圖1為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題(在[]中填標(biāo)號,在橫線上填相應(yīng)的名稱).
(1)只有在 細(xì)胞中,使用 顯微鏡才能觀察到該圖表示的結(jié)構(gòu).
(2)[3] 主要由細(xì)胞質(zhì)中翻譯形成的物質(zhì)以及 共同組成,前者進(jìn)入細(xì)胞核的通道是[ ] .
(3)與某種RNA的合成及核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] .
(4)一同學(xué)將圖2乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉,并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中,則長期存活下來的乙傘藻其外形是 .
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相同的DNA復(fù)制成不同DNA | B. | 相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的 RNA | ||
C. | 不同的密碼子決定相同的氨基酸 | D. | 不同的tRNA攜帶相同的氨基酸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖,下列說法合理的是( )
A.②可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B.分泌蛋白通過③方式釋放到細(xì)胞外
C.乙作為細(xì)胞膜的基本支架,不可以運動
D.甲可能與機體的免疫、癌變等有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中 a、b和c構(gòu)成了化合物m.下列敘述正確的是( )
A.若c為腺嘌呤,則m一定是腺嘌呤脫氧核苷酸
B.禽流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種
C.ATP脫去兩個磷酸基團(tuán),可形成m中的一種
D.b和c交替連接,構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示細(xì)胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程.下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是( )
A.a(chǎn)與b體現(xiàn)了膜的流動性
B.a(chǎn)和b都要消耗能量
C.b示細(xì)胞分泌的同時導(dǎo)致膜成分的更新
D.b與a體現(xiàn)了膜的選擇透過性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞器的描述,正確的是( )
A.抗體的合成在游離的核糖體上
B.可以在高倍光學(xué)顯微鏡下分辨出核糖體
C.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快
D.葉綠體光合作用中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉(zhuǎn)移到線粒體中徹底氧化分解
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與蛋白質(zhì)功能無直接關(guān)系的是( )
A.細(xì)胞分裂間期DNA的復(fù)制
B.人體肺泡中的O2被運輸?shù)礁渭?xì)胞
C.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原
D.胰島素降低血糖濃度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命的核心元素和活細(xì)胞中含量最多的元素分別是( )
A.氧和碳 B.碳和氮 C.碳和氧 D.碳和碳
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