【題目】某種植物光合作用過程中,CO2RuBP(五碳化合物)結(jié)合后經(jīng)過一系列反應(yīng)生成磷酸丙糖(TP), TP的去向主要有三個,植物葉肉細胞中的該代謝途徑如下圖所示請回答下列問題:

1CO2RuBP結(jié)合的過程叫作______________,該過程發(fā)生的場所是_____________

2TP合成需要光反應(yīng)階段提供的物質(zhì)有________________如果所填物質(zhì)的提供量突然減少,短時間內(nèi)RuBP的量會_____________

3)如果用14C標記CO2,圖示過程相關(guān)物質(zhì)中,能檢測出放射性的有機物有_____________

4)葉綠體膜上沒有淀粉運輸載體,據(jù)圖推測,葉綠體中淀粉的運出過程可能為___________

【答案】CO2的固定 葉綠體基質(zhì) [H]ATP 減少 RuBP、TP、蔗糖和淀粉 淀粉形成囊泡與葉綠體膜融合后分泌出去(或淀粉先水解成TP或葡萄糖,再通過葉綠體膜上的相應(yīng)載體運出)

【解析】

圖示表示光合作用的暗反應(yīng)過程,光合作用在葉綠體內(nèi)生成淀粉,運出葉綠體后形成蔗糖。

1CO2RuBP結(jié)合的過程叫作CO2的固定,場所在葉綠體基質(zhì)。

2TP合成需要光反應(yīng)階段提供[H]ATP;如果[H]ATP減少,導(dǎo)致TP還原生成RuBP的量減少,而RuBP的消耗量基本不變,所以RuBP的量減少。

3)根據(jù)圖示14C標記CO2,CO2RuBP反應(yīng)生成TP再生成淀粉和蔗糖,同時TP被還原成RuBP,所以有14C的物質(zhì)有RuBP、TP、淀粉和蔗糖。

4)葉綠體膜上沒有淀粉運輸載體,所以淀粉運出葉綠體的方式可能是胞吐作用(淀粉形成囊泡與葉綠體膜融合后分泌出去)或淀粉先水解成TP或葡萄糖,再通過葉綠體膜上的相應(yīng)載體運出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,其中①~④表示激素,⑤表示免疫活性物質(zhì)。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是

A.正常機體血液中②的含量變化是通過①③的反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)的

B.下丘腦和垂體細胞上有②作用的受體

C.在寒冷條件下,人體維持體溫平衡的過程中,②和④起拮抗作用

D.圖中⑤代表的免疫活性物質(zhì)有抗體、淋巴因子和溶酶體

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【題目】某地將廢棄采礦區(qū)改造成生態(tài)公園,預(yù)期若干年后各種生物陸續(xù)遷入,逐步形成相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),請回答下列問題。

1)該生態(tài)公園生物群落的變化屬于_________演替,群落中物種數(shù)目的多少,稱為群落的_________。該群落演替到森林階段后,群落中還能找到苔蘚、草本植物和灌木,此現(xiàn)象說明群落的演替是一個_________,而不是全部物種的取代過程。

2)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某種鳥類的種群密度常采用_________法,統(tǒng)計土壤中小動物豐富度的常用方法是_________。

3)若該生態(tài)系統(tǒng)中,由E、C、D組成食物網(wǎng),且C的動物性食物與植物性食物的比例由11調(diào)整為15,則該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)的C數(shù)量是原來的_________倍(能量傳遞效率按10%計算)。

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【題目】科研人員利用基因編輯技術(shù)刪除小鼠母本基因組的相關(guān)印記區(qū)域,培育出了由母本單倍體干細胞融合發(fā)育而來的孤雌生殖小鼠,為探索生殖奧秘作出了貢獻。過程見下圖:

1)上圖孤雌小鼠的獲得,用到動物細胞培養(yǎng)_________、 _________ _________胚胎移植等生物技。

2)孤雌小鼠培育過程中需要用基因編輯技術(shù)刪除母本基因組的相關(guān)印記區(qū)域。為了檢測刪除是否成功,在分子水平需要應(yīng)用______________________________技術(shù)進行檢測。

3)常用的基因編輯系統(tǒng)是 crispr-cas9,其過程為:先讓一段RNA與特征DNA序列結(jié)合,由此引導(dǎo)Cas9酶對特征DNA序列切割。因為“一段RNA”能與特征DNA序列_________,才能特異性結(jié)合。Cas9酶作用于特征DNA序列的____________________(填DNA分子的相關(guān)結(jié)構(gòu))。

4)上圖中的“卵母細胞”應(yīng)處于________________(時期)。應(yīng)用卵母細胞培育孤雌小鼠容易成功,其原因是_______________________。并且由上述卵母細胞發(fā)育而來的胚胎能在代孕母鼠體內(nèi)存活的原因是____________。

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【題目】下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物(假定只含有兩對同源染色體)的四個正在進行分裂的細胞,請據(jù)圖回答問題:

1)甲圖表示減數(shù)第________次分裂中期。乙圖表示________分裂中期。

2)丙圖表示________分裂后期,該時期細胞中有________條染色單體。

3)丁圖表示________分裂后期,其前期細胞中含________個四分體。

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【題目】下圖為一種單基因遺傳病的系譜圖,相關(guān)基因用Aa表示(圖示過程無變異發(fā)生)請據(jù)圖回答下列問題:

1)若該遺傳病是伴X染色體遺傳病,則2的基因型是____________,圖譜中一定為雜合子的個體是____________,Ⅰ1的致病基因的傳遞過程體現(xiàn)了_____________的遺傳特點

2)如果該遺傳病的致病基因位于常染色體上,則第代中__________的一個致病基因一定來源于Ⅰ1,判斷理由是________________________。

3)圖中三代全部個體中的_______與正常人婚配,最容易驗證基因Aa是否位于X染色體上,若Aa位于X染色體上,則其后代表現(xiàn)型特點為___________________。

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【題目】用含K+Mg2+的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄幼苗,每天K+Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L,定時測定培養(yǎng)液中K+Mg2+的剩余量,實驗結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析正確的是(

A.該實驗的自變量是離子種類和離子剩余量

B.番茄植株在營養(yǎng)生長的前期幾乎不吸收K+

C.番茄根細胞膜上K+Mg2+的載體數(shù)量不同

D.番茄植株在坐果期向培養(yǎng)液排出K+Mg2+

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【題目】如圖為克隆羊培育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)該過程用到的動物細胞工程技術(shù)手段有________。

2)核移植前需將黑面綿羊的卵母細胞培養(yǎng)至_______期,并通過______去除細胞核。從細胞水平分析,與取B羊乳腺細胞的細胞核進行移植相比,直接將B羊乳腺細胞注入去核A羊卵母細胞的優(yōu)勢是___________________________________________。

3)重組細胞進行體外培養(yǎng),需要的氣體環(huán)境是__________________________________。

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【題目】研究小組探究萘乙酸(NAA)對某果樹扦插枝條生根的影響,得到圖所示結(jié)果。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 清水處理大部分扦插枝條不能正常生根

B. NAA對扦插枝條生根率的影響具有兩重性

C. 生產(chǎn)上應(yīng)選用200 mg/L NAA處理插條

D. 400 mg/L NAA會減少扦插枝條的生根數(shù)

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