科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二期末復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知小麥的抗旱性和多顆粒均屬顯性遺傳,且兩對控制基因獨立遺傳,F(xiàn)有純合的旱敏多顆粒、純合的抗旱少顆粒、雜合抗旱少顆粒(Rrdd)和旱敏多顆粒(rrDd)小麥品種。請回答下列問題:
(1)純合的旱敏多顆粒植株與純合的抗旱少顆粒植株雜交,F(xiàn)1自交:
①F2 中表現(xiàn)為抗旱多顆粒小麥的基因型有 種,要確認(rèn)其基因型,可將其與隱性個體雜交,若雜交后代有兩種表現(xiàn)型,則其基因型可能為 。
②若拔掉F2中所有的旱敏植株后,剩余植株自交,從理論上講F3中旱敏植株所占比例是 。
(2)干旱程度越嚴(yán)重,抗旱植物根細(xì)胞中與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物相對越多,該現(xiàn)象說明生物的性狀是 的結(jié)果。
(3)現(xiàn)有一抗旱植物,其體細(xì)胞內(nèi)有一個抗旱基因R,其等位基因為r(旱敏基因)。R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCATGACATTA;R:ATAAGCAAGACATTA?购祷蛲蛔?yōu)楹得艋虻母驹蚴?u> 。研究得知與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類,該抗旱基因控制抗旱性狀是通過 實現(xiàn)的。
(4)請設(shè)計一個快速育種方案,利用抗旱少顆粒(Rrdd)和旱敏多顆粒(rrDd)兩植物品種作親本,通過一次雜交,獲得的后代個體全部是抗旱型抗病雜交種(RrDd)。具體做法是:先用Rrdd和rrDd通過 育種得到RRdd和rrDD,然后讓它們雜交得到雜交種RrDd。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邢臺市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
濾泡性輔助T細(xì)胞(TFH)是人體重要的免疫細(xì)胞,B淋巴細(xì)胞在TFH細(xì)胞的輔助下能增殖、分化,TFH過度活化會導(dǎo)致自身免疫性疾病,回答下列問題:
(1)體液免疫中,TFH細(xì)胞分泌 以促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化。在免疫調(diào)節(jié)中,漿細(xì)胞的來源有 。
(2)細(xì)菌入侵機(jī)體后,經(jīng)過 的攝取和處理后呈遞給T細(xì)胞,若抗原侵入到細(xì)胞內(nèi)部,免疫系統(tǒng)將細(xì)胞內(nèi)的抗原釋放到內(nèi)環(huán)境的途徑是 。
(3)自身免疫病是由于機(jī)體免疫功能過 (填“強(qiáng)”或“弱”)所致。根據(jù)題干信息可知, (填“促進(jìn)”或“抑制”)TFH細(xì)胞的分化能一定程度地治療自身免疫病。
(4)艾滋病病人由于人體 ,因而惡性腫瘤的發(fā)生率較高。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邢臺市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給嬰幼兒接種乙肝疫苗,目的主要是使其體內(nèi)產(chǎn)生
A.效應(yīng)T細(xì)胞 B.漿細(xì)胞 C.記憶細(xì)胞 D.淋巴因子
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邢臺市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)人體激素及其調(diào)節(jié)的特點的敘述不正確的是
A.激素通過體液運輸?shù)浇M織細(xì)胞
B.激素是具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
C.激素不直接參與細(xì)胞代謝,也不提供能量
D.激素發(fā)揮作用后就后被滅活
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邢臺市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為突觸的部分結(jié)構(gòu),下列敘述不正確的是
A.a(chǎn)與b融合后釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B.b屬于胞體膜或軸突膜
C.c與d的結(jié)合具有特異性
D.興奮只能由b傳向e
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邢臺市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體內(nèi)局部組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①⑥處的箭頭表示血液流動方向。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.圖中③④⑤共同構(gòu)成細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境
B.腎炎導(dǎo)致⑤處的滲透壓升高引發(fā)組織水腫
C.氧氣在體內(nèi)的擴(kuò)散途徑是⑤→④→②
D.若圖為胰島組織,⑥處的氨基酸濃度比①處低
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省定州市高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
五十肽中有丙氨酸(R基為—CH3)2個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同的有機(jī)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是( )
A. 肽鍵數(shù)目減少4個 B. 氨基和羧基分別增加4個
C. 氫原子數(shù)目增加8個 D. 氧原子數(shù)目增加2個
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使用顯微鏡觀察裝片,在10倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和,再直接轉(zhuǎn)換至40倍物鏡觀察。此時,除調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋外,還需調(diào)節(jié)反光鏡(或亮度調(diào)節(jié)鈕)和光圈。正確的操作是( )
A.用平面鏡(或調(diào)低亮度)、光圈縮小
B.用平面鏡(或調(diào)低亮度)、光圈放大
C.用凹面鏡(或調(diào)高亮度)、光圈放大
D.用凹面鏡(或調(diào)高亮度)、光圈縮小
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