【題目】回答有關(guān)微生物的問(wèn)題.

Ⅰ、凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶,培育產(chǎn)高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向,圖1為產(chǎn)高酶活力凝乳酶的枯草芽孢桿菌培育過(guò)程.

1)枯草芽孢桿菌的芽孢是__________。A.休眠體 B.營(yíng)養(yǎng)繁殖體 C.孢子 D.營(yíng)養(yǎng)體

2)圖1所示的b過(guò)程的目的是為__________,接種用的平板培養(yǎng)基在制備時(shí)需注意的是__________。

A.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板B.倒好的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿要進(jìn)行高壓滅菌處理

C.等到平板培養(yǎng)基冷卻凝固后才可以蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋D.待平板冷卻凝固約510min后將平板倒過(guò)來(lái)放置

Ⅱ、在35℃、40分鐘內(nèi)能凝固1mL10%奶粉所需的酶量為一個(gè)酶活力單位(U).圖2表示圖1中提取得到的各種凝乳酶活力檢測(cè)結(jié)果。

3)據(jù)圖2所示,酶催化能力最強(qiáng)的是__________組,而各組酶催化能力存在差異的根本原因是_________的不定向性。

【答案】A 獲得單個(gè)菌落 AD A6 基因突變

【解析】

據(jù)圖圖1所示的b過(guò)程為菌落的稀釋?zhuān)囵B(yǎng)基中含有多種酶活力不同的突變芽孢桿菌。圖2中,凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是第6組。

1)芽孢是細(xì)菌在惡劣環(huán)境中的休眠體,故選A。

2)圖1所示的b過(guò)程為菌落的稀釋?zhuān)康氖菫楂@得單個(gè)菌落。

A、倒平板時(shí)需要待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行,A正確;

B、培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿要先進(jìn)行高壓滅菌處理,才能倒平板,B錯(cuò)誤;

C、倒平板過(guò)程中不能打開(kāi)培養(yǎng)皿的皿蓋,C錯(cuò)誤;

D、平板冷凝后要倒置放置,D正確。

故選AD。

3)據(jù)圖2所示,凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是A6組,故酶催化能力最強(qiáng)的是A6組,由于基因突變具有不定向性,故各組酶催化能力存在差異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、CD、EF表示某些物質(zhì),a、b、cd表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說(shuō)法正確的是(

A.若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過(guò)中耕松土可促進(jìn)a物質(zhì)的吸收

B.若是適宜光照下的葉肉細(xì)胞,bc過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2

C.若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后3~4小時(shí),C代表的胰島素將會(huì)增多

D.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員欲對(duì)雙子葉植物擬芥蘭葉片中某種蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,使其能結(jié)合空氣中微量的黃色炸藥揮發(fā)分子,導(dǎo)致葉片產(chǎn)生特定顏色變化,從而有助于檢測(cè)公共場(chǎng)所是否存在爆炸物。請(qǐng)回答:

1)科研人員從上述預(yù)期蛋白質(zhì)的功能出發(fā),設(shè)計(jì)_____結(jié)構(gòu),然后推測(cè)相應(yīng)目的基因的_____序列,最終人工合成出目的基因。

2)在進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作之前,需要先對(duì)該基因表達(dá)產(chǎn)物的_____進(jìn)行鑒定。

3)使用農(nóng)桿菌的_____作為載體,有利于將目的基因整合到擬芥蘭細(xì)胞染色體的DNA上。構(gòu)建表達(dá)載體步驟中常用兩種能產(chǎn)生不同黏性末端的限制酶對(duì)運(yùn)載體進(jìn)行切割,這樣做的意圖是_____。

4)在_____和人工控制的條件下,將上述擬芥蘭細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,誘導(dǎo)其產(chǎn)生_____、叢芽,最終形成轉(zhuǎn)基因擬芥蘭植株。

5)在轉(zhuǎn)基因植株附近放置微量的_____,從個(gè)體生物學(xué)水平鑒定出目的基因成功表達(dá)的轉(zhuǎn)基因植株。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某地進(jìn)行生態(tài)養(yǎng)殖的創(chuàng)新模式,該模式運(yùn)用生態(tài)工程原理,可得到品質(zhì)高、備受歡迎的綠色無(wú)公害產(chǎn)品。回答下列問(wèn)題:

1)欲調(diào)查某鴿群的種群數(shù)量,宜采用___________法進(jìn)行調(diào)查,宰殺鴿子時(shí)一般不選擇幼年鴿,從種群持續(xù)增長(zhǎng)的角度分析,目的是__________________________________________。

2)某同學(xué)認(rèn)為鴿子糞便中的能量屬于鴿子同化的能量,該觀點(diǎn)是否正確?_______________,理由是_____________________________________________

3)桉樹(shù)林可以吸收大量的二氧化碳,并釋放氧氣,改善環(huán)境;當(dāng)?shù)氐娜藗冞將桉樹(shù)加工成木材、紙漿,從其葉片中提取可以驅(qū)蚊的芳香油等,這些體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

4)該模式將肉鴿養(yǎng)殖、魚(yú)塘養(yǎng)殖、樹(shù)木種植等產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合,請(qǐng)從環(huán)境保護(hù)及能量流動(dòng)的角度對(duì)該模式進(jìn)行評(píng)價(jià)______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用的過(guò)程,下列有關(guān)分析合理的是(

A.a過(guò)程中每個(gè)階段都有[H]的產(chǎn)生和消耗

B.通過(guò)a過(guò)程能源物質(zhì)中的能量有一部分以乙的形式散失

C.吸能反應(yīng)一般與圖中b代表的反應(yīng)相聯(lián)系

D.圖中c代表的反應(yīng)主要發(fā)生在線(xiàn)粒體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中部分操作示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖1、2中加入蒸餾水的目的相同

B. 圖1、2中完成過(guò)濾之后都保留濾液

C. 圖2中過(guò)濾時(shí)的鹽溶液濃度約為0.014mol/L

D. 在圖1濾液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】線(xiàn)粒體DNA分子通常是由H鏈和L鏈構(gòu)成的環(huán)狀雙鏈。該DNA復(fù)制時(shí),OH首先被啟動(dòng),以L(fǎng)鏈為模板,合成一段RNA作為引物,然后合成H鏈片段,新H鏈一邊合成,一邊取代原來(lái)的H鏈,被取代的H鏈以環(huán)的形式游離出來(lái),由于其像字母D,所以被稱(chēng)為D環(huán)復(fù)制。當(dāng)H鏈合成約2/3時(shí),OL啟動(dòng),以被取代的H鏈為模板,合成新的L鏈,待全部復(fù)制完成后,新的H鏈和老的L鏈、新的L鏈和老的H鏈各自組合形成兩個(gè)環(huán)狀雙螺旋DNA分子,整個(gè)過(guò)程如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 動(dòng)物細(xì)胞線(xiàn)粒體DNA分子不含游離的磷酸基

B. RNA引物的基本組成單位是核糖核苷酸

C. 若此DNA連續(xù)復(fù)制2次,共需要4個(gè)引物

D. D環(huán)復(fù)制過(guò)程中,H鏈和L鏈不同時(shí)完成復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員為了研究環(huán)境因素對(duì)黑藻光合作用的影響,在適宜的溫度條件下進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn):取生長(zhǎng)狀況一致的黑藻若干,隨機(jī)平分為三組,置于加有等量l% NaHCO3溶液的試管中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,光照一段時(shí)間后,三組反應(yīng)達(dá)到穩(wěn)定。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

1)若將甲組突然移至乙組位置,甲組中物質(zhì)___________(填“C3”或“C5”)的濃度會(huì)突然降低。

2)乙組達(dá)到最大光合速率所需的CO2濃度比甲組___________(填“高”或“低”),原因是______________________________________

3)已知溴麝香草酚藍(lán)是靈敏的酸堿指示劑,中性為淺綠色,酸性為黃色。若將溴麝香草酚藍(lán)水溶液加入丙組試管中,初期溶液為淺綠色,光照一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液顏色變?yōu)辄S色,原因是_______________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起,第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類(lèi)型,若切除這一帽狀體,第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是(  )

A. 甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器

B. 中間類(lèi)型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)

C. 若再次切除帽狀體,長(zhǎng)出的帽狀體仍為傘形帽

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制

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