【題目】某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂的知識，其中錯(cuò)誤的是( )
A.次級精母細(xì)胞核中的DNA和正常體細(xì)胞核的DNA數(shù)目相同
B.同源染色體的分離, 是導(dǎo)致細(xì)胞中染色體的數(shù)目減半的原因
C.同源染色體的分離，使次級精母細(xì)胞中染色體和四分體的數(shù)目都減少了一半
D.初級精母細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目是四分體數(shù)目的4倍

【答案】C
【解析】次級精母細(xì)胞核中的DNA分子和正常體細(xì)胞核的DNA分子數(shù)目相同，A不符合題意；同源染色體的分離，使得次級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目減數(shù)了一半，同時(shí)使得四分體消失，B不符合題意，C符合題意；一個(gè)四分體含有4個(gè)DNA分子，因此初級精母細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目是四分體數(shù)目的4倍，D不符合題意。
所以答案是：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)及其功能的敘述，正確的是（ ）

A. 有人接觸某些花粉引起的皮膚蕁麻疹屬于自身免疫病

B. 效應(yīng)T細(xì)胞對癌細(xì)胞的攻擊屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

C. 記憶細(xì)胞可來源于B細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞的增殖分化

D. HIV侵入人體后可刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子并與HIV結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長素是植物體內(nèi)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的一種信息分子，回答下列有關(guān)生長素的問題：

（1）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響，胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測量并記錄彎曲角度（α），圖一為實(shí)驗(yàn)示意圖。

①α的范圍為_____________（填180°≥α＞0、180°≥α≥90°或90°≥α＞0°）。

②如果其中兩組實(shí)驗(yàn)的α相同，則這兩塊瓊脂塊中的生長素濃度_______（填“一定”或“不一定”）相同。

（2）圖二是生長素濃度與根、莖生長的關(guān)系曲線，圖示字母中表示根的近地側(cè)的是_____、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是_____。

（3）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，有人做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)．他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________，因變量是_______________和根尖的生長長度。

②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量_________但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照組。

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知，水平放置的植物根向重力生長的原因是：_______________誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根的_______________（填“近地側(cè)”或“遠(yuǎn)地側(cè)”）生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中，一個(gè)氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中①表示DNA上的堿基對發(fā)生改變，遺傳學(xué)上稱為_______。

（2）進(jìn)行圖中②過程的主要場所是_______。

（3）圖中③的過程稱為_______，完成該過程的結(jié)構(gòu)是_______。

（4）已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG，組氨酸的密碼子為CAU或CAC，天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC，纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG。圖中氨基酸甲是_______；氨基酸乙是_______。

（5）人的血紅蛋白由574個(gè)氨基酸構(gòu)成,那么編碼血紅蛋白的基因中至少有_______個(gè)堿基。

（6）基因突變的特點(diǎn)是_______、_______、_______。（寫出任意三個(gè)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示生理過程中，P680和P700表示兩種特殊狀態(tài)的葉綠素a，M表示某種生物膜，其中乙側(cè)的H+濃度遠(yuǎn)高于甲側(cè)，在該濃度差中儲(chǔ)存著一種勢能，該勢能是此處形成ATP的前提。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A. 乙側(cè)的H+完全來自甲側(cè)

B. 生物膜M是葉綠體類囊體薄膜，屬于葉綠體內(nèi)膜

C. CFO和CF1與催化ATP的合成、轉(zhuǎn)運(yùn)H+有關(guān)，很可能是蛋白質(zhì)

D. 該場所產(chǎn)生的NADPH和ATP將參與暗反應(yīng)中的C02的固定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后的部分是原生質(zhì)體

B. 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型

C. 果脯在腌制時(shí)慢慢變甜是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果

D. 細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是(　　)

A. 結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦

B. 物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素

C. 結(jié)構(gòu)乙的活動(dòng)只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)

D. 血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因表達(dá)載體的模式圖,下列有關(guān)基因工程中載體的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建

B. 任何基因表達(dá)載體的構(gòu)建并不一定相同

C. 圖中啟動(dòng)子位于基因的首端，是核糖體識別和結(jié)合的部位

D. 抗生素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因，用于鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種動(dòng)物體細(xì)胞中在有絲分裂后期的染色體數(shù)24,該動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,其DNA分子數(shù)和染色體數(shù)分別是

A. 12、12 B. 24、48 C. 24、24 D. 12、24

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