下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是

A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長

B.乙烯是一種氣體激素,促進(jìn)果實(shí)成熟

C.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂

D.生長素只能促進(jìn)植株的生長

ABC

【解析】赤霉素促進(jìn)細(xì)胞的伸長,進(jìn)而促進(jìn)植物生長;乙烯是一種氣體激素,促進(jìn)果實(shí)成熟;脫落酸能抑制細(xì)胞分裂。生長素可促進(jìn)植物生長,可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,高濃度的生長素具有抑制生物生長的作用。

考點(diǎn): 植物激素

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:植物生命活動的調(diào)節(jié) 試題屬性

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異。①和②所表示的變異類型分別屬于( )。

A.重組和易位 B.易位和易位

C.易位和重組 D.重組和重組

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物教材當(dāng)中出現(xiàn)了很多有關(guān)小泡的敘述,下面說法錯誤的是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜會形成小泡,把附在其上的核糖體中合成的蛋白質(zhì)包裹起來,隨后小泡離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體移動并最后與之融合

B.在動物、真菌和某些植物的細(xì)胞中,含有一些由高爾基體斷裂形成的,由單位膜包被的小泡,稱為溶酶體

C.在植物有絲分裂的前期,核膜開始解體,形成分散的小泡,到了有絲分裂的末期,這些小泡會聚集成一個細(xì)胞板,進(jìn)而形成新的細(xì)胞壁

D.剛分裂形成的植物細(xì)胞中只有很少幾個分散的小液泡,隨著細(xì)胞的長大,這些小液泡就逐漸合并發(fā)展成一個大液泡

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是

A.組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸均有20種

B.蛋白質(zhì)中的氮元素只存在于氨基中

C.蛋白質(zhì)具有熱變性,變性后的蛋白質(zhì)還能與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色

D.氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)的功能

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:綜合題

(8分)山楂酒具有活血、補(bǔ)氣、健脾等功效,對恢復(fù)體力、增加精力、促進(jìn)食欲有較顯著的功效。以下為山楂酒制作的有關(guān)過程。分析回答下列問題:

主要原料

山楂

設(shè)備

榨汁機(jī)、發(fā)酵桶、地下室、大鍋等

制作過程

山楂經(jīng)充分水洗,用榨汁機(jī)榨汁。將山楂汁倒入發(fā)酵桶中,經(jīng)7~10 d的發(fā)酵,即成果酒。將經(jīng)過發(fā)酵的果酒濾出,倒入發(fā)酵容器內(nèi),存在地下室里,進(jìn)行30 d的再發(fā)酵。并繼續(xù)放置在陰涼的地下室進(jìn)行陳釀,陳釀期間,要堅(jiān)持倒桶(換桶),并保持酒桶常滿,即得原汁山楂酒

(1)請寫出山楂酒制作的原理(用反應(yīng)式表示):_________________________。

(2)與山楂酒發(fā)酵有關(guān)的微生物主要是________,在山楂酒制作中菌種的主要來源是______________。

(3)發(fā)酵的溫度應(yīng)該在________℃,在發(fā)酵過程中要先通氣后密封,先通氣的原因是______________。

(4)檢驗(yàn)是否產(chǎn)生酒精可在________條件下,用________試劑檢驗(yàn)。

(5)若要進(jìn)一步制作果醋,應(yīng)在發(fā)酵液中加入________菌種。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題

下列是關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯誤的是

A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1 mL,分別涂布于各組平板上

C.將實(shí)驗(yàn)組和對照組平板倒置,37 ℃恒溫培養(yǎng)24~48 h

D.確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題

在對某地的麻雀種群進(jìn)行調(diào)查時,第一次捕獲了50只,將這些麻雀腿上套好標(biāo)志環(huán)并放掉,數(shù)日后捕獲麻雀40只,其中有標(biāo)志環(huán)的為5只。則該地的麻雀大約有

A.2000只 B.400只 C.200只 D.500只

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中a、b、c、d所代表的結(jié)構(gòu)不正確的是

A.a(chǎn)—質(zhì)粒RNA B.b—限制性核酸外切酶

C.c—RNA聚合酶 D.d—目的基因

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將新鮮的苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、含量為30%的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察你會看到細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示,此時部位①②的顏色分別是 ( )

A.①無色②綠色 B.①紅色②綠色

C.①紅色②無色 D.①紅色②紅色

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