15．下列各組物質(zhì)，從化學(xué)本質(zhì)分析，屬于同類物質(zhì)的一組是（　　）
A．性激素、胰島素B．纖維素、抗利尿激素
C．促甲狀腺激素、膽固醇D．生長(zhǎng)激素、唾液淀粉酶

分析 閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性，脂質(zhì)的分類和功能，先梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答 解；A、性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)，胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、纖維素的本質(zhì)是糖類，抗利尿激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、促甲狀腺激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，膽固醇的本質(zhì)是脂質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、生長(zhǎng)激素、唾液淀粉酶都屬于蛋白質(zhì)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于組成細(xì)胞的化合物的本質(zhì)和功能的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．荔枝是著名的嶺南佳果．其果皮中存在多酚氧比酶，多酚氧比酶能夠氧化果皮中的一些無(wú)色物質(zhì)，形成褐色物質(zhì)．這是引起采后荔枝果皮褐變的原因之一．褐變的發(fā)生嚴(yán)重影響了荔枝的深鮮效果：果皮褐變面積百分率．常作為荔枝保鮮效果的指標(biāo)，在不考慮其它因素影響褐變的前提下，利用上述現(xiàn)象．以荔枝果皮褐變面積百分率為多酚氧化酶活性的指標(biāo)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，旨在探究溫度對(duì)荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性的影響．
（1）請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中空缺的內(nèi)容：
①設(shè)計(jì)溫度梯度：5℃、lO℃、15℃、20℃、25℃、30℃
②確定測(cè)量指標(biāo)：荔枝果皮褐變面積百分率；
③選擇相同（相同、不同）品種、大小和成熟度一致且無(wú)機(jī)械損傷的新鮮荔枝果實(shí)，將其平均（平均、不平均）分成6組，裝入保鮮袋并作好標(biāo)簽后．分別放入相應(yīng)溫度的恒溫箱中；（注：本題兩個(gè)空從括號(hào)中選擇合適答案）
④經(jīng)過(guò)5天后，取出荔枝果實(shí)．測(cè)定并記錄褐變面積．
（2）請(qǐng)據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在5～30℃范圍內(nèi)，荔枝果皮
褐變面積百分率隨溫度升高而增加，表明果皮內(nèi)多酚氧化酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng)．
（3）請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，指出對(duì)荔枝具有較好保鮮效果所需的溫度范圍．0～15℃
（4）削皮后的蘋果和馬鈴薯容易發(fā)生褐變，請(qǐng)據(jù)此分析要選擇無(wú)機(jī)械損傷的荔枝果實(shí)為實(shí)驗(yàn)材料的原因：機(jī)械損傷的荔枝易發(fā)生褐變，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
（5）在完全無(wú)氧條件下，多酚氧化酶將無(wú)法催化上述的褐變反應(yīng)過(guò)程．如果在此條件下．荔枝果皮不會(huì)發(fā)生褐變，可否在此條件下貯藏荔枝？不可以為什么？因?yàn)樵谕耆珶o(wú)氧條件下，果實(shí)的有氧呼吸停止，但無(wú)氧呼吸明顯加強(qiáng)，造成酒精的大量積累，從而對(duì)細(xì)胞造成毒害，引起果實(shí)腐爛
（6）果蔬在用高濃度的糖腌制的過(guò)程中，其細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，從細(xì)胞自身特性分析是因?yàn)樵|(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性；能用于做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞的條件是活細(xì)胞、有細(xì)胞壁、有大的中央液泡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別
B．氨基酸種類、數(shù)目不同，則蛋白質(zhì)不同
C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D．多肽鏈相同的兩個(gè)蛋白質(zhì)分子一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞核中的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì)．下列關(guān)于染色質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．染色質(zhì)能被堿性染液染成深色B．染色質(zhì)和染色體是不同物質(zhì)
C．染色質(zhì)或染色體只存在真核細(xì)胞中D．染色體可以在光學(xué)顯微鏡下看到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．稻田中農(nóng)民要拔掉稗草，魚(yú)塘中要不斷清除肉食性的“黑魚(yú)”，用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看這是為了（　�。�
A．保持生態(tài)平衡B．保持生物群落的單一性
C．調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向D．使物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．在園藝上應(yīng)用生長(zhǎng)素類似物處理植物可以達(dá)到目的有（　�。�
A．促進(jìn)果實(shí)成熟B．獲得無(wú)籽果實(shí)
C．處理扦插的枝條以促進(jìn)生根D．除去田間的雙子葉植物雜草

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案．

（1）方法步驟
取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）．按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理．接通臺(tái)燈電源24h后，打開(kāi)紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)
在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是3、4、5裝置，而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是2裝置．
（3）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
①根據(jù)1和3裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的．
②根據(jù)1與2裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)．
③植物之所以表現(xiàn)出向光性，是因?yàn)閱蝹?cè)光使背光側(cè)的生長(zhǎng)素較多，從而使背光側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)快，結(jié)果表現(xiàn)為彎向光源生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省新高三上學(xué)期周練（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲�。ㄓ肁—a表示）和乙�。ㄓ肂—b表示）兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析，下列選項(xiàng)中，不正確的是（ ）

A．甲病是常染色體上的顯性遺傳病

B．若Ⅲ-4與另一正常女子結(jié)婚，則其子女患甲病的概率為2/3

C．假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因，則Ⅲ-2的基因型為AaXbY，他與Ⅲ-3婚配，生出患病孩子的概率是5/8

D．依據(jù)C項(xiàng)中的假設(shè)，若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配，生出正常孩子的概率是1/24

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二上周練（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于下圖中①、②兩種分子的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 病毒均含有①② B. 密碼子位于①上

C. ②的結(jié)構(gòu)有利于復(fù)制的準(zhǔn)確性 D. ①和②的堿基配對(duì)種類相同

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