【題目】如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的示意圖。下列說(shuō)法正確的是 ( )

A.免疫活動(dòng)既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),也可以通過(guò)有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)

B.由精神因素引起的興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)末梢膜內(nèi)電位變化是由正變負(fù)

C.若圖中的免疫細(xì)胞表示漿細(xì)胞,則免疫活性物質(zhì)最可能是抗體

D.若該免疫細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí),裂解靶細(xì)胞是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)的

【答案】ACD

【解析】

由圖可知,圖示過(guò)程有神經(jīng)細(xì)胞、免疫細(xì)胞和激素參與,免疫活性物質(zhì)有淋巴因子、抗體和溶菌酶。T細(xì)胞分泌的淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。

A、從圖中可見(jiàn),“免疫細(xì)胞”上既有神經(jīng)遞質(zhì)的受體,又有相關(guān)激素的受體,故免疫活動(dòng)既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),也可以通過(guò)有關(guān)激素間接調(diào)節(jié),A正確;

B、興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時(shí),由于鈉離子內(nèi)流,神經(jīng)末梢膜內(nèi)電位變化是由負(fù)變正,B錯(cuò)誤;

C、漿細(xì)胞能分泌抗體,若圖中的免疫細(xì)胞表示漿細(xì)胞,則免疫活性物質(zhì)是抗體,C正確;

D、靶細(xì)胞的裂解是在細(xì)胞免疫過(guò)程中由效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸后激活溶酶體酶,直接接觸使之裂解死亡的,D正確。

故選ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了避免夫妻把生理缺陷遺傳給孩子,醫(yī)生去除女性捐贈(zèng)者的卵子中的細(xì)胞核,接著用母親卵細(xì)胞中對(duì)應(yīng)的遺傳基因取而代之,最后再按照標(biāo)準(zhǔn)的試管嬰兒技術(shù)進(jìn)行培育。這樣誕生的孩子稱為“三親嬰兒”。其過(guò)程如圖所示:

1)過(guò)程①通過(guò)________________技術(shù),得到重組卵母細(xì)胞。

2)過(guò)程②是將重組卵母細(xì)胞培養(yǎng)至_____________________(時(shí)期)以便與獲能的精子受精。

3)過(guò)程③的精子需要進(jìn)行獲能處理,自然受精過(guò)程中精子獲能的場(chǎng)所是____________________

4)受精作用發(fā)生時(shí),防止多精入卵的兩道屏障依次是_______________________

5)過(guò)程④中涉及的生物學(xué)技術(shù)有____________________。

6)從核遺傳物質(zhì)組成角度分析,“三親嬰兒”區(qū)別于體細(xì)胞克隆個(gè)體的特點(diǎn)是__________________。

7)與一般的試管嬰兒相比,“三親嬰兒”技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為原核生物細(xì)胞內(nèi)色氨酸的合成機(jī)制示意圖。色氨酸操縱子是指編碼色氨酸生物合成所需酶的一段DNA。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.色氨酸操縱子的轉(zhuǎn)錄和翻譯是不會(huì)同時(shí)進(jìn)行的

B.色氨酸和阻礙蛋白形成的復(fù)合物會(huì)阻止相關(guān)酶基因的轉(zhuǎn)錄

C.基因“開(kāi)啟”和“關(guān)閉”的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié)

D.色氨酸的這種合成機(jī)制避免了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費(fèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員用純種的高稈抗銹病水稻(甲品種)與矮稈易染銹病水稻(乙品種)培育矮稈抗銹病水稻新品種,方法如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是(

A.甲、乙品種之間存在物種多樣性和基因多樣性

B.②的常用方法為花藥離體培養(yǎng),其原理是染色體變異

C.③為人工誘導(dǎo),常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D.④為篩選,對(duì)于抗銹病性狀常用病原體感染的方法檢測(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:

1)圖甲是生態(tài)系統(tǒng)成分示意圖,圖中D表示的是_________________

2)在圖乙的食物鏈中,③屬于________(生物)的同化量的一部分。

3)圖乙所在的生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),它的能量除了未利用的部分和分解者分解利用之外,其他的流向是________________________________。

4)在圖乙的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕,這些信息的作用是______________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

5)圖乙所示生態(tài)系統(tǒng)在引入鷹之后,兔的數(shù)量短期內(nèi)發(fā)生變化后并最終達(dá)到平衡,這表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的_________能力。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)________(填“抵抗力”或“恢復(fù)力”)穩(wěn)定性更高。

6)下表是某生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(含第一營(yíng)養(yǎng)級(jí))的能量分析表[單位:J/hm2·a]

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

同化量

未被利用量

分解者分解量

呼吸釋放量

A

248×1011

200×109

120×1010

360×1010

B

240×107

600×105

400×105

230×107

C

750×108

240×107

600×106

716×108

輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是____________。該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,AB分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu);圖二是反射弧的組成示意圖,①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息判斷,正確的是( )

A.圖一結(jié)構(gòu)中涉及3個(gè)神經(jīng)元,含有2個(gè)突觸

B.圖二中表示感受器的是④,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是由正電位變成負(fù)電位

C.從圖一可知,神經(jīng)細(xì)胞因具有較多的突起,使其細(xì)胞相對(duì)表面積大,從而使其與信息傳導(dǎo)功能相適應(yīng)

D.人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感受不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔刷诘呐d奮傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目的基因的分離、克隆以及目的基因的結(jié)構(gòu)與功能研究,一般位于整個(gè)基因工程的上游。將含有某種生物不同基因的許多DNA片段導(dǎo)入受體菌的群體中儲(chǔ)存,可獲得該種生物的基因文庫(kù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)目的基因可以在構(gòu)成基因文庫(kù)的受體菌中____________________。從基因多少的角度分析,cDNA文庫(kù)含有某種生物的__________。

2)區(qū)別于基因組文庫(kù),在構(gòu)建cDNA文庫(kù)時(shí)需要用到__________酶,從cDNA文庫(kù)中獲得的目的基因__________(填“不含有”或“含有”)啟動(dòng)子。

3)從基因文庫(kù)中提取目的基因比較復(fù)雜,下圖為一種思路:

該過(guò)程中需將纖維素膜上的細(xì)菌裂解,其目的是____________,再用32P標(biāo)記的____________作為探針進(jìn)行雜交。依據(jù)雜交結(jié)果,進(jìn)一步操作為__________________________,才能獲得含有目的基因的受體菌。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,虛線內(nèi)代表神經(jīng)中樞下列敘述正確的是(  )

A. a端與效應(yīng)器相連接,b端與感受器相連

B. c處的液體是組織液其理化性質(zhì)的改變會(huì)影響興奮的傳遞

C. d、e 點(diǎn)之間連接了靈敏電流計(jì),刺激F點(diǎn)和G點(diǎn)都能使電流計(jì)發(fā)生相同的偏轉(zhuǎn)

D. 把某藥物放在c,刺激e點(diǎn),d處無(wú)電位變化說(shuō)明該藥物能阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的。假如在某溫帶草原上存在如右圖所示的食物網(wǎng)。請(qǐng)分析回答:

1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于_______________,貓頭鷹屬___________________,兔處于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是_______。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案