【題目】目的基因的分離、克隆以及目的基因的結(jié)構(gòu)與功能研究,一般位于整個基因工程的上游。將含有某種生物不同基因的許多DNA片段導(dǎo)入受體菌的群體中儲存,可獲得該種生物的基因文庫。請回答下列問題:

1)目的基因可以在構(gòu)成基因文庫的受體菌中____________________。從基因多少的角度分析,cDNA文庫含有某種生物的__________。

2)區(qū)別于基因組文庫,在構(gòu)建cDNA文庫時需要用到__________酶,從cDNA文庫中獲得的目的基因__________(填“不含有”或“含有”)啟動子。

3)從基因文庫中提取目的基因比較復(fù)雜,下圖為一種思路:

該過程中需將纖維素膜上的細(xì)菌裂解,其目的是____________,再用32P標(biāo)記的____________作為探針進(jìn)行雜交。依據(jù)雜交結(jié)果,進(jìn)一步操作為__________________________,才能獲得含有目的基因的受體菌。

【答案】穩(wěn)定存在并遺傳 部分基因 逆轉(zhuǎn)錄 不含有 釋放出DNA 目的基因 選取培養(yǎng)基上的a菌落繼續(xù)培養(yǎng)

【解析】

1、基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫。其中基因組文庫包含某種生物所有的基因,而部分基因文庫只包含某種生物的部分基因,如:cDNA文庫。

2、以mRNA為模板,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄酶催化,在體外反轉(zhuǎn)錄成cDNA,與適當(dāng)?shù)妮d體(常用噬菌體或質(zhì)粒載體)連接后轉(zhuǎn)化受體菌,則每個細(xì)菌含有一段cDNA,并能繁殖擴(kuò)增,這樣包含著細(xì)胞全部mRNA信息的cDNA克隆集合稱為該組織細(xì)胞的cDNA文庫。

3、基因組文庫與cDNA文庫比較:

文庫類型

cDNA

基因組文庫

文庫大小

基因中啟動子

基因中內(nèi)含子

基因多少

某種生物的部分基因

某種生物的全部基因

物種間的基因交流

可以

部分基因可以

1)目的基因可以在構(gòu)成基因文庫的受體菌中穩(wěn)定存在并遺傳;蚪M文庫包含某種生物所有的基因,而部分基因文庫只包含某種生物的部分基因,如cDNA文庫。

2)區(qū)別于基因組文庫,在構(gòu)建cDNA文庫時需要用到逆轉(zhuǎn)錄酶,由于cDNA文庫中的目的基因是mRNA逆轉(zhuǎn)錄形成的,故不含有啟動子。

3)由于目的基因存在于菌體中,所以上述過程需將纖維素膜上的細(xì)菌裂解,其目的是釋放出DNA,再用32P標(biāo)記的目的基因作為探針進(jìn)行雜交。依據(jù)雜交結(jié)果,a菌落的細(xì)菌DNA中出現(xiàn)了雜交帶,說明a菌體中含有目的基因,可選取培養(yǎng)基上的a菌落繼續(xù)培養(yǎng),才能獲得含有目的基因的受體菌。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】瘦素是脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)類激素,脂肪儲存量越大,瘦素分泌越多。瘦素可作用于下丘腦,調(diào)節(jié)人的食欲。其作用機(jī)理如圖所示,以下敘述正確的是(

A.瘦素可通過體液定向運(yùn)輸?shù)较虑鹉X

B.瘦素合成后,以胞吐的方式分泌出細(xì)胞

C.瘦素釋放量增加,會引起神經(jīng)元A受抑制,神經(jīng)元B興奮

D.可通過口服瘦素達(dá)到減肥的目的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題。

(一)鎮(zhèn)江香醋素以“酸而不澀、香而微甜、色濃味鮮”而蜚聲中外。下圖是鎮(zhèn)江香醋的生產(chǎn)工藝簡化流程:

1)蒸煮的目的:使原料在高溫下滅菌,同時_________,淀粉被釋放出來,淀粉由顆粒狀變?yōu)槿苣z狀態(tài)。

2)由于酵母菌缺少淀粉水解酶系,糯米需經(jīng)蒸煮后在a-淀粉酶的作用下液化,后加入糖化酶糖化,目的是_________。30min后,裝入發(fā)酵罐再接入酵母進(jìn)行_________。在操作過程中,發(fā)酵罐先通氣,后密閉。通氣能提高_________的數(shù)量,有利于密閉時獲得更多的酒精產(chǎn)物。

3)醋酸發(fā)酵時酒精應(yīng)先_________,否則會因濃度過高抑制醋桿菌的增殖。發(fā)酵過程需敞口操作,麩皮和糠等拌勻制作成松散的發(fā)酵料,其目的是_________。發(fā)酵過程中可通過高效液相色譜技術(shù)對多種有機(jī)酸組成及動態(tài)變化進(jìn)行研究。將_________在相同的色譜條件下進(jìn)行檢測,繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線。再根據(jù)其對發(fā)酵過程中的有機(jī)酸含量進(jìn)行測算跟蹤發(fā)酵進(jìn)程。

4)黑曲霉可產(chǎn)生a-淀粉酶用于液化,還可以產(chǎn)生果膠酶將果膠徹底分解為_________

(二)請回答下列與基因工程和植物克隆有關(guān)的問題。

1)質(zhì)粒的抗性基因是常用的_________標(biāo)記,如果質(zhì)粒的抗性基因內(nèi)有若干單一的限制性酶切位點(diǎn)就更好。當(dāng)外源基因插入這樣的酶切位點(diǎn)時,會使該抗性基因失活,這時宿主菌變?yōu)閷υ摽股?/span>_________的菌株,容易檢測出來。

2)雙酶切會使載體和目的基因的DNA都產(chǎn)生兩種不同的粘性末端,但DNA連接酶在適宜pH條件下會選擇把_________連接起來,從而保證目的基因只以一個方向連接入載體。影響DNA連接反應(yīng)的因素有_________(寫出兩點(diǎn))。

3)花藥培養(yǎng)是單倍體克隆的主要方法;ㄋ幵偕仓甑漠a(chǎn)生有兩條途徑:一是煙草等植物通過形成花粉胚的_________途徑,二是水稻等植物通過產(chǎn)生芽和根的_________途徑,最后發(fā)育成單倍體植物。水稻花藥培養(yǎng)除了得到單倍體植物,還可以得到來源于花藥體細(xì)胞的_________植株,因此需要對后代進(jìn)行進(jìn)一步的篩選。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的示意圖。下列說法正確的是 ( )

A.免疫活動既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),也可以通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)

B.由精神因素引起的興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時,神經(jīng)末梢膜內(nèi)電位變化是由正變負(fù)

C.若圖中的免疫細(xì)胞表示漿細(xì)胞,則免疫活性物質(zhì)最可能是抗體

D.若該免疫細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞免疫時,裂解靶細(xì)胞是通過細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題

某科學(xué)小組對植物激素的產(chǎn)生及作用等方面進(jìn)行了系列探究,其過程如圖所示。

圖甲為燕麥幼苗的示意圖。在該幼苗的左側(cè)給予光照。

(1)一段時間后該幼苗將____________生長,導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的主要植物激素是____________,植物體內(nèi)與該激素這種生理作用類似的激素還有____________(舉一例即可)。分別切取燕麥幼苗的胚芽鞘尖端,放在瓊脂塊A、B上,并分別在單側(cè)光下和黑暗條件下培養(yǎng)相同時間(圖乙)后,分別測定瓊脂塊A、B中激素的含量,結(jié)果A、B兩瓊脂塊中激素的含量相差不多。

(2)從上述結(jié)果可以得出的初步結(jié)論有________________________。切取燕麥幼苗胚芽鞘的上端,放在瓊脂塊上,用云母片從上插倒下。單側(cè)光照一段時間后,分別把C、D瓊脂塊放在去尖端的幼苗上,如圖丙所示。

(3)推測C、D端幼苗的生長狀況是___________________

A.C端幼苗伸長,D端幼苗不伸長

B.C端幼苗不伸長,D端幼苗伸長

C.C端幼苗和D端幼苗都伸長

D.C端幼苗和D幼苗都不伸長

假如云母片插入的位置如圖丁所示,光照一段時間后,分別把E、F瓊脂塊放在去尖端的幼苗上,如圖丁所示。

(4)一段時間后,放了 E、F瓊脂塊的幼苗中,伸長較多的是____________,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下為甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中激素甲是_____________________,激素乙是_________________________ 。

2)圖中結(jié)構(gòu)A_____________,其還可分泌_____________激素,可以__________(填“增加”或“減少”)尿量。

3)圖中作用I_____________,體現(xiàn)__________調(diào)節(jié)的機(jī)制,作用Ⅱ?yàn)?/span>_________,體現(xiàn)___________調(diào)節(jié)的機(jī)制。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示進(jìn)行燕麥胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)的示意圖:A處于自然條件下;B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽鞘尖端上罩上黑紙罩;D在胚芽鞘尖端以下套上黑紙筒,四組都用單側(cè)光照射,試分析四種幼苗的生長情況:

1)上述實(shí)驗(yàn)證明感受光刺激的部位在胚芽鞘____________(填“尖端”或“尖端下部”)。

2)上述實(shí)驗(yàn)中,A組起_______作用。

3)圖中A、B、C、D的生長情況分別是_______、_____ 、_____、______。(填字母)

A.直立生長 B.不生長不彎曲

C.向光彎曲生長 D.背光彎曲生長

4)胚芽鞘受單側(cè)光照射后,出現(xiàn)向光彎曲生長,這是由于向光側(cè)與背光側(cè)的某種化學(xué)物質(zhì)分布_____________(填“均勻”或“不均勻”)造成的。這種化學(xué)物質(zhì)是一種植物激素,稱為_______________,其化學(xué)本質(zhì)為___________________,其對胚芽鞘的生長具有___________(填“促進(jìn)”或抑制)作用。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物葉片的脫落與激素調(diào)節(jié)有關(guān)。其中葉柄離層的遠(yuǎn)基端(遠(yuǎn)離莖的一側(cè))和近基端(靠近莖的一側(cè))的生長素含量與葉片脫落的關(guān)系如下圖所示。據(jù)圖及相關(guān)知識判斷下列敘述錯誤的是(  )

A. 生長素是在幼葉中合成的,生長素的運(yùn)輸方式為擴(kuò)散

B. 葉片接近脫落時,脫落酸可能促進(jìn)離層細(xì)胞分泌纖維素酶和果膠酶

C. 葉片脫落與否取決于遠(yuǎn)基端和近基端生長素的相對濃度

D. 葉片脫落是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙,是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病,稱為苯丙酮尿癥(PKU)。正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者(顯、隱性基因分別用Aa表示)。圖1是某患者的家族系譜圖,其中1、2、3及胎兒1DNA經(jīng)限制酶MspⅠ處理,產(chǎn)生不同的片段(kb表示千堿基對),經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交,結(jié)果見圖2。下列敘述正確的是(

A.苯丙酮尿癥致病基因位于常染色體上,受隱性基因控制

B.1為男性胎兒,肯定攜帶致病基因,應(yīng)避免其出生

C.23 再生一個孩子,該孩子是PKU患者的概率為1/4

D.1長大后與正常異性婚配,生一個正常孩子的概率為279/280

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案