圖是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．（[_]中填序號(hào)，橫線上填文字）

（1）圖中[①] 是動(dòng)物細(xì)胞的邊界，主要由脂質(zhì)和 組成，還有少量的糖類．

（2）圖中[②]是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”．

（3）圖中[③] 與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．

（4）圖中[ ]高爾基體是主要對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”．

（5）細(xì)胞核中[⑦] 是極細(xì)的絲狀物，它在細(xì)胞分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)周期性改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力不斷下降
B．質(zhì)壁分離復(fù)原后，水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡中
C．利用該實(shí)驗(yàn)可比較不同植物細(xì)胞細(xì)胞液濃度的大小
D．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為某農(nóng)村秸稈制沼氣的原理．請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）圖中，農(nóng)民將秸稈投入沼氣池，進(jìn)行再利用，從能量的角度看，這樣做是為了提高能量的利用率（實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用）．
（2）農(nóng)民在種植農(nóng)作物的時(shí)候，會(huì)除去狗尾草，消滅蝗蟲，這樣做利用的生態(tài)學(xué)原理是調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量更多流向?qū)θ祟惛幸娴牟糠郑?/div>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的敘述中，正確的是（　�。�
A．吡羅紅能使細(xì)胞中的DNA呈現(xiàn)紅色B．DNA能攜帶遺傳信息而RNA不能
C．原核細(xì)胞含有DNA但不含RNAD．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．下表為科研人員對(duì)幾種生態(tài)系統(tǒng)中鳥類資源的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果．
 生態(tài)系統(tǒng) 鳥類豐富度（種） 平均種群密度（只/hm2）
 次生雜木林 55 11.51
 灌叢 51 16.36
 農(nóng)田 21 3.94
 人工馬尾林 2314.39
請(qǐng)分析回答：
（1）調(diào)查鳥類種群密度的一般方法是標(biāo)志重捕法．灌叢的鳥類平均種群密度最大，說(shuō)明灌叢為鳥類的生存提供了多種多樣的食物和棲息空間．灌從中生存著大量的畫眉，決定畫眉種群密度的直接因素是出生率、死亡率與遷入率、遷出率．
（2）與灌叢相比，人工馬尾林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低，最可能的原因是其生物種類少、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不符合生態(tài)工程中物種多樣性原理．
（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)甲鳥捕食乙鳥，請(qǐng)?jiān)谙聢D中用實(shí)線畫出甲鳥種群數(shù)量變化的大致曲線．
．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，圖中的甲、乙、丙各代表（ ）

A．甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者

B．甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者

C．甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者

D．甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于艾滋病的說(shuō)法正確的是（ ）

A．艾滋病是一種遺傳病

B．艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細(xì)胞

C．艾滋病主要通過(guò)唾液傳染

D．艾滋病是先天性免疫缺陷綜合征

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取少量豆?jié){，加人適量雙縮脲試劑搖勻，混合液呈紫色，說(shuō)明豆?jié){中含有（ ）

A．淀粉 B．脂肪 C．還原糖 D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖（1）表示某酶促反應(yīng)過(guò)程，圖（2）表示圖（1）的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為10mmol•L﹣1）．下列敘述正確的是（ ）

A．物質(zhì)a可能是蔗糖

B．在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)不可能被完全分解

C．若曲線①②③表植物成熟的葉片示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①的溫度最高

D．若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③

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同步練習(xí)冊(cè)答案