綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是（　�。�
A、線粒體B、葉綠體
C、核糖體D、高爾基體
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．
解答： 解：A、線粒體是有氧呼吸的主要場所，A錯誤；
B、葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要場所，B正確；
C、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，C錯誤；
D、高爾基體主要與分泌蛋白有關(guān)，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：光合作用主要在葉綠體中進(jìn)行，此知識點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，加深理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

存在遺傳密碼的物質(zhì)是（　�。�
A、DNAB、rRNA
C、tRNAD、mRNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)-肌肉接頭”．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、此處可發(fā)生電信號-化學(xué)信號-電信號的轉(zhuǎn)變
B、電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計(jì)不會記錄到電位變化
C、電刺激①處，肌肉會收縮，但靈敏電流計(jì)指針不會偏轉(zhuǎn)
D、神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

向豬膀胱內(nèi)注入一半的30%蔗糖溶液，結(jié)扎住入口，然后將其浸入5%的蔗糖溶液中，每隔1半小時稱一次重量，下列坐標(biāo)圖象中（ t表示時間，W表示重量），能正確表示測定結(jié)果的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　　）
A、原癌基因和抑癌基因的突變是導(dǎo)致細(xì)胞癌變的內(nèi)在原因
B、衰老細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化有直接關(guān)系
C、細(xì)胞分裂和分化都僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D、細(xì)胞的分化對生物體有利，而凋亡則對生物體有害

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、判斷該生物是動物的理由之一是細(xì)胞中有中心體
B、一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期
C、圖中有1個染色體組，該細(xì)胞在下一分裂時期中含有的染色單體數(shù)是零
D、如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B，結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因只可能是基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示兩種植物的葉片結(jié)構(gòu)（局部），下列相關(guān)表述中正確的是（　�。�
A、徒手制作葉橫切臨時裝片，用顯微鏡可以觀察到類似的圖象
B、I示C4植物，因?yàn)槠渚S管束鞘細(xì)胞不含葉綠體
C、II3示C3植物，因?yàn)槠渚哂袊@著維管束的“花環(huán)型”結(jié)構(gòu)
D、I的葉綠體均不含基粒，II的葉綠體均含基粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某病人能讀書看報，也能寫作，但卻聽不懂別人的談話，這種情況叫聽覺性失語癥，其受損部位是大腦皮層的（　　）
A、S區(qū)B、W區(qū)C、H區(qū)D、V區(qū)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列動物細(xì)胞中，全能性高的是（　�。�
A、神經(jīng)細(xì)胞B、受精卵
C、心肌細(xì)胞D、脂肪細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案