右圖有關(guān)概念的分析,正確的是( )
A.①和②過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
B.只有①過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C.大分子物質(zhì)只有通過過程①才能進(jìn)入細(xì)胞
D.腌制蜜餞的蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有直接關(guān)系
B
本題主要考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式,根據(jù)圖示分析可知,圖中①為主動(dòng)運(yùn)輸,②為協(xié)助擴(kuò)散,①過程既需要載體協(xié)助,又消耗能量,而②過程需要載體,但不消耗ATP;主動(dòng)運(yùn)輸能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì),而自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì);大分子物質(zhì)是以胞吞的方式進(jìn)入細(xì)胞的;果脯腌制時(shí)細(xì)胞因外界溶液濃度過高而死亡,細(xì)胞膜的選擇透過性消失而成為全透性膜,蔗糖分子可以自由通過。
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科目:高中生物 來源: 題型:
右圖有關(guān)概念的分析,正確的是( )
A.①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
B.只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C.大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞
D.腌制蜜餞時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有直接關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖有關(guān)概念的分析,正確的是
A.①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量 |
B.只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) |
C.大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞 |
D.腌制蜜餞時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有直接關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省惠州市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖有關(guān)概念的分析,正確的是
A.①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
B.只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C.大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞
D.腌制蜜餞時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有直接關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2010年安徽省百校論壇高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題 題型:選擇題
右圖有關(guān)概念的分析,正確的是( )
A.①和②過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
B.只有①過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C.大分子物質(zhì)只有通過過程①才能進(jìn)入細(xì)胞
D.腌制蜜餞的蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有直接關(guān)系
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