3．下列關(guān)于細胞共性的描述，正確的是（　�。�
A．都含有細胞膜、核糖體和染色體B．都能合成ATP和DNA
C．都能進行有絲分裂和細胞呼吸D．一般都能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯

分析 1、原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
2、原核細胞能夠進行二分裂，真核細胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，而高度分化的細胞不具有細胞增殖的能力．

解答 解：A、細胞都含有細胞膜、核糖體，但是原核細胞沒有染色體，A錯誤；
B、高度分化的細胞沒有細胞增殖的能力，因此不能合成DNA，B錯誤；
C、只有真核細胞能夠進行有絲分裂，而高度分化的細胞不具有細胞分裂的能力，C錯誤；
D、細胞都要進行蛋白質(zhì)的合成，因此一般都能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞分裂等有關(guān)知識，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確高度分化的細胞不具有細胞分裂的能力，同時也不能進行DNA復(fù)制，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．椎實螺是一種雌雄同體的動物，一般進行異體受精，但分開飼養(yǎng)時，它們進行自體受精．已知椎實螺外殼的旋向是由一對基因控制的，右旋（D）對左旋（d）為顯性，但子代旋向只由母體核基因型決定，與其自身基因型無關(guān)．對以下雜交后結(jié)果的推測（設(shè)雜交后全部分開飼養(yǎng)）錯誤的是（　　）
A．♀DD×♂dd，F(xiàn)1全是右旋，F(xiàn)2也全是右旋，F(xiàn)3中右旋：左旋=3：1
B．♀dd×♂Dd，F(xiàn)1全是左旋，F(xiàn)2中右旋：左旋=1：1
C．♀dd×♂DD，F(xiàn)1全是左旋，F(xiàn)2也全是左旋，F(xiàn)3中右旋：左旋=3：1
D．♀DD×♂Dd，F(xiàn)1全是右旋，F(xiàn)2也全是右旋

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．家蠶中，基因S（黑縞斑）、s（無斑）位于第2染色體上，基因Y（黃血）和y（白血）也位于第2染色體上，假定兩對等位基因間完全連鎖無互換．用X射線處理蠶卵后，發(fā)生了圖中所示的變異，具有該類型變異的一對家蠶交配產(chǎn)生的子代中，黑縞斑白血：無斑白血為2：1．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．具有甲圖基因的家蠶表現(xiàn)為黑縞斑、黃血
B．具有甲圖基因的家蠶交配產(chǎn)生的后代有三種基因型
C．X射線照射后發(fā)生的變異為染色體缺失
D．缺失雜合體和缺失純合體的存活率相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，正確的是（　　）
A．換高倍鏡前，需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央
B．換高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦
C．換高倍鏡后，視野會變暗，需調(diào)節(jié)反光鏡或通光孔
D．換高倍鏡后，擴大了觀察的視野，放大了物象的倍數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖是核苷酸的結(jié)構(gòu)模式，下列說法不正確的是（　�。�
A．①含有1個P，③含有1個N
B．構(gòu)成核苷酸的②有2種，③有5種
C．連接①和②的化學(xué)鍵是5′-磷酸酯鍵
D．DNA、RNA和ATP分子中都含有這種結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)葉綠體中色素和酶的敘述，正確的是（　�。�
A．光合作用所需的各種色素都分布在類囊體膜上
B．紙層析法得到的色素帶，位于最上層的是葉黃素
C．光合作用所需的各種酶都分布在葉綠體基質(zhì)中
D．暗反應(yīng)需要酶催化，光反應(yīng)不需要酶的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物變異、進化的敘述正確的是（　�。�
A．突變和基因重組可以使生物產(chǎn)生定向的變異
B．突變是生物變異的最根本來源
C．種群進化的標(biāo)志是種群基因型頻率的改變
D．變異與隔離不一定會導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某生物興趣小組學(xué)生利用蘚類小葉按下面步驟進行實驗：
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：在蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次．
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示．
（1）此時細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，吸水能力變大．圖中A、B處的顏色分別是無色、綠色．
（2）如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A處顏色是紅色．若視野較暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡，使用大（填“大”或“小”）光圈．
（3）將步驟三所得的玻片標(biāo)本放在80℃條件下處理一段時間再觀察，A處顏色是綠色，為判斷該細胞是否存活，同學(xué)在蓋破片一側(cè)滴加清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引．重復(fù)幾次，觀察到細胞的狀態(tài)不會（填“會”或“不會”）改變．
（4）若觀察的玻片標(biāo)本是動物細胞，用臺盼藍染色劑處理后，細胞不變色，判斷該細胞是否存活？存活．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)藍藻的說法，不正確的是

A．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻

B．單個細胞直徑雖然比細菌大,但肉眼是分辨不清的

C．藍藻的葉綠體含藻藍素和葉綠素

D．藍藻細胞壁的主要成分是肽聚糖

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