【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,各器宮之間功能的協(xié)調(diào),以及對外界刺激作出的反應(yīng),都是通過機(jī)體復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。下列相關(guān)敘述中,不正確的是
A. 與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的物質(zhì)可能存在與突觸間隙中
B. 促胰液素通過體液的傳送可作用于胰島細(xì)胞
C. 獼猴體內(nèi)存在兩種內(nèi)分泌腺互為靶器官的情況
D. 某些非免疫細(xì)胞可以產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將加熱殺死的S型細(xì)菌和R型細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠體內(nèi)S型菌和R型菌的含量變化如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 在死亡的小鼠體內(nèi)可分離出S型菌和R型菌
B. 曲線ab段下降的原因是R型菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅
C. 曲線bc上升與S型菌使小鼠發(fā)病后免疫力下降有關(guān)
D. S型菌由0開始增多是由于R型菌基因突變的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列資料并回答問題:
資料一:
上圖中R、R'、R''、R'''可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈。A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵。
資料二:現(xiàn)有一多肽,化學(xué)式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:
(1)根據(jù)資料一,該化合物是由_______個氨基酸失去_______分子水而形成,水分子中的氧來自于____________,氫來自于_______________。
(2)根據(jù)資料一,該化合物共有肽鍵________個。在該多肽水解時,斷裂的化學(xué)鍵是___________(用圖中字母表示)。
(3)根據(jù)資料二,丙氨酸和谷氨酸的R基分別是_____________、______________。
(4)根據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式推算,它在完全水解后可得到氨基酸__________個,其中丙氨酸__________個。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( )
A. 限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時才用
B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以為合成目的基因提供資料
C. 質(zhì)粒都可以作為運(yùn)載體
D. 重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是溫度對酶活性影響的曲線,圖中A、B兩點(diǎn)的催化效率是相等的,以下有關(guān)敘述中不正確的是
A. 酶處于t1溫度時的壽命比處于t2溫度時長
B. 酶處于t1溫度時的壽命比處于t2溫度時短
C. 處于t2溫度時,酶可能開始發(fā)生蛋白質(zhì)變性
D. 處于t1溫度時,酶分子結(jié)構(gòu)可能比處于t2溫度時穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法正確的是
A. 若圖中①為某種化合物的基本單位,則①最可能是核苷酸
B. 若②廣泛分布在動物細(xì)胞內(nèi),則其一定是糖原
C. 若③為生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物最多為4種
D. ④可以表示脂肪,蘇丹Ⅲ可以將此物質(zhì)染成橘黃色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪種細(xì)胞的全能性容易表達(dá)出來
A.蛔蟲的受精卵細(xì)胞、 B.蠶豆的葉肉細(xì)胞
C.蛙的口腔上皮細(xì)胞 D.人的神經(jīng)細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程,下列敘述中錯誤的是
A. 血糖濃度升高可直接刺激胰島分泌C,從而使血糖濃度降低,此過程屬于體液調(diào)節(jié)
B. 血糖濃度下降刺激下丘腦,通過神經(jīng)支配胰島分泌D,從而使血糖濃度上升,此過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C. C與D表現(xiàn)為拮抗作用
D. 血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
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