在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì),能起到化學(xué)信號(hào)的作用.請(qǐng)據(jù)圖1分析并回答(圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞,B代表垂體細(xì)胞,D代表血管):
(1)A分泌的物質(zhì)作用于B,進(jìn)而提高機(jī)體耗O2率和興奮性,則A分泌的物質(zhì)名稱是
 

(2)若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后,最終調(diào)節(jié)C細(xì)胞對(duì)水的重吸收,則A分泌的物質(zhì)名稱是
 
:該物質(zhì)首先與C細(xì)胞膜上的
 
(物質(zhì))結(jié)合,進(jìn)而改變膜的通透性.
(3)E作用于B,使B分泌某種物質(zhì),在與B細(xì)胞膜相對(duì)應(yīng)的E末端,發(fā)生的信號(hào)變化為
 

(4)如果A突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜E結(jié)合,導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制.如圖2示突觸前膜釋放遞質(zhì)時(shí),突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向.其中正確的是
 

(5)從圖中反映出激素調(diào)節(jié)的
 
 
等特點(diǎn).
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:提高機(jī)體耗O2率和興奮性的激素是甲狀腺激素;水平衡調(diào)節(jié)的激素是抗利尿激素;抑制性遞質(zhì)不會(huì)使膜電位發(fā)生逆轉(zhuǎn).
解答: 解:(1)進(jìn)而提高機(jī)體耗O2率和興奮性的激素是甲狀腺激素,A是下丘腦,分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素.
(2)調(diào)節(jié)水平衡的激素是抗利尿激素,激素能作用于靶細(xì)胞膜上的糖蛋白.
(3)E的末端為突觸前膜,突觸前膜的信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào).
(4)突觸前膜興奮時(shí)釋放遞質(zhì),電位為外負(fù)內(nèi)正,由于突觸后膜接受的是抑制性遞質(zhì),所以突觸后膜的電信還是外正內(nèi)負(fù),選B.
(5)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素   
(2)抗利尿激素    糖蛋白
(3)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)       
(4)B     
(5)通過(guò)體液運(yùn)輸   作用于靶器官、靶細(xì)胞
點(diǎn)評(píng):本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),要能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能( 。
A、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B、催化化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行
C、傳遞信息
D、能量的主要來(lái)源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是
 

(2)若圖中靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”是
 
,接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是
 

(3)若圖中細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜內(nèi)電位的變化是
 

(4)細(xì)胞2和細(xì)胞3都是神經(jīng)元,興奮在兩者間的傳遞方向是
 
,兩者間有特定結(jié)構(gòu)傳遞興奮,該結(jié)構(gòu)名稱是
 
,請(qǐng)你在上面方框內(nèi)畫(huà)出該結(jié)構(gòu)模式圖.興奮通過(guò)該結(jié)構(gòu)時(shí),信息的傳導(dǎo)形式及變化過(guò)程是
 

(5)細(xì)胞3的中有無(wú)胰島素合成基因?
 
.理由是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知5%葡萄糖溶液的滲透壓與動(dòng)物血漿滲透壓基本相同,現(xiàn)給正常小鼠靜脈輸入一定量的該葡萄糖溶液,葡萄糖溶液的輸入對(duì)小鼠會(huì)有一定影響.
回答下列問(wèn)題:
(1)輸入的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,經(jīng)過(guò)氧化分解,其終產(chǎn)物中的氣體可進(jìn)入細(xì)胞外液,并通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)?div id="q3siqhy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
系統(tǒng)被排出體外,若該氣體的排出出現(xiàn)障礙,則會(huì)引起細(xì)胞外液的pH
 
;
(2)血漿中的葡萄糖不斷進(jìn)入細(xì)胞被利用,細(xì)胞外液滲透壓
 
,尿量
 
,從而使?jié)B透壓恢復(fù)到原來(lái)的水平;
(3)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化時(shí),細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓
 
(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生變化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下丘腦和垂體在人體生命活動(dòng)中起重要的調(diào)節(jié)作用.圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)表示信息傳遞過(guò)程,字母表示激素.據(jù)圖回答 ([]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào))
(1)圖中a和b分別代表
 
、
 
.激素b只作用于甲狀腺,這說(shuō)明激素作用具有
 
特點(diǎn).
(2)圖中由下丘腦分泌的[
 
]
 
,促進(jìn)腎臟中
 
對(duì)水分的重吸收,最終使血漿滲透壓
 
.當(dāng)血液中c物質(zhì)的濃度超過(guò)一定量時(shí)通過(guò)④⑤過(guò)程作用于下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié).
(3)當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中,與c具有協(xié)同作用的
 
(激素)分泌量也將增加,導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列群落演替的問(wèn)題:
(1)在光裸的巖石上開(kāi)始的演替和從森林被全部砍伐的地方開(kāi)始的演替中,哪個(gè)屬于初生演替,哪個(gè)屬于次生演替?
 

(2)一般來(lái)說(shuō),若要演替到相對(duì)穩(wěn)定的森林階段,上述兩個(gè)演替中次生演替所需的時(shí)間短,分析其主要原因.
 

(3)據(jù)調(diào)查,近5萬(wàn)年以來(lái),某地區(qū)由于氣候越來(lái)越干燥,森林逐漸被灌叢取代,這也是自然界存在的一種演替類型,近50年來(lái),由于人類過(guò)度開(kāi)墾,導(dǎo)致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化,該現(xiàn)象表明:與該地區(qū)具有的自然演替相比,人類的開(kāi)墾活動(dòng)使得該地區(qū)群落的演替速度
 
(填“未發(fā)生改變”、“變慢”或“變快”),演替的方向
 
(填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是某雌性二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

(1)基因的分離定律發(fā)生在圖2的
 
(填標(biāo)號(hào))時(shí)期.
(2)圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的時(shí)期是
 
,(填標(biāo)號(hào))該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
 

(3)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有
 
(填標(biāo)號(hào)),A點(diǎn)的變化可表示的生理過(guò)程為
 
,該過(guò)程主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能.
(4)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo):
若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA含量,則c到d過(guò)程細(xì)胞中DNA含量
 
;
若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則a到c過(guò)程細(xì)胞中染色體數(shù)目
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的敘述,合理的是( 。
A、先用熱水溶解洗衣粉,再將水溫調(diào)節(jié)到最適溫度
B、實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)可以是相同洗滌時(shí)間內(nèi)污漬的殘留程度
C、相同pH 時(shí)加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉
D、衣物質(zhì)地和洗衣粉用量會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是高產(chǎn)糖化酶菌株的育種過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、通過(guò)圖中篩選過(guò)程獲得的高產(chǎn)菌株未必能作為生產(chǎn)菌株
B、X射線處理既可以引起基因突變也可能導(dǎo)致染色體變異
C、圖中篩選高產(chǎn)菌株的過(guò)程是定向選擇過(guò)程
D、每輪誘變相關(guān)基因的突變率都會(huì)明顯提高

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