下圖表示在20℃條件下A、B兩種植物光合速度隨光照強度改變的變化曲線。請回答下列問題：

（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B植物相比，受到影響較大的是_________植物。

（2）當光照強度為a時，比較A、B植物的有機物積累速率MA、MB和有機物合成速率NA、NB的大小，結果應分別為MA________MB、NA_________NB（填“＞”、“＜”或“=”）。此時，A植物葉綠體中ADP的移動方向是從_________向_________部位移動。

（3）當光照強度大于16千勒克司時，受_________等環(huán)境因素的影響，A植物的光合速度不再增大。

（4）為探究光合作用釋放的氧氣是來自水還是二氧化碳，某同學用18O只標記了光合作用的原料H2O，經(jīng)分析，釋放的氧氣含有18O。由此他得出結論：光合作用釋放的氧氣來自水。該實驗不夠嚴密，還應增設一個實驗組，你認為應該怎么做？_________

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011屆山東省濟寧一中高三第一次模擬測試試題理綜生物試卷 題型：綜合題

下圖表示在光照條件下，植物葉肉細胞中發(fā)生的生理過程，請分析回答：

（1）寫出圖中有關字母所代表的物質(zhì)：a              ，c                    。
（2）圖中ATP中的能量轉換到b的場所是           ，生成e的具體場所是         。
（3）為探究光質(zhì)（不同波長的光）對葉片光合作用強度的影響，現(xiàn)提供下述材料：燒杯2只．打孔器．注射器，紅．黃40W燈泡各一只，燒杯．富含CO2的NaHCO3稀溶液．菠菜葉。請完成下列問題：
①取生長旺盛的綠葉，用直徑為1cm打孔器打出小圓形葉片20片（避開大的葉脈）。
將圓形葉片置于注射器內(nèi)，并讓注射器吸入清水，待排除注射器內(nèi)的殘留的空氣后，
用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞，重復幾次。
②將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用，此時葉片全部沉入
水底。
③取甲．乙2只燒杯，分別加
入                                     。
④                                                           。
⑤觀察并記錄同一時間段內(nèi)個實驗裝置中小圓形葉片的浮起的數(shù)量。
預期結果及結論：
A                                                                
B                                                                
C                                                                

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年山東濟南外國語學校高三上期質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)下圖表示在20℃條件下，A、B兩種植物的光合速率隨光照強度改變的變化曲線。

（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B植物相比，受到影響較大的是______植物。

（2）當光照強度為a時，比較A、B植物的有機物積累速率MA、MB和有機物合成速率NA、NB的大小，結果應分別為MA____MB、NA_____NB(填 “>”“<”或“＝”)。

（3）科學家通過對綠色植物轉換CO2的研究中可知：①在一定濃度范圍內(nèi)，綠色植物對外界CO2的轉換為定值（實際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉換率+呼吸作用CO2釋放量）；②綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面。已測得呼吸作用釋放CO2為0.6μmol/h，現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù)，實際光合量用葡萄糖表示。

              外界CO2濃度（μmol/h）

實際光合量（μmol/h）

1.2

2.4

3.6

4.8

光照強度（klx）

1

0.1

0.1

0.1

0.1

2

0.27

0.44

0.61

0.78

從表中數(shù)據(jù)的對比可知影響光合作用的因素有                              。

當光照強度為1klx時，實際光合量都為0.1μmol/h。原因是                     。

當光照強度為2klx時，當實際光合量0.27μmol/h時，植物從外界吸收CO2為      μmol/h，

植物對外界CO2轉換率為           。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示在20℃條件下，A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線。請回答下列問題：

(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B植物相比，受到影響較大的是________植物。

(2)當光照強度為a時，比較A、B植物的有機物積累速率MA、MB和有機物合成速率NA、NB的大小，結果應分別為MA________MB、NA________NB(填“>”“<”或“＝”)。此時，A植物葉綠體中ADP的移動方向是從________向________部位移動。

(3)當光照強度大于16 klx時，受________等環(huán)境因素的影響，A植物的光合速率不再增大。

(4)為探究光合作用釋放的O2是來自H2O還是CO2，某同學用18O標記了光合作用的原料H2O，經(jīng)分析，釋放的O2含有18O。由此他得出結論：光合作用釋放的O2來自H2O。該實驗不夠嚴密，還應增設一個實驗組，你認為應該怎么做？

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示在20℃條件下，A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線。請回答下列問題：

(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B植物相比，受到影響較大的是________植物。

(2)當光照強度為a時，比較A、B植物的有機物積累速率MA、MB和有機物合成速率NA、NB的大小，結果應分別為MA________MB、NA________NB(填“>”“<”或“＝”)。此時，A植物葉綠體中ADP的移動方向是從________向________部位移動。

(3)當光照強度大于16 klx時，受________等環(huán)境因素的影響，A植物的光合速率不再增大。

(4)為探究光合作用釋放的O2是來自H2O還是CO2，某同學用18O標記了光合作用的原料H2O，經(jīng)分析，釋放的O2含有18O。由此他得出結論：光合作用釋放的O2來自H2O。該實驗不夠嚴密，還應增設一個實驗組，你認為應該怎么做？

 

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