【題目】在人工飼養(yǎng)條件下,如果淡水魚(yú)不排卵,可將同種性成熟魚(yú)的垂體提取液注射到雌魚(yú)體內(nèi),促進(jìn)其排卵。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的 ( )

A. 甲狀腺激素 B. 雌性激素

C. 促甲狀腺激素 D. 促性腺激素

【答案】D

【解析】垂體合成分泌促性腺激素作用于卵巢,合成分泌性激素,促進(jìn)雌蛙排卵,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將植物橫放,莖彎曲向上生長(zhǎng),根彎曲向下生長(zhǎng)。這與重力影響生長(zhǎng)素的分布和根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同有關(guān)。下列分析正確的是

A處生長(zhǎng)素濃度較B處高,莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高,A處生長(zhǎng)受抑制,B處生長(zhǎng)快,莖向上生長(zhǎng)

D處生長(zhǎng)素濃度較C處高,根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高,D處生長(zhǎng)受抑制,C處生長(zhǎng)快,根向下生長(zhǎng)

C處生長(zhǎng)素濃度較D處高,促進(jìn)根彎曲向下生長(zhǎng)

B處生長(zhǎng)素濃度較A處高,促進(jìn)莖彎曲向上生長(zhǎng)

A①③ B①② C②④ D③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過(guò)程。下列敘述正確的是

A. a過(guò)程發(fā)生的唯一場(chǎng)所是細(xì)胞核

B. 轉(zhuǎn)運(yùn)1號(hào)氨基酸的RNA也能轉(zhuǎn)運(yùn)其他種類的氨基酸

C. 在不同功能細(xì)胞中進(jìn)行b過(guò)程的基因不完全相同

D. 分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行b、c過(guò)程,不能進(jìn)行a過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為人體正常紅細(xì)胞和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者血紅蛋白基因的部分區(qū)域及鐮刀型細(xì)胞貧血癥的基因治療過(guò)程,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

1根據(jù)上左圖正常人患者血紅蛋白基因堿基序列比較,可知鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由于________造成的。

2已知限制酶E識(shí)別序列為CCGG,若用限制酶E分別完全切割正常人和患者的血紅蛋白基因部分區(qū)域見(jiàn)上,那么正常人的會(huì)被切成______個(gè)片段;如果某人的血紅蛋白基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后,共出現(xiàn)170、220、290和460堿基對(duì)的四種片段,那么該人的基因型是______以P+表示正;颍琍-表示異;

3根據(jù)上右圖基因治療過(guò)程寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的名稱:

A_____________;C動(dòng)物病毒; D____________細(xì)胞

4該方法屬于________填“體內(nèi)”或“體外”基因治療,其特點(diǎn)是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是

A狗的卷毛和長(zhǎng)毛 B貓的黑色與白色

C豌豆花的紅與白 D小麥的有芒與無(wú)芒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA和RNA的敘述中,正確的是 ( )

A. DNA只存在于細(xì)胞核中,RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中

B. 兩種核酸中堿基都相同

C. 兩種核酸中的五碳糖不相同

D. 一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì),其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個(gè))放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代,那么,在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是

A.540個(gè) B.8100個(gè)

C.17280個(gè) D.7560個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘幼苗伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液實(shí)驗(yàn)組和含糖的磷酸鹽緩沖液對(duì)照組中。在23的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度取每組平均值,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見(jiàn)圖2。

1生長(zhǎng)素類似物雖是一類與生長(zhǎng)素具有類似生理效應(yīng)的化合物,卻未能在植物體發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗鼈兪且恍____________的化學(xué)物質(zhì)。本實(shí)驗(yàn)中 mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。

2振蕩培養(yǎng)的目的是:增加溶液中的 以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;使切段與溶液成分接觸更 。

3生長(zhǎng)素類似物A應(yīng)溶解于 中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

4圖2中,對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是 mm。濃度為0001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng) 選填無(wú)促進(jìn)作用;與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是 。

5圖2中,濃度為01mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng) 選填下列選項(xiàng)前的字母。

A舍棄 B修改 C如實(shí)填寫(xiě)

為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng) 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)的說(shuō)法,正確的是

A. 制作果醋時(shí)應(yīng)避免通入空氣以保證有關(guān)菌種正常代謝

B. 制作果酒時(shí)應(yīng)反復(fù)沖洗葡萄以避免雜菌的影響

C. 測(cè)定土壤中能分解尿素的細(xì)菌數(shù)目,應(yīng)采用平板劃線法

D. DNA粗提取時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷卻酒精進(jìn)一步純化DNA

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