【題目】圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是

A. ①③④是人體內(nèi)細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B. 若②為肌肉細(xì)胞，則a處的氧氣濃度高于b處

C. 穩(wěn)態(tài)意味著固定不變的狀態(tài)

D. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是①③

【答案】B

【解析】

圖中內(nèi)環(huán)境包括組織液、血漿和淋巴，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)能夠保證細(xì)胞代謝的正常進(jìn)行，而穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境中的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定。

①②③④分別是淋巴、細(xì)胞內(nèi)液、組織液和血漿，而細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)，A錯(cuò)誤；若②為肌肉細(xì)胞，血漿在流經(jīng)肌肉細(xì)胞時(shí)，由于細(xì)胞吸收部分氧氣，氧氣濃度會(huì)下降，所以，則a處的氧氣濃度高于b處，B正確；穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境血漿和組織液，即④③，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以甲品種矮稈易感稻瘟�。�ddrr）和乙品種高稈抗稻瘟病（DDRR）兩種野生水稻，進(jìn)行如圖I的育種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將甲和乙雜交，得F1．若F1連續(xù)自交至F3，純合抗病的比例為___________；若選F2中矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交，其產(chǎn)生的子代中ddRR和ddRr的比例為__________。

（2）圖中育種過(guò)程中，應(yīng)用了基因重組這一原理的有____________________（填序號(hào)）。

（3）過(guò)程⑤常用的方法是________________________________，得到的單倍體植株有_____________種。過(guò)程⑥除了用秋水仙素處理，可還進(jìn)行_______處理，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是____________。

（4）過(guò)程①可用X射線處理，使水稻發(fā)生基因突變，但并不一定引起水稻性狀的改變，其中一種原因可能是__________________________________________________________________。

（5）通過(guò)⑥得到的植株，根尖細(xì)胞在有絲分裂后期有___________個(gè)染色體組。

（6）若發(fā)現(xiàn)甲品種的2號(hào)染色體有三條，其組成如圖II所示，此變異類型為____________。假如甲在減數(shù)分裂過(guò)程時(shí)3條2號(hào)染色體隨機(jī)移向兩極，最終形成具有1條和2條染色體的配子，那么以甲為母本與一個(gè)正常植株測(cè)交，后代的基因型（只考慮圖II的基因）及比例為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為果蠅體細(xì)胞的染色體圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 從圖中可以看出，果蠅一個(gè)體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組

B. 從圖中可以看出，果蠅的一個(gè)染色體組含有2條染色體

C. Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示果蠅的常染色體

D. 該果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中，一半含有X染色體，一半含有Y染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生型果蠅（純合子）的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳特點(diǎn)，便設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。雄果蠅的染色體組成圖及性染色體放大圖如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）由圖甲中F1的表現(xiàn)型可知，果蠅眼形中________是顯性性狀。

（2）若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1，且雌雄果蠅中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的等位基因位于________染色體上。

（3）若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1，但僅雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的等位基因可能位于________，也可能位于________。

（4）請(qǐng)從野生型F1、F2中選擇合適的個(gè)體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)上述（3）中的問(wèn)題作出進(jìn)一步判斷。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到________；

②讓________與________交配，觀察子代中有沒有________個(gè)體出現(xiàn)。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

①若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體，則控制圓眼、棒眼的基因位于________。

②若子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn)，則控制圓眼、棒眼的基因位于________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為胡蘿卜的植物組織培養(yǎng)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ③胡蘿卜植株的花粉細(xì)胞也具有細(xì)胞的全能性

B. ①過(guò)程中既進(jìn)行細(xì)胞分裂又進(jìn)行細(xì)胞分化

C. 圖示過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞核的全能性

D. 根與葉的細(xì)胞功能不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在不同生命活動(dòng)過(guò)程中，某高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A. 該生物體內(nèi)基因重組發(fā)生在 a 段B. a+b 段可以組成一個(gè)完整的細(xì)胞周期

C. b 段細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體D. d 段細(xì)胞中染色體組成可能與 a 段不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】塞罕壩國(guó)家森林公園地處典型的森林一草原交錯(cuò)帶，公園內(nèi)既有森林，又有草原。研究發(fā)現(xiàn)，鷹對(duì)不同種群數(shù)量的鼠群發(fā)起攻擊的成功率不同（如圖所示）。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）調(diào)查鼠的種群密度通常采用___________法，若要預(yù)測(cè)鼠的種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，通常要調(diào)查鼠種群的___________，但決定鼠種群數(shù)量變化的因素有___________。若鼠遷入一個(gè)理想環(huán)境，第二年的種群數(shù)量是第一年的倍，則為___________（填“大于”“等于”或“小于”）1的定值。

（2）鷹攻擊的成功率與鼠種群數(shù)量的關(guān)系是___________；如果鷹的數(shù)量下降，一段時(shí)間內(nèi)，鼠種群數(shù)量可能出現(xiàn)的變化趨勢(shì)是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是中期染色體示意圖，B是一種微管蛋白，秋水仙素能與微管蛋白初體結(jié)合并阻止微管的形成。下列相關(guān)分析不正確的是(　　)

A. 微管的形成不需要消耗能量

B. 秋水仙素的作用是抑制微管的形成從而抑制細(xì)胞分裂

C. 微管B的作用是將姐妹染色單體D分開后的兩部分移向兩極

D. 當(dāng)微管B與著絲粒C之間的分離先于A著絲點(diǎn)的分離，將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________，屬于減數(shù)分裂的是_____。

（2）A細(xì)胞有_______條染色體，屬于_______________期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有____________。

（4）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有___________。

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