【題目】如圖表示有關人體生命活動調節(jié)的部分過程，其中①~④表示激素，⑤表示免疫活性物質。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A.正常機體血液中②的含量變化是通過①③的反饋調節(jié)實現(xiàn)的

B.下丘腦和垂體細胞上有②作用的受體

C.在寒冷條件下，人體維持體溫平衡的過程中，②和④起拮抗作用

D.圖中⑤代表的免疫活性物質有抗體、淋巴因子和溶酶體

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是甲狀腺激素，③是促甲狀腺激素，④是腎上腺素，據(jù)此分析作答。

A、①③調節(jié)②含量變化，屬于分級調節(jié)過程，A錯誤；

B、②是甲狀腺激素，可通過負反饋調節(jié)作用于下垂腦和垂體，故下丘腦和垂體細胞上有②作用的受體，B正確；

C、在寒冷條件下，人體維持體溫平衡的過程中，②和④均能使體溫升高，兩者是協(xié)同作用，C錯誤；

D、免疫活性物質包括抗體、淋巴因子和溶菌酶，溶酶體屬于細胞器，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示江蘇某地區(qū)建造的人工濕地（基質層由土壤和各種填料組成），有機物含量高的生活污水通過該濕地可被凈化輸出。下列敘述錯誤的是

A. 污水進入濕地經(jīng)理化作用和微生物的分解作用得到凈化

B. 組成該濕地群落的類群包括植物、動物、微生物

C. 該濕地群落中的碳全部來自光合作用固定的CO2

D. 污水進入量過大會破壞該濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某昆蟲的性別決定方式是XY型，其體色由基因A/a控制，眼形由基因B/b控制，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。某科研人員以灰身棒眼雄昆蟲和黑身正常眼雌昆蟲為親本，后代雄昆蟲全為灰身正常眼，雌昆蟲全為灰身棒眼。請回答下列問題：

（1）基因A/a位于 ___染色體上，基因B/b位于____染色體上。

（2）親本雌雄昆蟲的基因型分別是____。

（3）后代雌雄昆蟲相互交配，產(chǎn)生的雌昆蟲基因型有____種，其中雜合子所占的比例是___。

（4）后代昆蟲中基因A和基因B的頻率分別是____、____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述。對圖示生物概念模型的分析不正確的是

A.若該模型表示體外受精技術，則C不能直接移植到代孕母體

B.若該模型表示農(nóng)桿菌轉化法操作流程，則C可表示Ti質粒，D是植物細胞

C.若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細胞，則C→D的培養(yǎng)過程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象

D.若該模型表示核移植技術，則C→D過程與胚胎移植技術有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究酵母菌細胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸，然后觀察相應變化，相關結構關系如圖甲所示，測得有關的生物膜面積變化如圖乙所示。下列結論中錯誤的是（ ）

A.圖甲中細胞膜上能觀察到3H標記

B.圖甲中細胞器③能首先觀察到3H

C.細胞核內可能出現(xiàn)3H標記

D.圖乙中c對應圖甲中的④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素和殼聚糖都是多糖類化合物，纖維素酶對其都有不同程度的水解作用。某研究小組進行了相關的實驗研究，并根據(jù)實驗結果繪出了如下曲線圖：

（1）依據(jù)生物與環(huán)境相適應的生物學觀點，應在_________的環(huán)境中尋找纖維素分解菌，理由是___________________________________________________________________。

（2）從土壤中分離分解纖維素的微生物，可以先用不加剛果紅的_____（填液體或固體）培養(yǎng)基選擇培養(yǎng)，以增加纖維素分解菌的濃度。

（3）分析圖示可知：本實驗研究的自變量有__________________________；纖維素酶對纖維素的水解作用，在pH小于4．8、溫度低于60℃時_________（填強于、弱于、等于）對殼聚糖的水解作用；在pH大于4．8、小于6．3的范圍內弱于對殼聚糖的水解作用，在pH和溫度分別為__________________的條件下纖維素酶對纖維素和殼聚糖的水解作用相同。

（4）感染雜菌的培養(yǎng)基和使用過的培養(yǎng)基都必須經(jīng)_________處理后才能丟棄。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，有關說法正確的是

A.在無機環(huán)境和d之間不存在信息傳遞

B.從理論上講，沒有b成分碳循環(huán)就不能進行

C.圖中的a、d分別表示生產(chǎn)者和無機環(huán)境中的二氧化碳

D.圖中的①、③表示的過程分別主要是光合作用和呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果醋能保健養(yǎng)生、改善疲勞、美容養(yǎng)顏，是大眾喜愛的飲品。如圖是蘋果醋的制作簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）在榨汁過程中清洗和破碎的順序是_____________________，若得到的蘋果汁非常渾濁，解決的方法是________________________。

（2）最初的蘋果酒中含有少量尿素，脲酶可以分解尿素。根據(jù)電荷性質分離脲酶的方法是____________，脲酶不宜直接投入酒中，原因是____________________。

（3）用包埋法固定醋酸菌前，要將醋酸菌進行______處理。在工業(yè)生產(chǎn)上，固定化醋酸菌的目的是_____________________________________。將制好的凝膠珠放于培養(yǎng)液中，在______℃下進行蘋果醋的生產(chǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物光合作用過程中，CO2與RuBP(五碳化合物)結合后經(jīng)過一系列反應生成磷酸丙糖(TP)， TP的去向主要有三個，植物葉肉細胞中的該代謝途徑如下圖所示請回答下列問題：

（1）CO2與RuBP結合的過程叫作______________，該過程發(fā)生的場所是_____________

（2）TP合成需要光反應階段提供的物質有________________如果所填物質的提供量突然減少，短時間內RuBP的量會_____________

（3）如果用14C標記CO2，圖示過程相關物質中，能檢測出放射性的有機物有_____________

（4）葉綠體膜上沒有淀粉運輸載體，據(jù)圖推測，葉綠體中淀粉的運出過程可能為___________

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