【題目】目前大多數(shù)人所接受的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型是（ ）

A.單位膜模型B.流動(dòng)鑲嵌模型C.板塊模型D.夾層模型

【答案】B

【解析】

流動(dòng)鑲嵌模型：是膜結(jié)構(gòu)的一種假說模型。脂類物質(zhì)分子的雙層，形成了膜的基本結(jié)構(gòu)的基本支架，而膜的蛋白質(zhì)則和脂類層的內(nèi)外表面結(jié)合，或者嵌入脂類層，或者貫穿脂類層而部分地露在膜的內(nèi)外表面。磷脂和蛋白質(zhì)都有一定的流動(dòng)性，使膜結(jié)構(gòu)處于不斷變動(dòng)狀態(tài)。

A. 單位膜模型不是主流的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型，A錯(cuò)誤；

B. 流動(dòng)鑲嵌模型，是目前主流的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型，B正確；

C. 板塊模型，不是主流的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型，C錯(cuò)誤；

D. 夾層模型不是主流的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型，D錯(cuò)誤；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某苔原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖1所示，其能量流動(dòng)過程如圖2所示。

請(qǐng)回答：

（1）圖1中的生物構(gòu)成了_________條食物鏈，其中處于第二營養(yǎng)級(jí)的生物有_________種。

（2）圖1中生物體內(nèi)DDT濃度最高的生物是_________。

（3）圖2中，甲代表生態(tài)系統(tǒng)的成分是_________，能量從第一營養(yǎng)級(jí)到第二個(gè)營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是________（用圖2中的字母表示）。流入生態(tài)系統(tǒng)的能量是通過_________的同化實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物體(2n=4)的細(xì)胞分裂示意圖，圖中①～④為染色體。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中不含同源染色體

B. 若①中有基因A，則④中一定有等位基因a

C. 若②表示X染色體，則③可能為Y染色體

D. 細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍導(dǎo)致基因數(shù)量加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某哺乳動(dòng)物有性生殖過程，基因的自由組合發(fā)生于圖中的(　 　)

親本性原細(xì)胞次級(jí)性母細(xì)胞配子F1

A. ①B. ②C. ③D. ④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示甲圖為不完整的呼吸作用示意圖，乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中有氧呼吸的途徑是_______，在人體成熟紅細(xì)胞中進(jìn)行的是_____階段（填字母）．

（2）甲圖中C、D階段發(fā)生的場(chǎng)所依次對(duì)應(yīng)于乙圖中的__（填序號(hào)）．

（3）寫出圖中C6H12O6反應(yīng)產(chǎn)生E物質(zhì)的有關(guān)反應(yīng)式____________________．無氧呼吸只能被釋放出少量能量的原因是___________________________________________________________．

（4）在洋蔥葉肉細(xì)胞葉綠體中產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入到相鄰細(xì)胞中被利用的過程中，氧氣分子通過這些膜的方式是__．該洋蔥根尖細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核功能的敘述，不正確的是（ ）

A.進(jìn)行細(xì)胞代謝B.控制著細(xì)胞代謝

C.控制細(xì)胞遺傳D.是遺傳信息庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某種生物的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線圖回答下列問題．（注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例）

（1）進(jìn)行圖中8過程時(shí)，細(xì)胞之間有信息交流,完成信息交流的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ________，相關(guān)的成分是_________________________。

（2）能夠發(fā)生基因重組的是__________段。

（3）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在4-6時(shí)期為_____個(gè)。

（4）假設(shè)可以用32P標(biāo)記該生物的細(xì)胞的全部核DNA分子雙鏈，標(biāo)記成功后取一個(gè)精原細(xì)胞放入不含32p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，完成曲線中的變化，其他細(xì)胞未作標(biāo)記，在11～12時(shí)細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體有________條，移向細(xì)胞某一極的染色體中有__________條被標(biāo)記。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條，甲圖表示用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條后生根的情況（其中濃度為0的是對(duì)照組），乙圖為不同濃度生長素對(duì)頂芽和根部生長的生理作用。下列說法正確的是

A. 圖甲能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性，而圖乙則不能

B. 圖甲表明在沒有外源激素的作用時(shí)，扦插枝條也能生根

C. 圖乙中cd段濃度的生長素對(duì)頂芽生長具有抑制作用

D. 圖乙中②表示的是根部，因?yàn)楦鶎?duì)生長素更敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（二）回答下列有關(guān)生物體內(nèi)血糖的平衡及其調(diào)節(jié)的問題

不同類型的食物對(duì)人體血糖水平的影響不同， 通常用血糖生成指數(shù)（ GI） 來表示。 研究者為研究長時(shí)間運(yùn)動(dòng)對(duì)食物在 GI 方面的影響，將被測(cè)者分三組，即①對(duì)照組： 攝入水； ②HGI 組：攝入高 GI 食物+水； ③LGI 組： 攝入低 GI 食物+水。 攝食 30min 后， 所有被測(cè)者依次進(jìn)入相對(duì)于自身運(yùn)動(dòng)能力的一般強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)和高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)測(cè)試。測(cè)試前后血樣中葡萄糖和胰島素指標(biāo)的變化如左圖和右圖。

【1】由圖分析可知，高 GI 食物與低 GI 食物的區(qū)別在于 。

A. 含糖量的高低

B. 消化、 吸收轉(zhuǎn)換為血糖的速率

C. 營養(yǎng)成分的種類

D. 運(yùn)動(dòng)代謝掉所需的時(shí)間

【2】對(duì)于 2 型糖尿病患者， 更宜選擇的食物類型為_____。（ 高 GI/低 GI）

【3】該研究中個(gè)人運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的設(shè)定是根據(jù)人體最大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)至力竭時(shí)所能攝入的最大氧氣含量來決定的。與最大攝氧量直接相關(guān)的細(xì)胞器是_______。

【4】以 LGI 組為例， 據(jù)左圖和右圖描述進(jìn)食后 30min 內(nèi)（運(yùn)動(dòng)前）血糖變化的趨勢(shì)及其原因：______________。

【5】根據(jù)左圖和右圖以及已有知識(shí)推測(cè)， 當(dāng)由一般強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)為高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)時(shí)， 為繼續(xù)維持長時(shí)間運(yùn)動(dòng)， 血糖濃度上升的原因有 。（多選）

A. 胰島素分泌量下降

B. 胰高血糖素分泌增加

C. 葡萄糖的氧化分解降低， 脂肪的氧化分解增強(qiáng)

D. 肝糖原水解增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案