A. | 所需的基因操作工具有限制性?xún)?nèi)切酶、DNA連接酶和動(dòng)物病毒 | |
B. | 長(zhǎng)肉基因是標(biāo)記基因,綠色熒光蛋白的基因是目的基因 | |
C. | 運(yùn)用的生物技術(shù)有基因工程、細(xì)胞工程和DNA重組技術(shù) | |
D. | 據(jù)此分析可知長(zhǎng)肉基因在小白鼠細(xì)胞中正常表達(dá) |
分析 根據(jù)題意分析:
1、馬香豬長(zhǎng)肉基因是目的基因,將之導(dǎo)入小鼠,獲得轉(zhuǎn)基因小鼠,而目的基因在小鼠中是成單存在的,產(chǎn)生的配子中只有一半有目的基因,所以產(chǎn)生的后代有一部分有轉(zhuǎn)基因成分,有一些沒(méi)有;
2、綠色熒光蛋白(GFP)在紫外光的照射下會(huì)發(fā)出綠色熒光,能示蹤蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)移途經(jīng).
解答 解:A、轉(zhuǎn)基因小鼠需要限制酶和DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接,還需要病毒作為運(yùn)載體將目的基因?qū)胄∈蠹?xì)胞,A正確;
B、長(zhǎng)肉基因是目的基因,綠色熒光蛋白的基因是標(biāo)記基因,B錯(cuò)誤;
C、運(yùn)用的生物技術(shù)有基因工程、細(xì)胞工程,基因工程又叫DNA重組技術(shù),C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)題意分析轉(zhuǎn)基因小鼠產(chǎn)生的配子中只有一半有目的基因,后代應(yīng)該一半有綠色熒光,而產(chǎn)下60只小白鼠中在23只小白鼠的細(xì)胞中觀測(cè)到綠色熒光,37只不含轉(zhuǎn)基因成分,說(shuō)明有一些小白鼠中的目的基因沒(méi)有表達(dá),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查基因工程的原理和技術(shù)、胚胎工程,要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng);識(shí)記PCR技術(shù)的原理及過(guò)程,能與體內(nèi)DNA復(fù)制進(jìn)行比較;識(shí)記胚胎工程技術(shù),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•泰興市校級(jí)月考)北極比目魚(yú)中有抗凍基因,如圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答.
(1)過(guò)程①所用的酶是 .PCR也是獲取目的基因的常用方法,taq酶催化互補(bǔ)鏈的合成最適溫度為 .
(2)基因工程的核心步驟 ,該過(guò)程在 催化作用下,把經(jīng)過(guò)同種限制性?xún)?nèi)切酶切割的目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行連接.
(3)重組質(zhì)粒中的標(biāo)記基因的作用是 ,在動(dòng)物基因工程中,受體細(xì)胞一般選擇 .
(4)從個(gè)體水平看,基因工程成功的標(biāo)志是 .檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體DNA上是否插入了目的基因的方法是 ,該過(guò)程用 為探針.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•越秀區(qū)期末)據(jù)如圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.①過(guò)程實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的傳遞和表達(dá)
B.③過(guò)程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成
C.人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D.圖中只有①②過(guò)程發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•舒城縣校級(jí)期中)如圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)1、2、3的名稱(chēng)分別是 、 、 .
(2)4、5分別代表 、 .
(3)此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱(chēng)是 .
(4)通常由 條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè) 分子,真核細(xì)胞中分布在 、 和 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•亭湖區(qū)校級(jí)期末)蛋白質(zhì)和核酸分子共同具有的化學(xué)元素是( )
A.C、H、P、N、P、S B.C、H、O、N、P、
C.C、H、O、N、S D.C、H、O、N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺濃度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
培養(yǎng)前細(xì)胞數(shù)目(個(gè)/mL) | 350 | 363 | 342 | 335 | 336 |
培養(yǎng)后細(xì)胞數(shù)目(個(gè)/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有自我復(fù)制能力 | B. | 具有標(biāo)記基因 | ||
C. | 屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì) | D. | 含游離的磷酸基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{2}{8}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不僅需要解旋酶,還需要DNA聚合酶 | |
B. | 不僅需要DNA作模板,還需要肽鏈作引物 | |
C. | 不僅需要氨基酸作原料,還需要ATP供能 | |
D. | 不僅發(fā)生在細(xì)胞核中,也可能發(fā)生于線(xiàn)粒體、高爾基體中 |
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