【題目】為探討鹽對(duì)某植物幼苗光合作用的影響,在不同濃度 NaCl 條件下,對(duì)其凈光合速率、胞間 CO2 濃度、光合色素含量等進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如下圖。檢測(cè)期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度沒(méi)有顯著變化。請(qǐng)參照?qǐng)D回答下列問(wèn)題:
(1)葉綠體中光合色素分離需要用的試劑_____,光合色素的功能是_____
(2)測(cè)量植物凈光合速率最簡(jiǎn)便的方法是_____
(3)影響植物胞間 CO2 濃度的因素有_____
(4)當(dāng) NaCl 濃度在 200-250mmol/L 時(shí)凈光合速率顯著下降,原因主要是由于_____
(5)據(jù)圖可知,在高濃度的 NaCl 處理下,_____(葉綠素/類胡蘿卜素)最先開(kāi)始被破壞, 導(dǎo)致其卡爾文循環(huán)中再生出_____的量改變,從而影響光合作用速率。
【答案】層析液(乙醚或石油醚) 吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能 測(cè)量單位時(shí)間單位葉面積有機(jī)物的積累量 氣孔導(dǎo)度和細(xì)胞呼吸速率 光合色素含量降低 類胡蘿卜素 RuBP
【解析】
分析圖解可知,實(shí)驗(yàn)中均設(shè)置了對(duì)照組,因此與對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較可知,隨著NaCl濃度的升高,凈光合速率呈現(xiàn)先上升后下降的趨勢(shì),而胞間CO2濃度呈不斷上升的趨勢(shì);NaCl濃度在200~250mmol/L時(shí)凈光合速率顯著下降,而此濃度下胞間CO2濃度反而上升,葉綠素和類胡蘿卜素的含量均有所下降。
(1)在分離光合色素的實(shí)驗(yàn)中,光合色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙條上擴(kuò)散速度不同,故用層析液進(jìn)行分離;光合色素在其中的功能是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能。
(2)根據(jù)課本原型實(shí)驗(yàn),對(duì)凈光合速率的測(cè)定,最簡(jiǎn)便的方法就是直接測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)單位葉面積有機(jī)物的積累量。
(3)植物葉片氣孔的張開(kāi)程度(氣孔導(dǎo)度)以及細(xì)胞的呼吸速率才能影響胞間二氧化碳濃度。
(4)根據(jù)圖可知NaCl濃度在200-250mmol/L時(shí),光合色素含量降低,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度降低;
(5)由圖分析可知,類胡蘿卜素在葉綠素之前就開(kāi)始被破壞含量下降;而類胡蘿卜素的不足會(huì)影響RuBP的合成,從而會(huì)影響光合作用的速率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高農(nóng)作物的單產(chǎn)量,獲得抗倒伏、抗病等性狀,科學(xué)工作者往往要采取多種育種方法來(lái)培育符合要求的新品種,F(xiàn)有兩個(gè)小麥品種,一個(gè)純種麥?zhǔn)歉邨U(D)、抗銹病(T),另一個(gè)純種麥?zhǔn)前珬U(d)、易染銹病(t),兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。育種專家提出了如右圖所示Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。
⑴要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是__________,另一種方法的育種原理是____________。
⑵圖中①和④基因型分別為________________。
⑶(二)過(guò)程中,D和d的分離發(fā)生在___________; (三)過(guò)程采用的方法稱為__________________; (四)過(guò)程常用的化學(xué)藥劑是_____________________。
⑷(五)過(guò)程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占______;如果讓F1按(五)、(六)過(guò)程連續(xù)選擇自交三代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖完成DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較表格的填寫(xiě)。
比較內(nèi)容 | DNA復(fù)制 | 表達(dá)遺傳信息 | |
轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | ||
進(jìn)行場(chǎng)所 | |||
模板 | |||
原料 | |||
條件 | |||
產(chǎn)物 | |||
遺傳信息的傳遞方向 |
_____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為先天性聾啞遺傳系譜圖,據(jù)圖回答:(有關(guān)基因用B、b表示)
(1)請(qǐng)判斷該遺傳病是_________(顯性或隱性)基因控制,該致病基因在________(;x)染色體上。
(2)Ⅱ2的致病基因來(lái)自Ⅰ代的_______號(hào)個(gè)體。
(3)寫(xiě)出下列個(gè)體的基因型Ⅰ2__________ Ⅱ2_________ Ⅱ3_________ Ⅲ1_________
(4)Ⅲ3是雜合子的概率是___________。
(5)如果Ⅲ2和Ⅲ3近親結(jié)婚,則生出有病孩子的概率是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題。
對(duì)某保護(hù)區(qū)的鳥(niǎo)類資源調(diào)查后共發(fā)現(xiàn)54科390種鳥(niǎo)類。其中北坡有31科115種,南坡有54科326種。
(1)造成該保護(hù)區(qū)南坡物種遠(yuǎn)比北坡豐富度高的可能因素是______。
A.面積 B.氣候 C.水文 D.地貌
(2)如圖顯示了該保護(hù)區(qū)內(nèi)古北界等三大類鳥(niǎo)的垂直分布格局,由圖可知,物種豐富度最大出現(xiàn)在海拔______。
A.1.6~2.5 km B.2.5~3.1km C.3.1~4.0 km D.4.0~4.8 km
研究顯示,保護(hù)區(qū)內(nèi)地雀味的形態(tài)與ALX1基因高度相關(guān)。如圖顯示MG、CE、DP、DW四種地雀ALX1基因的核苷酸序列多樣性。
(3)測(cè)定該基因序列可為生物進(jìn)化提供_______證據(jù)。據(jù)圖推測(cè),MG與其他物種的親緣性由近及遠(yuǎn)的順序是___________。
A.DP、CE、DW B.CE、DW、DP C.CE、DP、DW D.DP、DW、CE
如圖顯示ALX1基因型(BB、BP和PP)與FM地雀喙形態(tài)的關(guān)系。
(4)在該保護(hù)區(qū)內(nèi)共發(fā)現(xiàn)具有鈍喙、尖喙和中間型FM地雀的數(shù)量分別為260只、180只和360只,則P的基因頻率是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中甲是pH對(duì)酶活性影響的曲線,乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí),反應(yīng)物濃度對(duì)該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.初始pH改為a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
B.初始溫度升高10℃時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移
C.在d點(diǎn)時(shí),加入少量該酶,e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移
D.od段,隨反應(yīng)物濃度增加,該酶活性逐漸增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人時(shí)將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克。科學(xué)家用以下方法控制病毒的傳播。
(1)將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi),使蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制。為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子,需要將攜帶S基因的載體導(dǎo)入蚊子的 細(xì)胞。如果轉(zhuǎn)基因成功,在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測(cè)出 、 和 。
(2)科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色體上,只有A或B基因的胚胎致死。若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F1群體中A基因頻率是 ,F2群體中A基因頻率是 。
(3)將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如圖),將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中,群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會(huì)逐代 ,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻,由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成,細(xì)胞核在假根內(nèi)?茖W(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)(如圖1、2所示)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖2中移去細(xì)胞核的甲傘藻的生命活動(dòng)將逐漸減緩直至停止
B.圖2中的③與圖l中①的帽形相同,都是菊花形帽
C.圖1中①、②的帽形因嫁接而改變
D.上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.Ⅰ面為外側(cè),Ⅱ面為內(nèi)側(cè)
B.①是蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白,在細(xì)胞間的信息交流方面具有重要的作用
C.②和⑤都是蛋白質(zhì),可能與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)
D.③是磷脂分子的“頭”部,具有疏水性,④是磷脂的“尾”部,具有親水性
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