分析 真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中,其次線粒體、葉綠體也含有少量DNA;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中;甲基綠可以使DNA變成綠色,吡羅紅能使RNA變成紅色,因此可以用甲基綠-吡羅紅染色對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
解答 解:真核細(xì)胞DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中;甲基綠能使DNA呈現(xiàn)綠色.
故答案為:
細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 綠色
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)真核細(xì)胞中DNA和RNA在細(xì)胞中的分布及觀察細(xì)胞中DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)原理的熟練識(shí)記.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示,據(jù)此有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中反映了該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能
B.①和②、②和③之間存在信息交流,①和③之間則沒有
C.如按最高的能量傳遞效率計(jì)算,③獲得的能量大于①同化能量的1/25
D.若圖中②由于某種原因而滅絕,則③的數(shù)量一定會(huì)減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B.堿性染料吡羅紅可用于染色體染色
C.觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
D.細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和位置可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的許多活動(dòng)在影響群落的演替 | |
B. | 人可以建立人工群落,將演替的方向和速度置于人為控制之下 | |
C. | 人類活動(dòng)可以任意對(duì)生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制 | |
D. | 人類的活動(dòng)對(duì)群落的影響不只是破壞性的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在①處給以適當(dāng)?shù)拇碳,電流?jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) | |
B. | 在②處給以適當(dāng)?shù)拇碳,電流?jì)不偏轉(zhuǎn) | |
C. | 在③處給以適當(dāng)?shù)拇碳ぃ∪馐湛s,在神經(jīng)-肌肉接頭處信息傳遞方式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) | |
D. | 在④處給以適當(dāng)?shù)拇碳,可以得出興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的結(jié)論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育 | B. | 參與構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜 | ||
C. | 減少體內(nèi)熱量散失,維持體溫恒定 | D. | 貯存遺傳信息,控制生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,選擇染色均勻,色澤淺的區(qū)域 | |
B. | 用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察時(shí),可觀察到細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色,其余部分呈現(xiàn)紅色 | |
C. | 吡羅紅甲基綠染色劑必須使用時(shí)現(xiàn)配 | |
D. | 配制染色劑和沖洗涂片時(shí)都要用到蒸餾水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中復(fù)制起點(diǎn)在一個(gè)細(xì)胞周期中可起始多次 | |
B. | 圖甲中連接b1與b2片段的酶是RNA聚合酶 | |
C. | 圖乙過程①的編碼鏈中每個(gè)脫氧核糖均連有一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基 | |
D. | 圖乙過程②中能與物質(zhì)b發(fā)生堿基配對(duì)的分子含有氫鍵 |
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