【題目】下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)及其功能的敘述，正確的是（ ）

A. 有人接觸某些花粉引起的皮膚蕁麻疹屬于自身免疫病

B. 效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)癌細(xì)胞的攻擊屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

C. 記憶細(xì)胞可來(lái)源于B細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞的增殖分化

D. HIV侵入人體后可刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子并與HIV結(jié)合

【答案】C

【解析】

體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程：

有人接觸某些花粉引起的皮膚蕁麻疹屬于過(guò)敏反應(yīng)，A錯(cuò)誤；效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)腫瘤細(xì)胞的攻擊屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能，B錯(cuò)誤；根據(jù)體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程可知，記憶細(xì)胞可來(lái)源于B細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞的增殖分化，C正確；T細(xì)胞分泌的淋巴因子能促進(jìn)接受該病毒刺激的B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞，而不能直接與該病毒結(jié)合，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中屬于染色體變異的是( )
①第5號(hào)染色體部分缺失導(dǎo)致貓叫綜合征
②減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體的自由組合
③聯(lián)會(huì)的同源染色體之間發(fā)生染色體交叉互換
④唐氏綜合征患者細(xì)胞中多一條21號(hào)染色體
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)系統(tǒng)作用的效果反過(guò)來(lái)又促進(jìn)或抑制了這個(gè)系統(tǒng)的工作，如果是促進(jìn)，該調(diào)節(jié)就是正反饋，反之則是負(fù)反饋。下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖，圖2為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動(dòng)，下列分析正確的是（ ）

A. 圖1中生物和非生物的物質(zhì)和能量構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)

B. 甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是乙→丙→甲

C. 乙一定是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，最可能是草本植物

D. 圖1中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，圖2中存在正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列信息傳遞的實(shí)例中，屬于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系的是（ ）

A．萵苣在適宜波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng)

B．昆蟲(chóng)散發(fā)性外激素傳遞信息

C．草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供信息

D．雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)，其中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A.C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（ ）

A. 圖中錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的，其營(yíng)養(yǎng)成分中的P應(yīng)含32P標(biāo)記

B. 若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，兩組相互對(duì)照

C. 圖中若只有C中含大量放射性，可直接證明的是噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌

D. 實(shí)驗(yàn)中B對(duì)應(yīng)部分有少量放射性，可能原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，部分細(xì)菌裂解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)森林中，野兔因染病大量死亡，最先受害的是（　�。�

A. 生產(chǎn)者 B. 初級(jí)消費(fèi)者 C. 次級(jí)消費(fèi)者 D. 分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，圖乙是噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)．關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（　　）

A. 甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內(nèi)，R型細(xì)菌向S型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化的原理是基因重組

B. 乙圖中攪拌的目的是提供給大腸桿菌更多的氧氣，離心的目的是促進(jìn)大腸桿菌和噬菌體分離

C. 用32P、35S標(biāo)記的噬菌體，分別侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，離心后放射性分別主要在上清液、沉淀物中

D. 若用無(wú)放射性標(biāo)記的噬菌體，侵染體內(nèi)含35S標(biāo)記的細(xì)菌，離心后放射性主要分布在上清液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是中原某地區(qū)環(huán)境因子日變化情況；下圖表示該地區(qū)國(guó)槐和紫藤兩種豆科植物光合作用日變化（Pn表示C02吸收量）情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

時(shí)刻

光照強(qiáng)度

（μmol·m-2·s-1）

溫度

（℃）

CO2濃度

（μmol·m-2·s-1）

8:00

593

30.4

381

10:00

1385

31.0

295

12:00

1473

32.4

343

14:00

1042

32.4

249

16:00

832

32.7

246

18:00

97

28.8

260

（1）由表可知，一天中8:00時(shí)大氣C02濃度最高，其原因可能是______________(主要從光合作用與呼吸作用角度分析）。

（2）在8:00時(shí)，紫藤能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________________________。

（3）在12:00時(shí)，____________________(填“能”或“不能”）比較國(guó)槐與紫藤產(chǎn)生有機(jī)物的多少，理由是________________________________________________。

（4）在12:00～18:00之間，國(guó)槐單位面積有機(jī)物的積累量不斷___________（填“增加”或“減少”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂的知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是( )
A.次級(jí)精母細(xì)胞核中的DNA和正常體細(xì)胞核的DNA數(shù)目相同
B.同源染色體的分離, 是導(dǎo)致細(xì)胞中染色體的數(shù)目減半的原因
C.同源染色體的分離，使次級(jí)精母細(xì)胞中染色體和四分體的數(shù)目都減少了一半
D.初級(jí)精母細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目是四分體數(shù)目的4倍

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