A. | 讓Fl自交,觀察并統(tǒng)計F2的性狀表現(xiàn) | |
B. | 讓Fl測交,觀察并統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn) | |
C. | 用碘對Fl的花粉進行染色,并在顯微鏡下觀察統(tǒng)計花粉粒的顏色及比例 | |
D. | 上述方法中,讓Fl自交是最簡單、最直接的驗證方法 |
分析 基因分離定律的實質:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
解答 解:A、讓Fl自交,觀察并統(tǒng)計F2的性狀表現(xiàn),如果出現(xiàn)3:1的性狀分離比,則可驗證相關遺傳因子傳遞遵循分離定律,A正確;
B、讓Fl測交,觀察并統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn),如果出現(xiàn)1:1的性狀分離比,則可驗證相關遺傳因子傳遞遵循分離定律,B正確;
C、用碘對Fl的花粉進行染色,并在顯微鏡下觀察統(tǒng)計花粉粒的顏色及比例,如果出現(xiàn)藍黑色和橙紅色,且比例約為1:1,則可驗證相關遺傳因子傳遞遵循分離定律,C正確;
D、讓Fl自交是最簡單的驗證方法,讓Fl測交是最直接的驗證方法,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查基因分離定律的實質,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖2中HI段只有1個染色體組 | |
B. | 圖3可表示有絲分裂或減數(shù)分裂 | |
C. | 圖1中EF段和圖2中BC段變化的原因不同 | |
D. | 基因重組可發(fā)生在圖1中的CE段和圖3中的jk段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聽、說、閱、寫 | B. | 寫、閱、說、聽 | C. | 說、寫、聽、閱 | D. | 閱、聽、寫、說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a、b、c分別代表了染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù) | |
B. | ①只可用于表示細胞分裂的前期 | |
C. | ②代表的時期,細胞中正在進行染色體的平均分配 | |
D. | ③可用于表示細胞分裂完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄酒中酸性物質較多 | B. | 紅葡萄皮的色素進入發(fā)酵液 | ||
C. | 酵母菌菌體呈現(xiàn)深紅色 | D. | 發(fā)酵過程中產生了有害物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌可在無氧條件下利用乙醇產生醋酸 | |
B. | 酵母菌在有氧條件下利用葡萄汁產生酒精 | |
C. | 泡菜制作過程中需要一直保持無氧發(fā)酵條件 | |
D. | 制作腐乳是利用毛霉等微生物直接對蛋白質等進行分解 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某哺乳動物毛色的黃色基因R與白色基因r是位于6號常染色體上的一對等位基因,已知無正常6號染色體的精子不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Rr的異常黃色雌性個體甲,其細胞中6號染色體及基因組成如圖1所示.(說明:含有異常6號染色體的個體為異常個體)
(1)用個體甲與圖2所示的雄性個體雜交,其F1隨機交配所得的F2中表現(xiàn)型及比例為 ,異常黃色個體所占比例為 .
(2)如果以圖2所示染色體的
雄性個體與正常的白色雌性個體雜交,產生的F1中發(fā)現(xiàn)了一只黃色個體,經檢測染色體組成無異常,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是父本形成配子的過程中發(fā)生了 ,或者是母本形成配子的過程中發(fā)生了 .
(3)如果以圖2所示染色體的雄性個體與正常的白色雌性個體雜交,產生的F1中發(fā)現(xiàn)了一只黃色個體,經檢測,其6號染色體及基因組成如圖3所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 .
(4)該種動物的粗毛與細毛分別由位于4號常染色體上的A與a控制,用染色體及基因組成如圖4所示的雌雄個體雜交,子代中黃色細毛個體所占比例為 .
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