胰島素由51個氨基酸組成2條多肽鏈，若組成DNA的每對脫氧核苷酸的平均分子量為1000，則控制合成該胰島素的基因的分子量為（　�。�
A、153000
B、147528
C、73782
D、76500
考點：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：解答本題的關(guān)鍵是：DNA中脫去的水分子數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)-2條鏈；DNA的平均相對分子質(zhì)量=脫氧核苷酸的平均相對分子質(zhì)量×脫氧核苷酸數(shù)-（脫去的水分子數(shù)×18）．
解答： 解：根據(jù)DNA中堿基：信使RNA中堿基：蛋白質(zhì)中氨基酸=6：3：1，胰島素由51個氨基酸，則DNA中堿基為306個脫氧核苷酸，DNA有兩條鏈，則脫去的水分子=306-2=304，基因的平均相對分子質(zhì)量=脫氧核苷酸的平均相對分子質(zhì)量×脫氧核苷酸數(shù)-（脫水分子數(shù)×18）=306×500-304×18=147528．
故選：B．
點評：本題考查基因表達的相關(guān)計算，意在考查學(xué)生分析問題和計算能力，屬于中檔題，解題的關(guān)鍵是熟練運用計算公式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯成的氨基酸如下表所示．則如圖所示的轉(zhuǎn)運RNA所攜帶的氨基酸是（反密碼子從攜帶氨基酸的一端開始讀碼）（　�。� 
TTCCGTACGTGC
賴氨酸丙氨酸半胱氨酸蘇氨酸
A、蘇氨酸B、丙氨酸
C、半胱氨酸D、賴氨酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

卡爾文等人在小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2，再給予不同的光照時間后，從小球藻中提取并分析放射性物質(zhì)．預(yù)測實驗結(jié)果是（　�。�
A、光照時間越長，三碳化合物的積累越多
B、光照時間越長，五碳化合物的積累越多
C、光照時間越長，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多
D、無論光照時間長短，放射性物質(zhì)都會集中分布在類囊體膜上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個水潭中，都生活著一種小型淡水魚--虹鳉．研究發(fā)現(xiàn)，甲中的虹鳉（天敵是狗魚，以大而成熟的虹鳉為食）比乙中的虹鳉（天敵是花鳉，以幼小的虹鳉為食）常常早熟，即在體重較低時就能繁殖后代．下列敘述正確的是（　�。�
A、甲乙兩個水潭中的虹鳉種群因環(huán)境不同而產(chǎn)生了生殖隔離
B、狗魚對甲水潭中虹鳉的捕食，使甲水潭中虹鳉種群的早熟基因的頻率下降
C、虹鳉種群中如果沒有新基因的產(chǎn)生，則不會發(fā)生進化
D、若將甲中的虹鳉和乙中的花鳉轉(zhuǎn)移到一個新水潭中共同飼養(yǎng)，多年后虹鳉成熟個體的平均體重將會增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb個體（兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上），在一次排卵時發(fā)現(xiàn)，該卵細胞的基因型為Ab，則在形成該卵細胞時，隨之產(chǎn)生的極體的基因型為（　　）
A、AB、ab、ab
B、Ab、aB、aB
C、AB、aB、ab
D、ab、aB、Ab

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用動、植物成體的體細胞進行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是（　　）
A、都需用CO2培養(yǎng)箱
B、都須用液體培養(yǎng)基
C、都要在無菌條件下進行
D、都可體現(xiàn)細胞的全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

《現(xiàn)代生物科技專題》
將番茄和馬鈴薯進行體細胞雜交的過程如下圖所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）運用于過程①的試劑是
 
酶等，目的是去除細胞壁，獲得有活力的原生質(zhì)體．
（2）過程②叫做
 
技術(shù)；與過程③密切相關(guān)的具有單層生物膜的細胞器是
 
．
（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是
 
，其中過程④相當(dāng)于
 
，過程⑤相當(dāng)于
 
．
（4）要促進花粉細胞分裂生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有
 
和
 
兩類激素．
（5）若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物紫草素，培養(yǎng)將進行到
 
階段（填字母編號）．
（6）人工“種子”與自然種子相比，具有的特殊優(yōu)點是
 

A．儲運方便                  B．培植簡易            C．成活率高                  D．保持親本優(yōu)良性狀
（7）如果過程②的a、b細胞都是番茄細胞，那么更簡單的得到番茄多倍體植物的方法是
 
．
（8）假如番茄的某兩種性狀分別由A、a、B、b控制，且兩對等位基因不在同一對同源染色體上，那么，AABB個體與aabb個體雜交所得F1，再自交得到F1，那么F2中出現(xiàn)AABb個體概率是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

“白菜一甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短，耐熱性強和易于儲藏等優(yōu)點．如下圖所示是“白菜一甘藍”的雜交過程示意圖．以下說法，正確的是（　�。�
A、除去細胞壁形成原生質(zhì)體，可運用的酶是胰蛋白酶
B、通常可誘導(dǎo)上述原生質(zhì)體相互融合方法是PEG和滅活的病毒誘導(dǎo)
C、雜種細胞形成的標(biāo)志是誘導(dǎo)產(chǎn)生了新的細胞壁
D、愈傷組織形成“白菜一甘藍”植物體必須經(jīng)過脫分化和再分化兩個過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

蘿卜的花有白、紅、紫三種顏色，該性狀由常染色體上的一對等位基因R-r控制．下表為三組不同類型植株之間的雜交結(jié)果．下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
組別 親本 子代表現(xiàn)型及數(shù)量
一 紫花×白花 紫花428，白花415
二 紫花×紅花 紫花413，紅花406
三 紫花×紫花 紅花198，紫花396，白花202
A、白花、紫花、紅花植株的基因型分別是rr、Rr、RR
B、白花植株自交的后代均開白花，紅花植株自交的后代均開紅花
C、白花與紅花植株雜交的后代中，既沒有紅花也沒有白花
D、可用紫花植株與白花或紅花植株雜交驗證基因的分離定律

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案