如圖1表示發(fā)生在細胞質(zhì)中核糖體上的某項生理活動示意圖．請分析回答下列問題：

（1）該圖1表示的過程稱為
 
，其最終結(jié)果是合成
 
．
（2）圖1中②的密碼子是
 
．
（3）此過程是以③為模板進行的，③是
 
分子．
（4）請在下面方框中如圖2，畫出控制上述整個過程的基因片段．
 
．
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示轉(zhuǎn)運RNA，②表示氨基酸，③表示信使RNA．
轉(zhuǎn)錄：在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程；
翻譯：在細胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程．
解答： 解：（1）圖示為發(fā)生在核糖體中的翻譯過程，其最終結(jié)果是合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)．
（2）密碼子存在于信使RNA上，與轉(zhuǎn)運RNA上的反密碼子互補配對，所以圖1中②的密碼子是UCU．
（3）此過程是以③為模板進行的，所以③是mRNA．
（4）控制上述整個過程的基因片段中的一條鏈與mRNA上的堿基互補配對，所以基因片段為．
故答案為：
（1）翻譯   具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)
（2）UCU
（3）mRNA
（4）
點評：本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識，要求考生能夠掌握轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，識別圖中表示的物質(zhì)和過程．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體自花傳粉植物，野生型為高莖，受A基因控制，基因B是花粉正常發(fā)育所需的基因，不含B基因的花粉敗育．請回答：
（1）在該野生型植物某一受精卵的A基因中插入一個抗蟲C基因，得到具有抗蟲性狀的雜合植株，該雜合植物基因型為
 
；該雜合植株自交，F(xiàn)1株高有高、中、矮三種表現(xiàn)型，F(xiàn)1中具抗蟲性狀的植株中矮莖占
 
．
（2）若在該野生型植物某一受精卵的A、B基因中各插入一個抗蟲C基因，則所發(fā)育植株的自交后代中（不發(fā)生交叉互換）：
①若株高的表現(xiàn)型及比例為
 
，則A、B基因位于兩對同源染色體上．
②若株高的表現(xiàn)型及比例為
 
或
 
，則A、B基因位于一對同源染色體上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”．

（1）圖中甲表示B細胞增殖分化產(chǎn)生的漿細胞（及抗體）和記憶細胞，與此過程有關(guān)的免疫活性物質(zhì)是
 
．圖中丙代表的信息分子來自神經(jīng)元分泌的
 
．腎上腺素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被
 
．
（2）圖中乙表示下丘腦分泌的
 
激素．在寒冷時機體既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，此時皮膚主要通過
 
、毛細血管收縮來減少散熱．當動物失水過多時，下丘腦還可作用于垂體，使之釋放
 
激素，促進
 
對水的重吸收．
（3）由上圖可知，
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細胞中某過程的示意圖，下列說法正確的是（　　）
A、圖中表示4個mRNA分子正在合成
B、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
C、該過程的模板是脫氧核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
D、⑥的形成與核仁有關(guān)，形成后的②③④⑤相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物小組種植的純種高莖豌豆自然狀態(tài)下出現(xiàn)了矮莖后代．有人認為是基因突變的結(jié)果，有人認為是環(huán)境引起的．為探究矮莖豌豆出現(xiàn)的原因，該小組成員設計了如下幾種實驗方案，其中最簡便的方案是（　�。�
A、分析豌豆種子的基因組序列
B、顯微鏡下觀察該矮莖豌豆的基因結(jié)構(gòu)
C、將得到的矮莖豌豆與純合高莖豌豆雜交，觀察后代的性狀表現(xiàn)
D、將矮莖豌豆種子種植在適宜的環(huán)境條件下，自然狀態(tài)下觀察后代的性狀表現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2011年，張雁云教授發(fā)現(xiàn)了Graves病的重要調(diào)控機制．Graves病發(fā)病原因如圖所示：患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合，使甲狀腺細胞持續(xù)激發(fā)，產(chǎn)生高水平X激素所致．張雁云教授研究發(fā)現(xiàn)寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、X激素是甲狀腺激素，Y激素是促甲狀腺激素
B、患者代謝減弱，產(chǎn)熱減少，興奮性低
C、Graves病是自身免疫病，類風濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡也屬于此類疾病
D、UDP能減弱Graves病癥狀可能與UDP抑制漿細胞分泌該種抗體有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的某二倍體動物（染色體數(shù)為2N）精細胞與卵細胞的產(chǎn)生過程，其中①～③表示過程．請回答：

（1）甲細胞為
 
細胞；甲～丁細胞中，不含有同源染色體的有
 
，與精原細胞（卵原細胞）染色體數(shù)相同而DNA數(shù)不同的有
 
．
（2）①過程中，細胞核內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 
．用箭頭和文字表示出②過程中染色體的行為變化
 
．請畫出③過程中細胞內(nèi)的染色體數(shù)量變化曲線．
 

（3）一個精原細胞經(jīng)①～③過程產(chǎn)生的精細胞的基因型為
 
，一個卵原細胞經(jīng)①～③過程產(chǎn)生
 
種卵細胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某同學所做的實驗．
組別加入物質(zhì)（等量）洗衣粉（等量）水溫褪污時間
1油污布普通40℃
2油污布加酶40℃
3油污布普通5℃
4油污布加酶5℃
請分析回答：
（1）該實驗中的加酶洗衣粉所含有的酶制劑應該是
 
．
（2）該實驗還應控制的無關(guān)變量有
 
．
（3）洗滌過程可以通過
 
來實現(xiàn)．
（4）該加酶洗衣粉的去污原理是
 
．
（5）能說明加酶洗衣粉洗滌效果較好的實驗組合是
 
，能說明酶的活性受溫度影響的實驗組合是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某學生在玻璃溫室里進行植物栽培實驗．為此他對室內(nèi)空氣中的CO2含量進行了24小時的測定，如圖所示曲線中能正確表示其測定結(jié)果的是（橫坐標為時間，縱坐標為CO2濃度）（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習冊答案