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3.如圖是從動物體內剝離出的某反射弧結構模式圖,其中甲表示反射中樞,乙丙未知.神經A、B上的1、2、3、4為4個實驗位點.

(1)假設該反射弧的效應器為運動神經末梢及其連接的肌肉.若要探究神經A是傳出神經還是傳入神經,先用剪刀在神經A的1、2之間將其剪斷,再用電刺激儀刺激神經A上的實驗點1,若出現肌肉收縮現象,則神經A為傳出神經;那么,圖2中的5對應圖1中的丙.
(2)圖2中的3結構含2個突觸,當興奮沿著圖2中的反射弧進行傳遞時方向是單向(填“單向”或“雙向”),試用簡單的實驗加以驗證.
實驗步驟:
①在1、2處各連接一個電流表;②刺激1處,2處能測得電位變化或肌肉收縮;;③刺激2處,1處測不到電位變化.
實驗結論:
④興奮在反射弧中的傳導方向是單向的..
(3)神經沖動在突觸的傳遞受多種因素的影響.ACH(乙酰膽堿)是一種興奮類的遞質,其釋放后會與后膜上的相關受體結合,引起后膜電位變化,進而使效應器做出相應的反應.某些藥物能阻止ACH作用后的水解,從而導致圖2中的結構4持續(xù)收縮.

分析 分析題圖:圖1反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成.已知甲是神經中樞,則乙、丙中,一個是感受器、一個是效應器,A和B中,一個是傳入神經、另一個是傳出神經.
圖2:5是感受器,1是傳入神經,3是神經中樞,2是傳出神經,4是效應器.

解答 解:(1)實驗要求只能在神經A上完成,操作時,先用剪刀將神經A的1、2之間剪斷.若A是傳入神經,乙是感受器,則刺激神經A上的實驗點1,興奮無法傳至效應器,所以肌肉無收縮現象;若A是傳出神經,乙是效應器,則刺激神經A上的實驗點1,興奮仍可傳至效應器,所以肌肉有收縮現象.那么,圖2中的5感受器對應圖1中的丙.
(2)看圖可知:圖2中的3結構含2個突觸,當興奮沿著圖2中的反射弧進行傳遞時方向是單向的.
實驗步驟:
①在1、2處各連接一個電流表;②刺激1處,2處能測得電位變化或肌肉收縮;③刺激2處,1處測不到電位變化實驗結論:
④興奮在反射弧中的傳導方向是單向的.
(3)ACH(乙酰膽堿)是一種興奮類的遞質,其釋放后會與后膜上的相關受體結合,引起后膜電位變化,進而使效應器做出相應的反應.某些藥物能阻止ACH作用后的水解,從而導致圖2中的結構4效應器持續(xù)收縮.
故答案為:
(1)出現肌肉收縮現象
(2)2個   單向     ②刺激1處,2處能測得電位變化或肌肉收縮;  ③刺激2處,1處測不到電位變化.④興奮在反射弧中的傳導方向是單向的.
(3)持續(xù)收縮

點評 本題考查神經調節(jié)的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•煙臺校級期末)對染色體組的下列表述和實例中不正確的是( )

A.染色體組中沒有同源藍色體

B.通常是指二倍體生物的一個配子中的染色體數

C.一條染色體上的全部基因

D.有絲分裂后期,染色體組加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.雞的輸卵管細胞能合成卵清蛋白,紅細胞能合成β-珠蛋白,胰島細胞能合成胰島素.用編碼上述蛋白質的基因分別做探針,對三種細胞中提取的總DNA用限制酶切割形成的片段進行雜交實驗;另用同樣的三種基因探針,對上述三種細胞中提取的總RNA進行雜交實驗,上述實驗結果如下表(“+”表示雜交過程中有雜合雙鏈“-”表示雜交過程沒有雜合的雙鏈):
細胞總DNA細胞總RNA
輸卵管
細胞
紅細胞胰島
細胞
輸卵管
細胞
紅細胞胰島
細胞
卵清蛋
白基因
+++-
β-珠蛋
白基因
+++-
胰島素
基因
++--
下列是表中①到⑥中填寫的內容,其中正確的是( 。
A.+++---B.+-+-++C.+-++++D.----++

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產和抗體制備的流程之一如圖:請回答:
(1)圖中獲取A基因的方法是逆轉錄.構建A基因表達載體的作用是使目的基因在宿主細胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代同時使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用..檢測A基因成功表達出A蛋白常用的方法是抗原-抗體雜交.
(2)過程③采用的實驗技術是細胞融合,在這一過程中,常用滅活的病毒作誘導劑.所形成的雜交瘤細胞繼承了雙親細胞的遺傳物質,能表現出的特性.獲得的X是雜交瘤細胞,其特點是既能無限增殖,又能產生單一抗體.
(3)單克隆抗體可以從小鼠腹水獲取,也可以從動物細胞培養(yǎng)液獲。畣慰寺】贵w與血清抗體比,優(yōu)點是特異性強,靈敏度高,并可大量制備.
(4)將骨髓瘤細胞進行培養(yǎng)時要在含5%CO2的培養(yǎng)箱中進行,CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH值.培養(yǎng)基的成分除合成培養(yǎng)基外,還需加入動物血清等天然物質.為防止培養(yǎng)過程中感染雜菌,需向培養(yǎng)基中加入抗生素;為防止細胞產生的代謝產物對細胞造成毒害作用,需定期更換培養(yǎng)液.
(5)單克隆抗體可以用細胞融合技術、基因工程來做,也可以用于治療疾病和運載藥物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于植物組織培養(yǎng)的表述,錯誤的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)的全程應注意避光
B.培養(yǎng)應在無菌條件下進行
C.以花粉作為外植體可得到單倍體植株
D.不同階段的培養(yǎng)基中細胞分裂素和生長素的比例不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.經科學家研究知道,控制合成單羧酸轉運蛋白1(MCT1)基因的表達是將抗癌藥物3-BrPA運輸至細胞內的充分必要條件.如圖表示了3-BrPA作用于癌細胞的機理,表格中數據是研究者用相同劑量3-BrPA處理5種細胞所得的實驗結果.據此可推斷( 。

 MCT1基因表達水平死亡率
正常細胞00
癌細胞140%
癌細胞230%
癌細胞360%
癌細胞400
A.3-BrPA是一種針對各種癌癥療效顯著的抗癌藥物
B.正常細胞和癌細胞4死亡率為0的原因是不具有MCT1的基因,因此無法合成MCT1
C.由圖可推斷MCT1可能是載體,3-BrPA發(fā)揮作用的場所是線粒體
D.細胞中的MCT1基因表達水平越高,該細胞對于3-BrPA的敏感性越強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.美、英研究人員在2002年相繼宣布,“敲除排斥基因”的豬已經降生.人們可望利用這種豬大量“生產”適用于移植手術的器官.在此之前如果把豬器官移植給人體,人類的免疫系統能識別豬細胞上的某種物質,從而發(fā)生強烈的排異反應.該物質所處的位置和化學成分分別是( 。
A.細胞膜、膽固醇B.細胞膜、糖與蛋白質的復合物
C.細胞質、蛋白質D.細胞核、脫氧核糖核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.取一干凈的載玻片(如圖所示),在左邊滴一滴清水,在右邊滴一滴含草履蟲的培養(yǎng)液,然后用玻璃棒將兩液滴連通起來,一段時間后,發(fā)現草履蟲大多聚集在右邊;若再在右邊液滴邊緣放幾粒鹽.試回答下列問題:
(1)草履蟲最可能的運動方向是向清水一側移動..這種現象的存在對生物個體生存的意義是有利于生物逃避有害刺激、趨向有利刺激,利于個體的生存
(2)草履蟲完成這一反應的結構基礎是細胞.
(3)如果將上述有草履蟲的載玻片置于酒精燈上加熱,使其死亡,再在顯微鏡下觀察,能否看到草履蟲的攝食、分裂等現象?不能.
(4)某同學利用顯微鏡操作將草履蟲的細胞核移出細胞,發(fā)現無核的細胞迅速死亡,去核部分也會死亡;如果將甲草履蟲的細胞核移植到乙草履蟲的去核的細胞中后,發(fā)現重組的草履蟲仍能分裂、生長等,這一事實可以說明細胞只有保持完整性,才能夠正常地完成各項生命活動.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某研究小組從某二倍體動物的組織中提取一些細胞,測定細胞中染色體數目(無變異發(fā)生),將這些細胞分為三組,每組的細胞數統計如甲圖,乙圖是取自該組織中的一個細胞.對圖中所示結果分析正確的是( 。
A.該組織可能來自卵巢,乙細胞屬于b組
B.若用一定濃度的秋水仙素溶液處理a組細胞,可以使b組細胞數增加
C.b組細胞中有進行減數分裂的細胞
D.c組中有一部分細胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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