科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ | B、①②③④ |
C、②③④⑤ | D、①②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處于分裂期的青蛙受精卵內(nèi)含有2個中心體 |
B、動物細胞僅以有絲分裂方式進行增殖 |
C、細胞周期中,間期時間較短,分裂期時間較長 |
D、不同種類細胞的分裂是同步進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 處理方式 | 檢測結(jié)果 |
實驗組 | 用肺癌細胞抗原處理M細胞后,分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng) | 部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞 |
對照組 | 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng) | 淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞 |
A、實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白 |
B、經(jīng)M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應(yīng)細胞 |
C、實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應(yīng)T細胞殺傷力的淋巴因子 |
D、實驗證明M細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以④為模板合成①的過程,和以②為模板合成③的過程,均稱為轉(zhuǎn)錄 |
B、組成②與④的四種基本單位相同,組成①與③的五碳糖不同 |
C、以③為模板合成②可發(fā)生在噬菌體侵染細菌的過程中 |
D、①與③配對可發(fā)生在藍藻細胞的核糖體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾運用假說-演譯法發(fā)現(xiàn)了遺傳的基本規(guī)律 |
B、沃森和克里克構(gòu)建物理模型發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
C、卡爾文運用同位素標記法探明了光合作用暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑 |
D、薩頓運用類比推理法實驗驗證了基因位于染色體上 |
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