連續(xù)分裂的月季體細胞DNA相對含量和細胞數(shù)關(guān)系如左下圖所示。用月季的花粉進行組織培養(yǎng),一段時間后向培養(yǎng)基中添加適量的秋水仙素,根據(jù)細胞的DNA相對量與細胞數(shù)的關(guān)系,再次繪制出曲線如下,其中最符合的是
A. B.
C. D.
科目:高中生物 來源:2017屆山東省臨沂市高三2月份教學(xué)質(zhì)量檢測(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某單基因遺傳病的遺傳系譜圖如下,有關(guān)分析錯誤的是
A. 該病的遺傳方式是隱性遺傳
B. 由圖可知,該遺傳病的發(fā)病率是20%
C. 個體3攜帶致病基因的概率為2/3或1/2
D. 若該病為伴X隱性遺傳,則3與4生育患病男孩的概率為1/8
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省漳州市八校高三2月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
凝血過程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后,轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪,而凝血酶的產(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合,下列哪項調(diào)節(jié)過程的機制與此最為相似
A. 寒冷時,甲狀腺激素濃度升高,抑制促甲狀腺激素分泌
B. 臨近排卵時,雌激素濃度升高,促進促性腺激素分泌
C. 進餐后,胰島素分泌增多,使血糖濃度下降
D. 生態(tài)系統(tǒng)中,捕食者數(shù)量增長,使被捕食者數(shù)景減少
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科目:高中生物 來源:安徽省安慶市2017屆高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測生物試卷 題型:選擇題
Graves氏病是由于機體產(chǎn)生能與促甲狀腺激素受體結(jié)合的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用;颊唧w內(nèi)會發(fā)生
A. 患者的甲狀腺激素分泌量會減少 B. 患者的促甲狀腺激素分泌量會增加
C. 患者的細胞代謝往往比正常人要快 D. 該抗體由漿細胞識別抗原后分泌
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科目:高中生物 來源:安徽省安慶市2017屆高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測生物試卷 題型:選擇題
神經(jīng)細胞粘附分子(NCAM)是一種定位在細胞膜上的糖蛋白,影響細胞黏附、遷移以及增殖等。研究發(fā)現(xiàn),正常乳腺上皮細胞該基因不表達,而惡性乳腺腫瘤細胞中表達比較高。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. NCAM需要通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
B. NCAM的基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄所得的初始mRNA需在核內(nèi)加工
C. 乳腺腫瘤細胞易擴散的原因是細胞膜上NCAM含量減少
D. 在人體不同細胞中控制NCAM合成的基因表達具有選擇性
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科目:高中生物 來源:安徽省安慶市2017屆高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于酶的敘述,正確是
A. 酶的產(chǎn)生部位和作用部位都相同
B. 高溫、低溫條件下酶的空間結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變
C. 過酸、過堿條件下酶的空間結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變
D. 底物濃度和抑制劑都能改變酶的活性
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省清遠市實驗學(xué)校高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
從性遺傳是指位于常染色體上的基因所控制的性狀受個體性別影響的現(xiàn)象,即同為雜合體的雄性與雌性個體所表現(xiàn)的性狀是不同的。雄蠶性染色體為ZZ,雌蠶性染色體為ZW,結(jié)綠色繭基因(G)與白色繭基因(g)是一對等位基因,現(xiàn)僅提供一只純種結(jié)綠色繭雌性家蠶與一只純種結(jié)白色繭雄性家蠶交配,產(chǎn)生的后代中,凡雌性家蠶全結(jié)白色繭,雄性家蠶全結(jié)綠色繭。
(1)根據(jù)以上事實__________(填能/不能)確定家蠶繭色的遺傳方式是從性遺傳還是伴性遺傳。
(2)請用遺傳圖解并配以簡要的文字加以說明(不考慮性染色體同源片段的遺傳)。__________
(3)若通過實驗證實家蠶的繭色為從性遺傳,F(xiàn)1雌雄相互交配,子代中雌性個體的表現(xiàn)型及比例為_______。
(4)若通過實驗證實家蠶的繭色為伴性遺傳,又已知幼蠶體色正;颍═)與油質(zhì)透明基因(t)是常染色體上一對等位基因,現(xiàn)有一雜交組合:ttZgZg×TTZGW,F(xiàn)1幼蠶體色正常雄性個體所占比例為___________,F(xiàn)2中結(jié)天然綠色繭且幼蠶體色油質(zhì)透明的雌雄個體所占的比例為____________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年全國新課程高考仿真信息卷(六)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分,它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇——瘧原蟲,我國科學(xué)家屠呦呦因其在青蒿素研究中的杰出貢獻,獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎;卮鹣铝袉栴}:
(1)瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬或輸人帶瘧原蟲者的血液而感染瘧原蟲所引起的蟲媒傳染病,瘧原蟲是一類單細胞、寄生性的真核生物,它與大腸桿菌的主要區(qū)別是______________________。
(2)下圖1表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強度之間的關(guān)系圖,當(dāng)光照強度達到b點時,突然增加環(huán)境中的二氧化碳濃度,C3的含量將_____________(填“增加”、“減少”或“基本不變”)。b點之前,影響青嵩植株二氧化碳釋放量的主要因素是_____________。
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后質(zhì)量變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后比暗處理前增加(mg) | +3 | +3 | +3 | +1 |
(3)取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進行光合作用實驗。在不同溫度下分別暗處理1小時,測其質(zhì)量變化,立刻再光照1小時,再測其質(zhì)量變化,得到的結(jié)果如表2所示,則:
①在光照條件下,青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的場所是__________________________。
②假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質(zhì)量,那么光合作用過程中,葉綠體釋放氧氣量最多的是__________組葉片,其氧氣的釋放量為_____________mg。
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省杭州市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗,其過程和結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于該實驗的敘述錯誤的是
A. 該實驗徺起R型菌是無毒的
B. 該實驗說明R型菌在一定條件下可轉(zhuǎn)化為S型菌
C. 加熱殺死的S型菌無致死性是因為其蛋白質(zhì)已變性失活
D. 在一定條件下R型菌實現(xiàn)轉(zhuǎn)化是因為其發(fā)生了基因突變
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