A. | ①含有1個(gè)P,③含有1個(gè)N | |
B. | 構(gòu)成核苷酸的②有2種,③有5種 | |
C. | 連接①和②的化學(xué)鍵是5′-磷酸酯鍵 | |
D. | DNA、RNA和ATP分子中都含有這種結(jié)構(gòu) |
分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:五碳糖不同,脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、分析題圖:題圖是核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖,其中①是磷酸、②是五碳糖、③是含氮堿基.
解答 解:A、題圖中的①是磷酸,含有1個(gè)P,而③是含氮堿基,含有5個(gè)(腺嘌呤或鳥嘌呤)、或3個(gè)(胞嘧啶)、或2個(gè)(胸腺嘧啶或尿嘧啶)N,A錯(cuò)誤;
B、圖中的②和③分別是五碳糖和含氮堿基,構(gòu)成核苷酸的五碳糖有核糖和脫氧核糖共2種、含氮堿基有A、T、G、C、U共5種,B正確;
C、題圖中的①磷酸和②五碳糖間的化學(xué)鍵是一個(gè)核苷的5ˊ羥基與一分子磷酸酯化形成的,連接①和②間的化學(xué)鍵是5′-磷酸酯鍵,C正確;
D、構(gòu)成DNA或RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,ATP分子水解掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后會(huì)變成腺嘌呤核糖核苷酸、為RNA的組成單位之一,即DNA、RNA和ATP分子中都含有題圖中核苷酸的結(jié)構(gòu),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖,考查核酸的知識(shí),考生識(shí)記核酸的種類和組成、明確DNA和RNA在組成上的異同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵過程發(fā)揮主要作用的微生物都是原核生物 | |
B. | 發(fā)酵過程中所有的相關(guān)反應(yīng)都是在微生物的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的 | |
C. | 發(fā)酵過程中控制好溫度既有利于目的菌的生長,也可抑制雜菌的生長 | |
D. | 發(fā)酵過程均需密封發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體的復(fù)制和分離 | B. | 有絲分裂和減數(shù)分裂 | ||
C. | 有絲分裂和受精作用 | D. | 減數(shù)分裂和受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本 | 子代 | |
母本 | 父本 | ||
1 | 非富蜜型 | 富蜜型 | 全為非富蜜型 |
2 | 組合1中的子代雌蜂 | 富蜜型 | 雌蜂中非富蜜型:富蜜型=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 蛋白質(zhì)溶液遇到雙縮脲溶液顯紫色 | |
B. | 脂肪可以被蘇丹IV染液染成橘黃色 | |
C. | 甲基綠吡羅紅染色劑能夠使RNA呈現(xiàn)紅色 | |
D. | 健那綠染液可以是活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)灰綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有細(xì)胞膜、核糖體和染色體 | B. | 都能合成ATP和DNA | ||
C. | 都能進(jìn)行有絲分裂和細(xì)胞呼吸 | D. | 一般都能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的物質(zhì)組成發(fā)生改變 | |
B. | 衰老的細(xì)胞中自由水:結(jié)合水的比值下降 | |
C. | 凋亡的細(xì)胞中并非所有酶的活性都下降 | |
D. | 癌細(xì)胞的產(chǎn)生是由于抑癌基因突變成為原癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的“生命系統(tǒng)的邊界”是細(xì)胞膜 | |
B. | DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 | |
C. | 細(xì)胞核是mRNA合成的主要場(chǎng)所 | |
D. | 合成固醇類激素的分泌細(xì)胞,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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