玉米是全世界產(chǎn)量最高的糧食作物,一般表現(xiàn)為雌雄同株(圖甲),偶然在田間發(fā)現(xiàn)雌雄異株的個體(圖乙、丙、。

玉米的雌花序由顯性基因B控制,雄花序由顯性基因T控制.當基因型為bb時,植株不長雌花序;基因型為tt時,植株中原來的雄花序轉(zhuǎn)為雌花序.
(1)育種工作者選用兩純合親本乙、丙雜交,F(xiàn)1再與丁雜交后得到下表中的結(jié)果:
性別 雌雄同株 雄株 雌株
數(shù)目 998 1001 1999
植株丁的基因型是
 
,F(xiàn)1的基因型是
 
.若F1自交,則F2中的雌雄同株、雄株、雌株之比為
 
.通過上述結(jié)果可知,決定玉米性別基因的遺傳遵循
 
定律.
(2)玉米莖的長節(jié)與短節(jié)為一對相對性狀,為對其進行基因定位,育種專家做了如圖1下雜交實驗(不考慮交叉互換和突變).若F1和基因型與親代母本相同的個體雜交,其子代表現(xiàn)型為
 
,則決定莖的長節(jié)與短節(jié)性狀的基因與T、t基因位于同一對同源染色體上.
(3)酵母菌可以利用玉米秸稈水解液產(chǎn)生發(fā)酵產(chǎn)物,人們欲通過育種獲得優(yōu)良的發(fā)酵菌種.
1種酵母菌生活史中存在二倍體和單倍體的世代交替(如圖2所示),將此種酵母菌接種在培養(yǎng)基上培養(yǎng),形成多個菌落.若某一菌落中有子囊孢子出現(xiàn),則產(chǎn)生子囊孢子的酵母菌為
 
倍體;若某一菌落中酵母菌不再具有產(chǎn)生孢子的能力,則其最可能為
 
倍體.通過子囊孢子形成的營養(yǎng)細胞兩兩融合而得到的酵母菌會出現(xiàn)多種類型,其主要原因是
 
,從而可能得到發(fā)酵能力強的茵種.
②通過育種獲得的優(yōu)良菌種,其中某些菌體細胞在保藏過程中會發(fā)生基因突變,根本上改變了酵母菌群體的
 
,導(dǎo)致一段時間后大多數(shù)菌體的性狀改變,不再適于生產(chǎn).
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:玉米的雌花序由顯性基因B控制,雄花序由顯性基因T控制,說明符合基因的自由組合定律.根據(jù)玉米的雌花序由顯性基因B控制,雄花序由顯性基因T控制.當基因型為bb時,植株不長雌花序,可推測出乙的基因型為bbTT,丙的基因型為BBtt,丁的基因型為bbtt.
解答: 解:(1)根據(jù)以上分析可知:F1的基因型是BbTt,植株丁的基因型是bbtt.若F1自交,由于基因型為tt時,植株中原來的雄花序轉(zhuǎn)為雌花序,則F2中的雌雄同株、雄株、雌株之比為 9:3:4.決定玉米性別基因沒有連鎖現(xiàn)象,符合基因的自由組合定律.
(2)根據(jù)圖1可知,長節(jié)對短節(jié)為顯性.若F1和基因型與親代母本相同的個體雜交,如果決定莖的長節(jié)與短節(jié)性狀的基因與T、t基因位于同一對同源染色體上,則其子代表現(xiàn)型為雄株全部為長節(jié),雌株全部為短節(jié).
 (3)正常酵母菌為二倍體,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生子囊孢子,所以某一菌落中有子囊孢子出現(xiàn),則產(chǎn)生子囊孢子的酵母菌必為二倍體.如果菌落中酵母菌不再具有產(chǎn)生孢子的能力,說明是由子囊孢子直接發(fā)育而成,屬于單倍體.在減數(shù)分裂過程中,等位基因會分離,非同源染色體上的非等位基因會發(fā)生自由組合,因此通過子囊孢子形成的營養(yǎng)細胞兩兩融合而得到的酵母菌會出現(xiàn)多種類型.優(yōu)良菌種的某些菌體細胞在保藏過程中會發(fā)生基因突變,產(chǎn)生新的基因,從而在根本上改變了酵母菌群體的基因頻率.
答案:(1)bbtt     BbTt  9:3:4   基因的自由組合   
(2)雄株全部為長節(jié),雌株全部為短節(jié)
(3)①二   單   形成子囊孢子過程中發(fā)生基因重組    ②基因頻率
點評:本題考查基因自由組合定律和基因連鎖的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是兩個關(guān)于演替的實例.一是美國密執(zhí)安湖沙丘上群落的演替,沙丘是湖水退卻后逐漸暴露出來的,最后發(fā)展為山毛櫸一槭樹林群落,大約經(jīng)歷了1000年,二是美國東南部農(nóng)田棄耕后經(jīng)歷了約100年發(fā)展成櫟一山核桃群落.下列說法正確的是( 。
A、密執(zhí)安湖沙丘上群落的演替屬于原生演替
B、任何次生演替和原生演替一樣最后都會發(fā)展到森林階段
C、不同演替階段上群落中的動物種群是不一樣的
D、原生演替和次生演替的差別之一是原生演替過程進行得比較緩慢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關(guān)實驗的敘述中,錯誤的是( 。
A、分離葉綠體色素時,不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同
B、在低倍鏡下可以直接觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離過程
C、觀察葉片細胞的葉綠體時,在低倍鏡下找到葉片細胞后換成高倍鏡觀察
D、DNA不溶于酒精,而細胞中的一些其它物質(zhì)易溶于酒精

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術(shù)的廣泛應(yīng)用,給社會帶來了較大的經(jīng)濟效益,受到廣泛重視.請回答下列與生物技術(shù)實踐有關(guān)的問題:
(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗菌活性蛋白.這種蛋白質(zhì)具有極強的抗菌能力,受到研究者重視.分離該抗菌蛋白可用電泳法,其原理是蛋白質(zhì)分子的
 
、分子大小及形狀不同,其在電場中的
 
不同.
(2)Taq耐熱菌的發(fā)現(xiàn)和分離為基因工程的發(fā)展作出了突出貢獻.分離Taq耐熱菌所需要的特殊培養(yǎng)條件是
 
,從Taq耐熱菌中分離出的Taq酶應(yīng)用于PCR技術(shù)中引物延伸所需的
 
酶.在生物體內(nèi)進行DNA復(fù)制所必需fIPCR技術(shù)中不需要的酶是
 

(3)為了節(jié)約成本可將酶或細胞固定在一定空間內(nèi).科研人員采用戊二醛使酶相互連接,該種固定方法為
 
;而細胞多采用
 
法進行固定.
(4)在固定化酵母細胞時,將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,加入
 
,充分攪手半使其混合均勻,再轉(zhuǎn)移到注射器中,以制取凝膠珠.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

腦缺血可造成大面積腦梗死,同時增強中性粒細胞產(chǎn)生的髓過氧化物酶(MPO)活性,出現(xiàn)腦組織氧化損傷的炎癥反應(yīng).
為了探究香青蘭總黃酮(TFDM)對腦缺血造成腦梗死的影響,設(shè)計實驗如下:
【檢測指標】:腦梗死面積(%)
【實驗方案】:
設(shè)置3個實驗組和1個對照組:將重量相同、生長良好的大鼠分成四組,分別灌胃給藥不同劑量TFDM或給予相同體積的蒸餾水,5天后實施手術(shù),在頸內(nèi)動脈插入魚線至大腦中動脈,造成腦缺血.2h后拔出線栓,實現(xiàn)動脈再通暢.22h后取腦檢測.
【實驗材料】:對照組鼠 5只A1,B1,C1,D1,E1
TFDM-h組鼠5只A2,B2,C2,D2,E2
TFDM-m組鼠5只A3,B3,C3,D3,E3;
TFDM-l組鼠5只A4,B4,C4,D4,E4;
以下是實驗獲得腦梗死面積的部分原始數(shù)據(jù):
A1   19.02%,E2   15.53%,
B1   23.54%,A2   15.46%,
C2   16.38%,E2   21.37%,
D1   19.83%,C1   24.14%,
D2   13.35%,B2   18.23%,
(1)對上述原始數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理,完成下表.
組別 劑量(mg/kg) 腦梗死面積(%)
范圍 均值
對照組 蒸餾水 /
 
 
實驗組 TFDM-h 50
 
 
TFDM-m 25 20.58-15.41 17.99
TFDM-l 12.5 23.36-17.80 20.58
(2)【實驗結(jié)論】
 

(3)有人認為該實驗必須再增設(shè)1個對照組:“實施手術(shù)卻不插入魚線.”你認為有必要嗎?
答:
 
.請說明理由:
 

(4)為了探究TFDM對炎癥反應(yīng)的影響,還可以檢測什么指標?答:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍;y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大。粁表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間.請回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分之間通過
 
 
緊密聯(lián)系在一起形成統(tǒng)一整體,同時信息傳遞能夠調(diào)節(jié)
 
,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力.
(2)對a、b兩個生態(tài)系統(tǒng)施加相同強度的干擾,若ya>yb,則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系為a
 
 b(>、<或=);對同一生態(tài)系統(tǒng)來說,x和y的關(guān)系為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在相同的環(huán)境條件下分別種植大麥與狗尾草,它們都生長良好;把二者的種子混勻后播種,則大麥正常生長,狗尾草生長不良.人們設(shè)想可能是大麥根部的分泌物會抑制狗尾草的生長.為驗證這一設(shè)想,研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用培養(yǎng)過大麥的培養(yǎng)液(甲)、含全部必需礦質(zhì)元素的完全營養(yǎng)液(乙)做了以下實驗:(注:以下實驗過程中完全營養(yǎng)液濃度變化對植物產(chǎn)生的影響可以忽略)
把長勢相同的狗尾草幼苗分為A、B兩組,A組用甲液培養(yǎng),B組用乙液培養(yǎng).(實驗容器符合要求,實驗涉及的用具均一致且符合植物生長需求)在適宜的相同條件下培養(yǎng)一段時間后,A組狗尾草長勢明顯不如B組.該組同學(xué)由此得出結(jié)論:大麥根部的分泌物會抑制狗尾草的生長.然而,該實驗尚不足以得出上述結(jié)論.
(1)出現(xiàn)這一實驗現(xiàn)象的可能原因除了同學(xué)們的設(shè)想外,還可能是因為
 

(2)請用所給的材料和用具,提出正確的探究上述設(shè)想的實驗設(shè)計思路.
Ⅰ.材料和用具:完全營養(yǎng)液;培養(yǎng)過大麥的培養(yǎng)液;蒸餾水;長勢相同的正常的狗尾草幼苗;培養(yǎng)瓶若干、滴管、量筒等.
Ⅱ.方法步驟(請補充完善):
①取兩個培養(yǎng)瓶,
 
;
Ⅲ.結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將長勢相同的小麥幼苗分成若干等份,在不同的溫度下先暗處理1h,測得其干重即葡萄糖的量的(單位g)變化如甲曲線所示;再分別置于同一光照強度下照射1h后,測得其干重與暗處理前的變化如乙曲線.請據(jù)圖回答:
(1)小麥葉肉細胞內(nèi)呼吸酶的最適溫度為
 
,D點時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是
 

(2)29℃時,小麥通過光合作用產(chǎn)生的氧氣量為
 
g.
(3)A點和B點相比,光合作用速率是否相等?
 
為什么?
 

(4)增施氮肥提高了小麥對CO2的吸收量,從影響光合作用的內(nèi)在因素分析,可能是
 

(5)將小麥葉片放入0.3g/mL的KNO3溶液中,鏡檢發(fā)現(xiàn)小麥葉肉細胞會發(fā)生
 
現(xiàn)象,與該現(xiàn)象密切相關(guān)的細胞器有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的提取和分離的說法,錯誤的是(  )
A、提取洋蔥DNA時,需用洗滌劑瓦解細胞膜
B、直接用差速離心法可分離動物細胞內(nèi)的各種物質(zhì)
C、可用電泳法將蛋白質(zhì)、DNA、RNA等食物大分子分離
D、提取和分離葉綠體色素所用的試劑有無水乙醇、SiO2、CaCO3、層析液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案