一只蜜蜂,一個(gè)蜂群,一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)對(duì)應(yīng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次依次是( 。
A、個(gè)體   種群  生態(tài)系統(tǒng)
B、個(gè)體  種群 群落
C、細(xì)胞    組織  器官
D、系統(tǒng)  種群
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次.
①細(xì)胞:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個(gè)體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個(gè)群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成.
解答: 解:一只蜜蜂為多細(xì)胞動(dòng)物,屬于一個(gè)個(gè)體;
一個(gè)蜂群為同種生物的所有個(gè)體,屬于一個(gè)種群;
一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)既包括生物,又包括其生存的無(wú)機(jī)環(huán)境,故屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,只要考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在試管中均加入3mL漿糊.A、C中各注入2mL清水,B、D中各注入2mL新鮮的人的唾液淀粉酶,保溫5min后分別滴入碘酒,不變藍(lán)色的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大米草根尖分生區(qū)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有( 。
A、光合作用
B、細(xì)胞呼吸
C、細(xì)胞呼吸,滲透作用
D、光合作用、細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的生理作用,不正確的是( 。
A、是細(xì)胞的重要組成成分
B、調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)酸堿度
C、參與細(xì)胞吸水力的調(diào)節(jié)
D、細(xì)胞的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪些糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)( 。
①屬于二糖且可用斐林試劑鑒定的糖類;
②存在于DNA中而不存在于RNA中的糖類;
③存在于植物細(xì)胞中而不存在于動(dòng)物細(xì)胞中的糖類.
A、乳糖、核糖、纖維素
B、麥芽糖、脫氧核糖、淀粉
C、麥芽糖、核糖、淀粉
D、葡萄糖、脫氧核糖、糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是( 。
A、水螅B、心肌細(xì)胞
C、大腸桿菌D、卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示意圖.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí),激素①的分泌量增加;當(dāng)人飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí),激素②的分泌量增加,請(qǐng)分析回答:
(1)激素①是
 
激素,寒冷刺激時(shí),其分泌增加的機(jī)制是:下丘腦分泌的
 
激素增加,通過(guò)A血管運(yùn)輸?shù)酱贵w,使其分泌的
 
激素增加,進(jìn)而促進(jìn)激素①的分泌.
(2)激素②是
 
,其作用是
 

(3)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)?div id="25edohi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)上述事例說(shuō)明了激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是人體劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中和運(yùn)動(dòng)后部分生理指標(biāo)變化情況,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,血乳酸含量
 
,原因是
 
.運(yùn)動(dòng)后20小時(shí)血乳酸含量恢復(fù)正常的可能途徑有
 
 

(2)運(yùn)動(dòng)后分別以高糖和高脂肪高蛋白膳食補(bǔ)充肌糖元虧損,高糖膳食45小時(shí)肌糖元含量恢復(fù),而高脂肪和高蛋白質(zhì)膳食后恢復(fù)很少,說(shuō)明
 

(3)運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)肌肉酸痛,一是乳酸堆積刺激神經(jīng)產(chǎn)生痛覺(jué),二是乳酸堆積造成肌細(xì)胞
 
增大,肌細(xì)胞從周圍吸收水分,引起肌肉水腫.
(4)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,血液中的二氧化碳含量也隨之升高,刺激
 
興奮,從而加快對(duì)二氧化碳的清除,該調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期同源染色體的交叉互換是基因重組的重要類型.現(xiàn)某雄性動(dòng)物(基因型為AaBbCc,三對(duì)基因位于三對(duì)同源染色體上)的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在四分體時(shí)期,一對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體上含A、a基因的部位發(fā)生了交叉互換.該細(xì)胞以后進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,產(chǎn)生的精子類型有(  )
A、1種B、2種C、4種D、8種

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