下列各項對組成細胞的有機物的敘述中,正確的是( 。
A、氨基酸、核苷酸、丙酮酸、ATP四種物質(zhì)的組成元素相同
B、丙氨酸R基為-CH3,賴氨酸R基為-C4H10N,它們縮合成的二肽中含有的N原子數(shù)為3
C、葡萄糖可存在于線粒體中而不存在于葉綠體中
D、人體肝臟細胞內(nèi)有解旋酶、淀粉酶、RNA聚合酶等
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,糖類的種類及其分布和功能,細胞的分化
專題:
分析:1、化合物的元素組成:(1)蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成,有些還含有P、S;
(2)核酸的組成元素為C、H、O、N、P;       
(3)脂質(zhì)的組成元素有C、H、O,有些還含有N、P;
(4)糖類的組成元素為C、H、O.
2、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水.
3、葉綠體可通過光合作用合成葡萄糖;線粒體不能直接利用葡萄糖.
解答: 解:A、氨基酸的組成元素為C、H、O、N,丙酮酸的組成元素為C、H、O,核苷酸和ATP的組成元素為C、H、O、N、P,A錯誤;
B、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為,丙氨酸R基為-CH3,賴氨酸R基為-C4H10N,它們縮合成的二肽中含有的N原子數(shù)為3,B正確;
C、葡萄糖可存在于葉綠體中而不存在于線粒體中,C錯誤;
D、人體肝臟細胞不含淀粉酶,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查組成細胞的元素和化合物、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合等知識,要求考生識記組成細胞的主要化合物及相應(yīng)的元素組成;識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,掌握氨基酸脫水縮合過程,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

N個氨基酸分子脫水縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì),相對分子質(zhì)量減少了450.由此可推知此蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是(  )
A、25、25
B、27、25
C、25、27
D、27、27

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

具有p個堿基對的1個雙鏈DNA分子片段,含有q個腺嘌呤.下列敘述正確的是( 。
A、該片段即為一個基因
B、該片段分子中,堿基的比例總是
A+T
C+G
=1
C、若該DNA分子片段中堿基對任意排列,堿基對排列方式少于2p
D、該片段完成第n次復制需要2n-1(p-q)個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人工獲得無籽西瓜與無籽蕃茄比較,正確的是(  )
A、采用的原理一樣
B、都是遺傳物質(zhì)改變引起的結(jié)果
C、只通過無性繁殖都可以獲得無籽后代
D、與原來味道比較,無籽蕃茄的味道沒有改變,無籽西瓜的味道更甜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

疫苗與人類的身體健康關(guān)系密切.下列有關(guān)疫苗的敘述錯誤的是(  )
A、疫苗不是用于治療疾病,而是用于預(yù)防疾病
B、疫苗能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞
C、疫苗可通過注射或口服進入人體
D、人類通過接種牛痘疫苗消滅了脊髓灰質(zhì)炎

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生命活動離不開細胞,下列敘述錯誤的是( 。
A、沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細胞內(nèi)才能繁殖
B、水母依靠單個細胞完成各項生命活動
C、多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成
D、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

燕麥胚芽鞘經(jīng)如下圖一所示處理,一段時間后,取其甲、乙兩塊瓊脂,置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上,A以單側(cè)光照處理如圖二所示.則彎曲程度( 。
A、A=BB、A>B
C、A<BD、不一定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法,不正確的是( 。
A、血漿中的蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液
B、人體內(nèi)環(huán)境的pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細胞正常代謝所必需的
C、個體穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、人體體溫無論在什么情況下始終可以維持在37℃左右

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認為是土壤中缺鋅引起的,有人認為是土壤中缺鎂引起的.現(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,證實上面的猜測哪個是正確的.
(1)材料用具:三組長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物.
(2)實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因.
(3)方法步驟:
①首先配制各相應(yīng)培養(yǎng)液.
②按照表中程序進行實驗:
組別實驗處理觀察指標
A全素培養(yǎng)液適宜且的條件下培育相同的一段時間b
B缺鋅培養(yǎng)液
Ca
表中a為
 
,b為
 

(4)結(jié)果預(yù)測和分析:
 
(組的蘋果幼苗正常生長.)
②若B組蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C組沒有,則說明
 

若C組蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B組沒有,則說明
 
;
若B、C兩組的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說明
 
;
若B、C兩組幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案