如圖D5?5表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程。下列敘述有誤的是 ( )
圖D5?5
A.②④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B.RNA聚合酶可來源于進行⑤過程的生物
C.把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程,子一代含15N的DNA占100%
D.①②③均遵循堿基互補配對原則,但堿基配對的方式不完全相同
科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習手冊:第15講 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)(解析版) 題型:選擇題
S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體,而R型菌株卻無致病性,下列有關敘述正確的是 ( )
A.肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
B.S型菌與R型菌致病性的差異是細胞分化的結(jié)果
C.S型菌再次進入人體后可刺激記憶細胞中某些基因的表達
D.活R型菌與死S型菌混合后注射到小鼠體內(nèi),可導致小鼠死亡,證明了DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習手冊:第12講 分離定律(解析版) 題型:選擇題
人類單眼皮與雙眼皮的遺傳規(guī)律如表所示(A、a表示相關基因)一對單眼皮的夫婦生了一個雙眼皮的孩子甲(不考慮基因突變),則( )
| AA | Aa | aa |
男性 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
女性 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
A.甲是男性,基因型為Aa
B.甲是女性,基因型為Aa
C.甲是男性,基因型為aa
D.甲是女性,基因型為aa
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習手冊:第10講 細胞的分化、衰老和凋亡(解析版) 題型:選擇題
研究表明細胞癌變是細胞從已分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過程,下列敘述正確的是( )
A.癌細胞和正常分化的細胞相近
B.癌細胞的分裂能力與分化程度呈正相關
C.誘導癌細胞的正常分化是癌癥治療的一種策略
D.癌細胞類似于胚胎細胞,二者都脫離了細胞的正常分化
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習手冊:第10講 細胞的分化、衰老和凋亡(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞全能性的敘述,正確的是 ( )
A.通過組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是植物細胞具有全能性
B.克隆羊的誕生說明高度分化的動物細胞具有全能性
C.用花粉培育成的植株往往高度不育,說明花粉細胞不具有全能性
D.愈傷組織的形成說明高度分化的植物細胞具有全能性
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習單元基礎訓練卷7(解析版) 題型:選擇題
圖1和圖2是基因控制胰蛋白酶合成的兩個主要步驟。下列敘述正確的是( )
圖1
圖2
圖D5?1
A.圖1中甲為DNA聚合酶,乙與丁所含的五碳糖不同
B.圖1中的堿基互補配對方式只有A與T配對,G與C配對
C.圖2中共有RNA、多肽和多糖三種大分子物質(zhì)
D.圖2中③合成后還需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工才具有活性
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習單元基礎訓練卷6(解析版) 題型:選擇題
細胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。抑素是細胞釋放的、能抑制細胞分裂的物質(zhì),主要作用于細胞周期的G2期。M期細胞的細胞質(zhì)中含有一種促進染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)。下列有關敘述正確的是( )
A.S期時間較長的細胞更適合作為“觀察細胞有絲分裂”實驗的材料
B.如果缺少氨基酸的供應,動物細胞一般會停留在細胞周期的S期
C.抑素抑制DNA復制所需蛋白質(zhì)的合成,阻斷細胞分裂
D.M期細胞與G1期細胞融合,可能不利于G1期細胞核中DNA的表達
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習單元基礎訓練卷4(解析版) 題型:選擇題
動物細胞中的基因一類是維持生存的,在各種細胞中都處于活動狀態(tài);另一類基因是選擇性表達的基因。下圖是能產(chǎn)生抗體A的效應B細胞,關于該細胞中標出的三個基因的開閉狀態(tài),下列說法正確的是( )
A.其中有一個是打開的,即抗體A基因
B.其中有兩個是打開的
C.其中有一個是打開的,即ATP合成酶基因
D.其中三個都是打開的
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習45分鐘單元基礎訓練卷3(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述錯誤的是( )
A.O2濃度為a時,有氧呼吸最弱
B.O2濃度為b時,有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5
C.O2濃度為c時,有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于無氧呼吸
D.O2濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
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