精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

（2015秋•安陽校級期末）如圖是表示蛋白質分子結構的一部分，圖中A、B、C、D標出了分子中不同位置的鍵，當蛋白質發(fā)生水解反應時，斷裂的鍵是（ ）

A．A B．B C．C D．D

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．普通小麥中有高桿抗病（TTRR）和矮桿易感�。╰trr）兩個品種，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗．請分析回答：
（1）A組獲得矮稈抗病植株的育種方法是雜交育種，依據的遺傳學原理是基因重組．F2中矮桿抗病植株占$\frac{3}{16}$，能穩(wěn)定遺傳的個體在矮稈抗病植株中占$\frac{1}{3}$．
（2）矮桿抗�、�、Ⅱ、Ⅲ三類植株中，最可能不育的是Ⅱ類． 
（3）A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是C組，主要原因有二，一是基因突變是隨機發(fā)生的，是不定向的；二是基因突變的頻率是很低的．
（4）B組中花藥離體培養(yǎng)的理論依據是植物細胞的全能性，通過此方式培育的矮桿抗�、蛑仓杲袉伪扼w，與正常植株相比，該植株長得弱小，而且高度不育．矮桿抗�、蛴酌缬们锼伤兀ɑ瘜W物質）處理可獲得穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病新品種，該育種方法的優(yōu)勢是明顯縮短育種年限．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期末）在密閉容器內，酵母菌利用葡萄糖產生酒精，此過程不生成（ ）

A．ATP B．乳酸 C．丙酮酸 D．CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•嘉定區(qū)二模）在植物細胞壁分離復原過程中，能正確表達細胞吸水速率變化過程的是（ ）

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺縣校級期末）兩種海綿的細胞分散成單個細胞混合在一起進行培養(yǎng)，一段時間后，發(fā)現同種的細胞相互聚集在一起，其中起重要作用的是細胞膜上的（ ）

A．糖蛋白 B．磷脂 C．RNA D．DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高一下段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•興慶區(qū)校級期中）如圖是某遺傳病的家譜圖．3號和4號為異卵雙生．則他們倆基因型相同的概率是（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示某動物細胞所進行的某種生理活動．請據圖回答：
（1）如果②是抗體，則該細胞是漿（效應B）細胞，它是由B細胞或記憶B細胞分化而來．
（2）抗體的化學本質是免疫球蛋白（蛋白質）．抗體的合成場所是[④]核糖體，它能與相應的抗原發(fā)生特異性結合，發(fā)揮免疫效應，該過程屬于體液免疫．
（3）在抗體的合成和加工分泌中需大量能量，主要是由[⑥]線粒體提供．
（4）當結核桿菌入侵人體后，會寄生在人體細胞內，而抗體不能進入細胞內，這時，消滅病原體就要依靠細胞免疫和體液免疫共同發(fā)揮作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．煙草花葉病毒的遺傳物質是（　　）
A．DNAB．RNAC．蛋白質D．脂質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在（　�。┑臏囟确秶鷥�，DNA的雙螺旋結構解開．
A．10～20℃B．80～100℃C．20～30℃D．40～60℃

查看答案和解析>>

同步練習冊答案