細胞內到細胞外

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一上第二次調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，下列敘述與這一觀點不相符的是

A．細胞只有保持完整性，才能正常地完成各項生命活動

B．病毒沒有細胞結構，病毒的生命活動只有在宿主細胞中才能完成

C．離開細胞的細胞器如葉綠體和線粒體等也能獨立地完成各項生命活動

D．離開細胞的細胞器如葉綠體和線粒體等不能獨立地完成各項生命活動

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省“皖南八校”高三第二次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗過程中，實驗時間的長短有時會對實驗結果產生很大的影響。下列各實驗中，有關實驗時間的長短對實驗結果影響的敘述，正確的是

A．證明綠葉在光照下制造淀粉的實驗中，實驗時間越長積累的淀粉越多，實驗現象也越明顯

B．在質壁分離與質壁分離復原的實驗中，第二次觀察與第三次觀察之間所間隔時間的長短對該實驗沒有影響

C．赫爾希與蔡斯所做的噬菌體侵染細菌的實驗中，保溫時間過長或過短對實驗結果影響相同

D．在檢測生物組織中的脂肪的實驗中，制作好的臨時裝片放置時間的長短對實驗結果的觀察沒有影響

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏大學附中高三上學期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【選修—3：現代生物科技專題】

試管嬰兒技術為不孕夫婦帶來了福音。試管嬰兒技術首先要做的是體外受精和早期胚胎培養(yǎng)。請回答下列問題：

（1）當獲能后的精子和卵子相遇時，首先發(fā)生 反應，釋放出有關的酶直接溶解 之間的物質，形成精子穿越放射冠的通路。防止多精入卵的生理反應有 、 。

（2）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的 以維持細胞呼吸外，還需要提供氣體以維持培養(yǎng)液的正常pH。母體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生 ，這為胚胎在母體內存活提供了可能。

（3）某女性患有輸卵管阻塞，結婚后借助試管嬰兒技術，一次生出兩個孩子，如圖所示。

①進行過程X時，來自母方的卵子要培養(yǎng)至 期。

②若要借助胚胎分割技術獲得這樣兩個胎兒，可以選用囊胚期的胚胎進行分割，操作過程需要特別注意的問題是 。

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