年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
葉綠素a(單位:mg/g) | 葉綠素b(單位:mg/g) | 類胡蘿卜素a(單位:mg/g) | |
相對(duì)清潔區(qū) | 2 | 1 | 0.5 |
輕度污染區(qū) | 1.8 | 0.8 | 0.5 |
中度污染區(qū) | 1.4 | 0.6 | 0.5 |
重試污染區(qū) | 1.2 | 0.5 | 0.5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、彩背紅腹雄蠅占
| ||
B、黑背黑腹雌蠅占
| ||
C、雄蠅中紅腹和黑腹各占
| ||
D、雌蠅中黑背和彩背各占
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
浮游植物 | 其他植物 | |||||
入射日光能 | 生物量 | 呼吸 | 生物量 | 呼吸 | 動(dòng)物攝食量 | 分解者分解量 |
118,872 | 299 | 100 | 22 | 7 | 42 | 10 |
A、太陽能利用率約0.4% |
B、散熱量約159卡/cm2?y |
C、第一營養(yǎng)級(jí)能量有大約13%流向第二營養(yǎng)級(jí) |
D、湖底有機(jī)物沉積量是269卡/cm2?y |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
處理胸腺 | 是否產(chǎn)生相應(yīng)漿細(xì)胞 | 是否產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 | |
甲組小鼠 | 切除 | ||
乙組小鼠 | 不切除 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙縮脲試劑需將A液和B液等量混合均勻后再使用 |
B、根據(jù)澄清石灰水是否變渾濁可判斷酵母菌的呼吸方式 |
C、制作有絲分裂裝片時(shí),解離的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開來 |
D、制作生態(tài)缸時(shí),需定時(shí)加入適量的餌料以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
處理方式 | P值(放射性強(qiáng)度占全株總放射性強(qiáng)度的百分比) | ||
幼果中 | 葉片中 | ||
實(shí)驗(yàn)I | 取0.1mL甲液滴在幼果上 | 15.7 | 83.6 |
對(duì)照處理 | 10.1 | 88.0 | |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 取適量甲液全株噴霧 | 2.6 | 96.0 |
取等量混合液(甲、乙液1:1混合)全株噴霧 | 20.9 | 77.3 | |
取等量蒸餾水全株噴霧 | 10.1 | 88.0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 處理措施 | 對(duì)功能的影響 |
A | 切除胸腺 | 體液免疫全部喪失 |
B | 對(duì)某反射弧僅破壞傳入神經(jīng) | 刺激感受器,無相應(yīng)感覺、效應(yīng)產(chǎn)生 |
C | 注射乙肝病毒外殼蛋白 | 產(chǎn)生大量效應(yīng)T細(xì)胞并導(dǎo)致細(xì)胞裂解 |
D | 使下丘腦產(chǎn)生損傷 | 言語活動(dòng)功能障礙 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com