【題目】圖為2010年日本、中國(guó)、印度三國(guó)的人口年齡圖解，相關(guān)分析正確的是（ ）
A.中國(guó)人口問(wèn)題已得到完全解決
B.印度死亡率相對(duì)較高
C.日本人口老齡化較為嚴(yán)重
D.年齡組成直接決定種群的數(shù)量變化

【答案】C
【解析】解：A、由題圖可知，中國(guó)人口問(wèn)題，計(jì)劃生育初見(jiàn)成效，但仍然屬于增長(zhǎng)型，人口問(wèn)題沒(méi)有完全解決，A錯(cuò)誤； B、由題圖可知，印度老年個(gè)體的比例小，幼年個(gè)體比例大，出生率較高，死亡率低，B錯(cuò)誤；
C、由題圖可知，日本老年個(gè)體比例較大，幼年個(gè)體比例較小，人口老齡化嚴(yán)重，C正確；
D、年齡組成通過(guò)影響出生率和死亡率影響種群數(shù)量變化，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用種群的特征，掌握包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 核酸的單體是核苷酸

B. 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C. 藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)徹底水解得到五種含氮堿基

D. 所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，2016年10月3日科學(xué)家大隅良典在細(xì)胞自噬機(jī)制研究中取得成就，從而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)參與細(xì)胞自噬作用的是（　　）

A. 葉綠體 B. 核糖體 C. 溶酶體 D. 中心體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，之后再測(cè)定其含量．假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長(zhǎng)素的方法（如圖示）中，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一表示生物膜的結(jié)構(gòu)（ABC表示組成成分）及物質(zhì)進(jìn)出膜的方式（用abc表示），圖二表示某細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌前三種生物膜的面積．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若圖一為小腸絨毛上皮細(xì)胞膜，則圖中表示鉀離子的吸收過(guò)程．
（2）癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上，含量較少的是圖一中的[]；在生物實(shí)驗(yàn)中，鑒定A成分通常選用的試劑是 ．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D二中繪出細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌后這三種生物膜的面積變化；
（4）將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中，這是因?yàn)?/span> ．
A.生物膜具有選擇透過(guò)性，能夠允許對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入
B.磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架，且具有流動(dòng)性
C.生物膜上的糖蛋白起識(shí)別作用
D.生物膜具有半透性，不允許大分子物質(zhì)通過(guò)
（5）下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況：
依據(jù)上圖，指出A、B、C中可能表示被動(dòng)運(yùn)輸方式的是 ． 上述三種運(yùn)輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化 ， 原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地震過(guò)后，災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降，易受病原體感染．圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程．
請(qǐng)回答：

（1）圖中所示的是免疫過(guò)程．
（2）圖中c是細(xì)胞，②表示 ， ③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱(chēng)為 ．
（3）圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有（填字母）．
（4）預(yù)防接種后，當(dāng)病原體侵入時(shí)，免疫的主要途徑是（用數(shù)字表示），其特點(diǎn)是 ， 因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾�。�
（5）若該抗原為HIV，侵人人體后，攻擊的主要對(duì)象是細(xì)胞（序號(hào)），該細(xì)胞成熟于 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉毒類(lèi)毒素是由兩條肽鏈盤(pán)曲折疊而組成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒類(lèi)毒素中毒的食品有臘腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐等．如圖是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）肉毒類(lèi)毒素的化學(xué)本質(zhì)是 ， 其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是 ．
（2）由上圖可知，該片段由種氨基酸組成，有個(gè)肽鍵，肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是；在形成該片段時(shí)要脫去分子水．
（3）如果形成肉毒類(lèi)毒素的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，則該片段的分子質(zhì)量是 ．
（4）肉毒類(lèi)毒素可用試劑鑒定，該試劑使用方法過(guò)程中（需要/不需要）加熱，預(yù)測(cè)最終反應(yīng)顏色為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示基因型為AaBb的某動(dòng)物正在分裂的細(xì)胞;圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目的比值,圖丙表示該動(dòng)物某細(xì)胞分裂時(shí)處于不同階段的遺傳物質(zhì)或其載體的數(shù)目。下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 與圖甲細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的極體中不可能含有兩個(gè)b基因

B. 圖甲細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,3對(duì)同源染色體

C. 圖乙的CD段對(duì)應(yīng)圖丙的Ⅱ和Ⅲ

D. 圖丙中Ⅲ處的細(xì)胞能夠發(fā)生基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明：胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是因尖端的確產(chǎn)生了一種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案