【題目】如圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過(guò)程，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A.①過(guò)程需用纖維素酶和果膠酶的混合物處理

B.②過(guò)程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變

C.③過(guò)程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能

D.④過(guò)程需用適宜配比的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素處理

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過(guò)程，其中①表示采用酶解法去除細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體的過(guò)程；②表示人工誘變過(guò)程；③表示脫分化形成愈傷組織的過(guò)程；④表示再分化過(guò)程；③④表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程，其原理是植物細(xì)胞的全能性。

①表示去壁過(guò)程，需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶的混合物處理，A正確；②表示人工誘變過(guò)程，其原理是基因突變，而基因突變是不定向的，B錯(cuò)誤；③是脫分化過(guò)程，該過(guò)程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能，C正確；④表示再分化過(guò)程，決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，特別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的共同作用在組織培養(yǎng)過(guò)程中非常重要，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于腐乳制作過(guò)程的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.成品腐乳表面致密的“皮”主要由細(xì)菌產(chǎn)生

B.豆腐的表面長(zhǎng)出青色物質(zhì)則標(biāo)志著腐乳制作完成

C.在腐乳制作過(guò)程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與

D.控制發(fā)酵溫度的主要目的是腐乳調(diào)味

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列照片是在電子顯微鏡下拍攝的，清晰地顯示了幾種重要細(xì)胞器的細(xì)微結(jié)構(gòu)（這些照片只顯示了細(xì)胞 的一部分，有的照片可能不止一種細(xì)胞器）。關(guān)于圖中①④結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A. ①是利用光能合成淀粉的場(chǎng)所，箭頭指的是類囊體薄膜

B. ②是細(xì)胞的動(dòng)力工廠，也能通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成

C. 是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，箭頭上所指黑色斑點(diǎn)是核糖體

D. ④是加工、分類和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，植物中參與細(xì)胞壁形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將番茄和水稻幼苗分別放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中的離子濃度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.水稻培養(yǎng)液中Mg2+濃度升高，是水稻細(xì)胞外排離子的結(jié)果

B.番茄根細(xì)胞吸收SiO4-的方式是滲透作用

C.培養(yǎng)液中的離子濃度決定了水稻和番茄對(duì)離子的吸收速度

D.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物吸水和吸收無(wú)機(jī)鹽離子可能是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藏報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，生化機(jī)制如下圖甲所示。為探究藏報(bào)春花色的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是基因通過(guò)__________ ， 進(jìn)而控制生物體的性狀。

（2）圖乙F2中，部分個(gè)體自交后代不發(fā)生性狀分離，這些個(gè)體基因型共有___________種；部分個(gè)體自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，這些個(gè)體占F2總數(shù)的比例為___________。

（3）現(xiàn)有一株花色為黃色的藏報(bào)春花，欲判斷此植株的基因型，完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并分析結(jié)果得出結(jié)論：

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取該黃花植株___________，統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例。

②結(jié)果若后代________ ， 則該植株基因型為AAbb；若后代___________，則該植株基因型為Aabb。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)回答基因工程、胚胎工程、細(xì)胞工程和生態(tài)工程的有關(guān)問(wèn)題。

（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增的目的基因，可以___________，也可從基因文庫(kù)中獲得。擴(kuò)增的過(guò)程是：目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈，___________與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在___________作用下進(jìn)行延伸，如此重復(fù)循環(huán)多次。

（2）胡蘿卜的組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)中要注意將外植體進(jìn)行___________（“消毒”或“滅菌”）。愈傷組織形成后，要將生長(zhǎng)良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到___________培養(yǎng)基上，一段時(shí)間后誘導(dǎo)出試管苗再移栽大田，培養(yǎng)成正常植株。

（3）對(duì)于小鼠、兔和家畜可用___________處理使其排出更多的卵子，這種獲得卵母細(xì)胞的方法叫___________。

（4）“三北”防護(hù)林在最初階段單一種植了大片的樟子松，導(dǎo)致偶然滋生的松毛蟲(chóng)肆虐一時(shí)，原因是沒(méi)有遵循生態(tài)工程的___________原理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化合物Z是有機(jī)化工中重要中間體，其合成路線如圖，下列說(shuō)法正確的是

A.1mol X最多能與3mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

B.可用NaHCO3溶液鑒別反應(yīng)后Z中是否含有Y

C.可用新制的Cu(OH)2溶液鑒別反應(yīng)后Z中是否含有X

D.1 mol Z最多可消耗2mol NaOH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探索治療機(jī)體對(duì)于某種藥物依賴的有效途徑，我國(guó)科研人員進(jìn)行了如下研究：

（1）將大鼠置于自身給藥箱中（如圖），當(dāng)大鼠按壓非給藥桿時(shí)指示燈不亮，藥泵不給藥，按壓給藥桿時(shí)指示燈亮，藥泵通過(guò)靜脈導(dǎo)管向大鼠直射一定量藥物，燈亮?xí)r，光刺激大鼠視網(wǎng)膜，引起視神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生_____，傳至末梢，釋放_____作用于突觸_____上的受體，信息傳至視中樞，產(chǎn)生視覺(jué)，多次重復(fù)訓(xùn)練后，大鼠在光信號(hào)和給藥之間建立聯(lián)系，當(dāng)給藥時(shí)間內(nèi)大鼠按壓給藥桿的次數(shù)達(dá)到一定程度時(shí)，即可被視為對(duì)該藥物形成依賴，以下將這種大鼠稱為Ｄ鼠。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，Ｄ鼠相關(guān)腦群內(nèi)酶Ａ含量和活性均明顯升高，為探討酶Ａ活性對(duì)藥物依賴的影響，在兩組Ｄ鼠相關(guān)腦區(qū)注射酶Ａ活性抑制劑或生理鹽水后，再分別放入自身給藥箱，記錄單位時(shí)間內(nèi)兩組Ｄ鼠_____與對(duì)照組相比，若抑制劑組的Ｄ鼠______，則表明抑制酶Ａ的活性可以降低Ｄ鼠對(duì)藥物的依賴。

（3）研究者設(shè)計(jì)了一種能與編碼酶Ａ的ｍＲＮＡ互相結(jié)合的，含２２個(gè)核苷酸的ＲＮＡ，它能進(jìn)入細(xì)胞，促進(jìn)編碼酶Ａ的ｍＲＮＡ降解，將這種小RNA用溶劑M溶解后，注射到D鼠相關(guān)腦區(qū)，引起酶A含量明顯下降，D鼠對(duì)藥物的依賴降低，進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)時(shí)，要同時(shí)進(jìn)行一個(gè)對(duì)照處理，將一段小RNA用___（填寫(xiě)“生理鹽水”或“蒸餾水”或“溶劑M”）溶解，注射到D鼠的相關(guān)腦區(qū)，這段小RNA的最佳設(shè)計(jì)為：與實(shí)驗(yàn)組使用的小RNA相比，其核苷酸的（___）（多選，只填序號(hào)）

ａ種類相同 ｂ種類不同 ｃ數(shù)目相同 ｄ數(shù)目不同 ｅ序列完全相同 ｆ序列完全不同

若此對(duì)照組Ｄ鼠相關(guān)腦區(qū)內(nèi)酶Ａ含量無(wú)明顯變化，則可以證明_______________________等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)組結(jié)果無(wú)影響。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)功能的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中食物、水和無(wú)機(jī)鹽，經(jīng)[①]________ 系統(tǒng)處理后才能進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，最后由大腸排出的是[②]是________的物質(zhì)。由泌尿系統(tǒng)排出的是[⑤]中，主要成分包括_______________________ 。

（2）從圖中可以看出，人體細(xì)胞與外界環(huán)境的氣體交換，至少需要_________系統(tǒng)和________系統(tǒng)的參與。進(jìn)行氣體交換時(shí)，呼吸系統(tǒng)從外界環(huán)境吸入的[③]中機(jī)體需要的主要成分是_________，向外界環(huán)境排出的[④]中主要廢物是_________。

（3）人體細(xì)胞要與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換必須要通過(guò)________ 才能完成。目前普遍認(rèn)為，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是______________ 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

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