【題目】胃壁細(xì)胞內(nèi)的囊泡膜上鑲嵌有H+載體，在某種信號(hào)物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，囊泡膜上H+載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，且由無(wú)活性狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚誀顟B(tài)，向胃內(nèi)分泌H+，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. H+載體由囊泡膜向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

B. H+載體向胃內(nèi)分泌H+的過程不消耗ATP

C. 圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的功能

D. 圖示H+的產(chǎn)生和分泌過程，會(huì)導(dǎo)致胃壁細(xì)胞內(nèi)的pH有所升高

【答案】B

【解析】H+載體由囊泡膜向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移過程，涉及到了膜與膜的融合，體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性，A正確；H+載體向胃內(nèi)分泌H+的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗ATP，B錯(cuò)誤；根據(jù)提供信息分析，胃壁細(xì)胞內(nèi)的囊泡膜上鑲嵌有H+載體，在某種信號(hào)物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，囊泡膜上H+載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，且由無(wú)活性狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚誀顟B(tài)，向胃內(nèi)分泌H+，說(shuō)明了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的功能，C正確；圖示H+的產(chǎn)生和分泌過程，會(huì)導(dǎo)致胃壁細(xì)胞內(nèi)的H+減少，因此pH有所升高，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)2005年6月27日《齊魯晚報(bào)》報(bào)載，現(xiàn)年42歲的美國(guó)人帕特里克·杜爾，曾經(jīng)是一個(gè)超級(jí)大胖子，體重為486公斤，那么在其組織細(xì)胞中占細(xì)胞干重50％以上的化合物是（ ）

A. 水 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示大豆葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的過程示意圖，其中A～D為不同的反應(yīng)過程，①～④代表不同物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 過程A和過程D的生物化學(xué)反應(yīng)均發(fā)生在生物膜上

B. 強(qiáng)光時(shí)，NADPH的合成速率明顯大于物質(zhì)②的生成速率

C. 過程D產(chǎn)生的ATP能在過程B中大量用于(CH2O)的合成

D. 過程D產(chǎn)生的CO2用于過程B至少要穿過4層生物膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組以瓦氏馬尾藻為材料，研究了不同光照強(qiáng)度對(duì)光合作用相關(guān)指標(biāo)的影響，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析后回答：

（1）瓦氏馬尾藻在其葉綠體基粒的類囊體上通過____________反應(yīng)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____________貯存在ATP中，再通過暗反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能貯存于____________中。

（2）光合色素含量測(cè)定的方法是，取0.05g藻體剪碎，用無(wú)水乙醇溶液避光浸泡24h再進(jìn)行測(cè)定。其中無(wú)水乙醇的作用是____________，避光的原因是____________。要分離各種色素，通常采用____________法。

（3）據(jù)圖二可知，光照強(qiáng)度小于100μmol·m-2·s-1時(shí)，光合放氧速率逐漸____________；據(jù)圖一和圖二分析，當(dāng)光照強(qiáng)度大于100μmol·m-2·s-1后，光合放氧速率降低的原因是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橙花醇具玫瑰及蘋果香氣，可作香料，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下：

下列關(guān)于橙花醇的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 既能發(fā)生取代反應(yīng)，也能發(fā)生加成反應(yīng)

B. 在濃硫酸催化下加熱脫水，可以生成不止一種四烯烴

C. 1mo1橙花醇在氧氣中充分燃燒，需消耗470.4L氧氣（標(biāo)準(zhǔn)狀況）

D. 1mo1橙花醇在室溫下與溴四氯化碳溶液反應(yīng)，最多消耗240g溴

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，依次觀察到的結(jié)果示意圖如下，其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（ ）

A. 甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象

B. 甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②的要大

C. 乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致

D. 細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時(shí)間后該細(xì)胞會(huì)破裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】miRNA是一種小分子RNA．某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì) (W蛋白)的合成．某真核細(xì)胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下，

下列敘述正確的是

A. miRNA基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合

B. W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工后，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)用于翻譯

C. miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A與T、C與G配對(duì)

D. miRNA抑制W蛋白的合成是通過雙鏈結(jié)構(gòu)的miRNA直接與W基因mRNA結(jié)合所致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體高等動(dòng)物（2n=6）雄性個(gè)體的基因型為AaBb，其體內(nèi)某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下。下列敘述正確的是

A. 形成該細(xì)胞過程中發(fā)生了基因突變和染色體畸變

B. 該細(xì)胞含有3個(gè)四分體，6條染色體，12個(gè)DNA分子

C. 該細(xì)胞每條染色體的著絲粒都連著兩極發(fā)出的紡錘絲

D. 該細(xì)胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案