19．如圖為某高等哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞屬于（　�。�
A．卵細(xì)胞B．初級(jí)卵母細(xì)胞C．精細(xì)胞D．次級(jí)精母細(xì)胞

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞中染色體為單數(shù)，沒有同源染色體，著絲點(diǎn)沒有分裂，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期．

解答 解：圖中染色體為單數(shù)，且表示高等哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞，所以細(xì)胞已經(jīng)過了減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，處于減數(shù)第二次分裂前期，因此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)特殊蛋白質(zhì)的敘述正確的是 （ ）

A. 細(xì)胞膜上的載體蛋白對(duì)某些物質(zhì)出入細(xì)胞具有運(yùn)輸作用

B. 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，對(duì)細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)具有催化作用

C. RNA聚合酶可在細(xì)胞核內(nèi)合成并發(fā)揮作用

D. 突觸后膜上的受體能夠識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)，體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)信息交流的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)種群的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．苔原地帶的種群數(shù)量波動(dòng)主要為的非周期波動(dòng)
B．種群數(shù)量周期性波動(dòng)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C．氣候是影響種群數(shù)量最強(qiáng)烈的外源性因素
D．在食物十分充足的條件下，社鼠的種群數(shù)量一直呈“S”型增長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是果蠅細(xì)胞的染色體組成，以下說法正確的是（　�。�
A．染色體6、7之間不可能發(fā)生基因重組
B．染色體2上的基因全部與性別決定相關(guān)
C．染色體1上的基因在染色體2上都找不到相同基因或等位基因
D．染色體4上部分片段缺失，該變異屬于可遺傳變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．DNA分子由4種脫氧核苷酸組成
B．每個(gè)DNA分子中，堿基數(shù)=脫氧核苷酸=脫氧核糖數(shù)
C．雙鏈DNA分子中的一段，若含有30個(gè)胞嗜啶，就一定會(huì)同時(shí)含有30個(gè)鳥嘌呤
D．DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞．科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療．其技術(shù)流程如圖：

（1）步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核．
（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時(shí)，可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞．
（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體．可以根據(jù)Rag2基因的核苷酸序列設(shè)計(jì)引物，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段．用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段．為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有HindⅢ和PstⅠ酶的酶切位點(diǎn)．
（4）為檢測Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)，用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．一種人工合成的mRNA只含有兩種核苷酸U和C，它們的含量是U為C的2倍．這種人工合成的mRNA有多少種可能的密碼子及密碼子UUC理論上占的比例（　�。�
A．4種  $\frac{1}{27}$B．8種  $\frac{2}{27}$C．8種  $\frac{8}{27}$D．8種 $\frac{4}{27}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．能促進(jìn)植物受精作用順利進(jìn)行的化學(xué)元素是（　　）
A．CB．MoC．BD．Zn

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力．某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度測試的研究課題，設(shè)計(jì)了如圖裝置．請(qǐng)你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗(yàn)，并分析回答有關(guān)問題：
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)步驟
（1）先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度，方法步驟是：
①甲、乙兩裝置的D中都放入NaOH溶液，裝置乙作對(duì)照．
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進(jìn)行遮光處理，放在溫度等相同的環(huán)境中．
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度．
（2）測定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟是：
①甲、乙兩裝置D中放入NaHCO3溶液，乙裝置作對(duì)照組．
②把裝置甲、乙放在將甲、乙兩裝置放在光照強(qiáng)度、溫度等相同且適宜的環(huán)境中．
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度．
（3）實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況：
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測定植物
呼吸作用強(qiáng)度		甲裝置左（填左或右移）1.5cm
乙裝置右移0.5cm
測定植物凈
光合作用強(qiáng)度		甲裝置右（填左或右移）4.5cm
乙裝置右移0.5cm
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)分析：
假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g．那么以葡萄糖增減量作為衡量指標(biāo)，該植物的呼吸作用速率是4g/h；白天光照15h，一晝夜葡萄糖的積累量是84g． （不考慮晝夜溫度的變化對(duì)呼吸作用影響）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案